简介：摘要：剪纸作为优秀文化遗产，是我校多年来精心培育的特色课程，在培养学生对乡土情结及珍视本土优秀文化遗产方面有着深远的影响。近几年，学校剪纸课程的资源在不断的挖掘与拓展，特别依托“中小学实验室教学”的建设与提升要求，积极建设创新实验室，构建创新实践平台，为剪纸课程注入了新的活力。本文从建设创新实验室的现实意义；创新实验室建设的策略等方面开展探究。

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简介：〖摘要〗我校发挥美术特色学校优势，依托创新实验室设置《印痕之美——综合版画课程》，为了学生学习和未来职业发展的需要，我们把版画课程进一步校本化；落实综合版画课程的创新精神，体现美术学科核心素养，辅导学生运用版画语言的基础上，注重创新、注重材料审美和新材料的使用，带来版画语言和效果的转变；通过创新综合版画课程的学习，建立学习和反思相结合的相生相长评价和发展机制，注重课程建设以及学生专业发展具有长期性和系统性，注重美术学科核心素养本位的评价。

简介：摘要：金课与思政课程建设同向同行，是实现“立德树人”任务的重要路径，课程思政既是金课建设的重要环节，又是金课建设的检验标准。金课课程思政建设通过教师对教学内容的精心设计，依托于专业课形成全方位的浸润式隐性教育。在“大思政”的育人格局下，金课课程建设需要运用诸如案例教学、情景教学和课堂辩论等方式丰富教学手段。此外，信息技术的熟练应用也应在金课课程思政建设中起到创新作用。

简介：摘要：为贯彻全国高校思想政治工作会议精神和教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，深入挖掘提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功能，实现思政教育与专业教育的协同推进，根据《中共辽宁省委教育工委辽宁省教育厅关于印发关于进一步深化本科教学改革全面提高人才培养质量的实施意见的通知》精神，结合我校全面推动课程思政教育教学改革工作，培育了本次的具有思政功能的示范专业课程。

简介：深化高校创新创业教育改革是当前和今后一个时期推进高等教育综合改革的重要内容。创新创业教育已成为我国高等职业院校教育改革的必然趋势,深化高校创新创业教育改革,对于加快实施创新驱动发展战略,加快建设创新型国家,落实以创业带动就业的战略要求具有重要意义。介绍面向哈尔滨地区电力电子行业创新创业型人才培养模式改革中创新创业特色课程的设置,并以一门特色课程为例介绍课程改革情况,对研究高职院校创新创业教育课程体系的建设有重要的现实意义。

简介：在教育部的十二五规划——＂将精品课程转型升级为以普及共享优质课程资源为目的并通过网络传播的精品开放课＂的背景下,我国英语类精品课程建设在教学方法和手段方面出现了不足,不能满足精品课建设的要求和目的。精品课程建设的方式创新成为必然。本文从分析英语精品课程建设的现状入手,提出以慕课为技术平台,学科联盟为主体共建共享优质的英语教学资源,从而实现英语精品课程建设的方式创新。

简介：摘要：在这个“大众创业、万众创新”的时代，新产业、新科技如雨后春笋般发展开来，新教改的实施，为传统教育带了挑战和机遇。创新创业教育实训基地建设与课程融合是当前职业教育在新时代背景下的新要求，借鉴高校的成功经验，结合我院实际，将讨论如何职业教育中创新创业教育实训基地建设与课程相结合，为职业院校人才的培养指明方向。

简介：摘要：创新创业教育是一种新型的教学观念，同时也是一种实用性较强的教学内容。中职院校需要大力开展双创教育工作，不可对这项课程教育提出任何的硬性要求，要把中职双创教育实训建设和课程整合在一起，这样可以更好地填补中职教育中存在的缺陷之处，并明确中职人才培养及发展的方向，给中职实训改革发展提供帮助，创新改革的路径。

