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简介：摘要目的观察延续护理对血液透析患者自护能力的影响。方法选取88例血液透析患者作为本次研究对象。随机分为研究组和对照组，每组各44例，对照组对患者采用常规的健康教育，研究组在对照组的原基础上增加延续性护理。比较两组患者护理后的自护能力。结果研究组患者在增加延续性护理后的自护能力总评分、各维度评分明显高于对照组(p＜0.05)。结论本文采用的常规健康教育加延续性护理能有效提高血液透析患者的疾病知识及自护能力，提高患者的生活质量。

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简介：摘要:随着教育体制改革的深化与发展，对幼儿园教育工作来说面临着新的挑战，在幼儿园开展教育工作过程中，首先的任务是应该确保幼儿的安全，通过有效的途径和教育模式来培养幼儿的自我保护意识与自我保护能力。将安全教育有效的融入到日常的幼儿教学过程中，促使幼儿形成良好的生活和学习习惯，从自身做起，有效地防范身边的不安全因素。教育机构在落实教育工作过程中，不断探索有效的途径和方法，促使安全教育工作的顺利开展，并发挥教育工作的时效性，进一步提高幼儿的自我保护能力，在确保幼儿安全的前提下开展安全和高效的教学活动。提高幼儿的学习兴趣，使其在学习和生活中能够有效的应对应急情况，教育机构通过开展安全行为教学活动，积极调动幼儿家长参与到安全行为教育活动中，通过学校、家长的有效配合，使安全教育效果得到明显提升。

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简介：著名教育家陶行知先生说;“凡教者必期于达到不教.”我们也常说：“授之以鱼不如授之以渔.”在旧的模式下,语文教学大都采用“保姆式”教学方式,其最大的特点就是“不放手”.大到篇章,小到字词,全是老师说了算,“满堂灌,满堂问,一言堂”的局面随处可见.学生毫无独立性可言,只是一个个记忆的机器,它严重束缚了学生的创造性思维.学校全动力理念告诉我们,语文学科的一个特征是具有工具性,在我们把工具交给学生的同时,一定要教给学生准确、独立的使用这一工具的能力.因此,培养学生的自读能力就显得尤为重要.

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简介：自护能力是现代人必备的基本素质之一.培养女大学生的自护能力要从提高其自护意识入手,并让学生掌握一定的自护知识,只有这样,才能达到提高女大学生自护能力的目的.

简介：摘要：家庭与学校是培养孩子自护能力的两个重要环境，两者的合作对幼儿的成长起到了关键作用。在家庭中，家长是孩子最早的启蒙者和榜样，家长要为孩子提供安全、温暖和支持；在学校中，教师是幼儿的引路人和指导者，老师应该以身作则，通过教育活动和情景模拟等方式，培养幼儿的自护能力。只有家庭和学校的合作，才能够给予幼儿一个安全、和谐和健康的成长环境。

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简介：摘要：小学语文教师要实现提高学生习作自改能力的目标，首先要完成的无疑是对学生写作基础能力的培养，并且要教给学生作文批改的相应的步骤和标准，让学生拥有可能实现习作修改的能力是关键。其次，不能让学生对习作自改产生畏惧心理，教师要及时给予指导，并且要给学生依靠自身可以完成的积极暗示，让学生能带着更积极的心态来修改作文。

简介：摘要：幼儿阶段的教育，是一个人一生中最重要的教育时期，而幼儿教育则是幼儿阶段的教育。在幼儿园，老师要用一种有效的方式来提升幼儿自身的能力，培养其自理能力、独立意识以及自我发展能力。基于此，本文简单讨论区域活动中推动幼儿自运行能力发展的优势，深入探讨发展措施，以供参考。

简介：摘要：随着素质教育的发展，义务教育改革工作也在持续的推进。为了培养学生的学科核心素养，教师要关注语言输入环节基础知识的训练，并正确认识英语写作训练的必要性。基于学生在写作训练时常见的病句问题，本文主要分析了提高小学高年级学生英语写作病句自改能力的课堂组织方法，旨在提高学生英语写作病句自改能力。

简介：摘要 针对变量柱塞泵在高海拔地区使用时，大气压力过低会导致吸油不畅、输出流量降低问题，通过集成吸油叶轮提高变量柱塞泵自吸能力，保证输出流量稳定，并在试验室模拟高海拔环境进行试验，得出叶轮可提高变量柱塞泵自吸能力的结论。为变量柱塞泵自吸性能提升设计提供一种参考。

简介：摘要：幼儿园教育的主要目的不是教育学生知识，而是保护幼儿的生命健康，提高学生的安全意识。目前我园幼儿基本以幼儿为主，而且这些幼儿生活的环境都是，具有美好的自然环境，同时在充满兴趣的同时也隐藏着巨大危机。许多幼儿年龄小，身心发展不成熟，无法预见其危险，导致幼儿事故发生，这主要是由于缺乏幼儿自我保护意识和安全意识。

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