简介:
简介:摘要:引导学生学好规范的语言表达,教师应该要精准地找出课文中典型的例子作为语言范本教学,课本中的哪些内容可以作为语言学习的范本?应该怎样设计教学呢?笔者针对这些问题,从“词语结构仿表达、标点符号循规律、段落结构学仿写、文言句式好学舌、承上启下巧相连”等方面展开以下论述。
简介:教育部作出“减轻中小学生过重负担”的决定以来,“减负”与“增效”已成为了人们普遍关注的问题,我们学校也正在积极进行“自探-互议-当堂练”的课堂教学模式的探索,以期达到“减负增效”的目的。自探、互议、当堂练,这是课堂上的三步曲,一环紧扣一环。
简介:如我在教授分腿腾越跳山羊时,又培养了学生自主学习的能力,培养学生学习的自主学练能力呢
简介:现代社会需要人才是复合型的,承担的角色也是多样化的。瞧,能力分析关就是锻炼同学们的综合能力呢!
简介:通过之前一期对控球与假动作、速度的基本动作的学习及练习,我们对足球运动中的基本动作有了初步的了解。在这一节中,我们要进行接传球与射门的技巧练习。练习这两类技巧的过程,也是从单纯的动作练习到将动作运用到实战中的一个过渡。
简介:声乐教学是当前音乐教学中的主要内容,视唱练耳课程则是声乐教学中的重要课程,它可以发展学生音乐听觉,增强学生的音乐记忆力,还能够培养学生正确的音准和节奏感,从而使得学生能够熟练掌握读谱技能,并极大地丰富学生的音乐语汇。因此,本文将着重于探讨声乐教学中视唱练耳能力的培养,以期最大程度地增强学生的音乐乐感和艺术修为。
圆考点精粹:能力小练
函数考点精粹:能力小练
图形的旋转——能力小练
依语言范本,练言语能力
图形的相似——能力小练
图形的平移——能力小练
视图与投影:能力小练
浅谈“自探-互议-当堂练”中的互议
培养学生自主学练的能力
能力分析关:完形填空综合练
规范学生自改作文,提高学生自改能力
培养学生作文自改能力
图形的变换考点精粹:能力小练
统计与概率考点集锦:能力小练
与圆有关的计算——能力小练
挖掘文本练点,提高写作能力
足球技战术自练指南(二)接传球与射门技巧练习
开展课堂导练教学,提高语文阅读能力
强化随文练说课堂,发展口语交际能力
声乐教学中视唱练耳能力的培养