简介：旅游管理专业实践性、应用性极强,在人才培养中对创新创业技能的要求尤为突出。通过探讨旅游管理专业开展创新创业教育的意义,分析开展过程中存在的问题,继而提出构建四个模块的创新创业教育课程,并围绕课程体系构建,大力加强师资队伍建设、实践平台建设和营造浓郁的创新创业氛围,把创新创业教育与旅游管理专业有机融合,切实提高人才培养质量。

简介：摘要：当前，创新创业教育作为国家实施创新驱动发展战略、推进高等教育综合改革的重要举措在我国高校大力推进。创新创业教育课程作为创新创业教育实施中的重点领域，在建设过程中亟待新的课程理念来推进课程改革，让创新创业课程真正体现创新创业教育的精神和价值。当前关于核心素养的研究引起了教育界的广泛关注。将核心素养作为教育之魂，以此为导向推进、引领和统领课程改革与建设，已成为教育界的共识。这一理念对我国高校创新创业课程的建设具有重要的指导意义。

简介：统整是艺术综合教育课程建设与实施的基本思想,其核心意涵是指各科之间联系的建立。这种课程的目的旨在培养全面协调发展的人,课程内容建设强调有机性和系统性,课程组织倾向于连续性和相互渗逢性。尝试从艺术和艺术教育两个取向上进行艺术综合教育课程建设,将有助于教育者更好地定位建设方向和策划具体的措施。

简介：针对《数字电子技术基础》课程作为专业基础课的特点,文章提出在课程建设过程中应不断完善课程体系,加强团队建设,深入教学改革以及丰富教学资源,从培养学生的兴趣入手,注重学生思维能力、动手能力和创新能力的培养,最终达到提高教学质量的目的。

简介：摘要研究生群体是社会甚至国家未来创新队伍的重要力量，同时研究生创新能力和水平对于学生自身的发展起到了决定性作用。在研究生培养过程中，必须通过多种途径来提高研究生的创新能力。本文从案例课程建设和辅助教学平台构建两方面入手，以“软件体系结构”课程为例，采用案例教学法授课，为学生提供经典案例、详细讲解，并基于MVC模式构建了案例共享平台，提供大量案例实例。实践证明，案例课程能够有效地调动学生的创新积极性，大大提高了学生的实践能力和创新能力，案例共享平台的构建为学生提供了良好的资源交流的途径，有助于帮助学生培养创新意识。

简介：摘要：在课程思政视域下，高校创新创业教育课程体系建设应注重深化课程内容改革、强化创新创业教育的针对性、优化师资队伍结构、完善课程评价指标体系等方面。通过实施有针对性的教育策略，培养德才兼备、具备创新精神和创业能力的高素质人才，为我国经济社会发展和国家竞争力提升贡献力量。在新时代背景下，我国高校将在创新创业人才培养方面取得更为辉煌的成果。本文从课程思政的视域下，探讨高校创新创业教育课程体系的建设，分析其重要性、现状及对策，以期为高校创新创业教育的发展提供参考。

简介：摘要预言课程创新工作是面对素质教育改革试点的重要理论成果，对优化学生课程结构，提升现代化教育水平有积极意义，本文就预言课程传新的具体形式和内容简要分析，以供教育从业人员参考。

简介：摘要本文旨在通过介绍课程思政的相关概述，分析当前大学英语教学中所存在的问题，以及基于课程思政建设创新大学英语教学的原则，探讨基于课程思政建设创新大学英语教学的教学策略。

简介：摘要：新中国成立 70周年，改革开放 40年，新产业、新技术发展对传统职业教育形成强烈冲击，高职教育发展在 2019年面临激烈变革，挑战和机遇并存。“三二分段中高职衔接”是目前中高职教育衔接最有效的方式，根据中高职衔接学生的特点，探索差异化的培养模式是高职教育目前面临的紧迫问题。基于此，对中职创新创业教育实训建设与课程融合进行研究，仅供参考。