简介：如何加强来华留学生工作是教育国际化发展趋势下的重点工作。通过对宁波部分高校来华留学生招收和管理现状的调查,在总结数量少、起步难,留学生配套设施不齐全,师资力量薄弱,教授留学生经验不足等共性问题基础上,提出相应的对策,希望能对来华留学生工作有所促进。

简介：文章通过对外籍留学生的美术课程教学模式和方法的研究，初步探讨了民族民间美术课程中的教学模式和教学方法，为艺术类涉外教学提供了参考。

简介：高级阶段留学生汉语写作仍然存在诸多问题，如标点使用、汉字书写、语法运用、语篇结构等方面均有偏误现象，建议通过培养写作兴趣，强化语言要素、语篇训练和作文评改等方面教学进行改进。

简介：文章从记忆策略、认知策略、补偿策略、元认知策略、情感策略和社交策略6个方面对预科留学生中成功者的学习策略进行了调查分析，结果显示，成功的汉语学习者在各项策略上都表现比较积极，他们在元认知策略及社交策略上的表现尤为突出。对汉语学习来说，汉字始终是一个重要的难点，这些成功的学习者突破汉字的策略，对我们的教学有重要的启示意义，比如合理采用字本位的一些方法，适当提高汉字的字词比，可以减轻学生记忆汉语词语的负担，在短时间内扩大学生的词汇量。

简介：“我想用一首歌曲表达学习中文的感受……”28岁的蒙古留学生云天唱起了中文歌曲《没那么简单》，引发了阵阵笑声和掌声。5月21日，第六届“汉语桥”在华留学生汉语大赛预赛在西安等地同时开赛。“我是斯利姆，我为汉语代言。”23岁的哈萨克斯坦留学生斯利姆在自我介绍后，为现场的评委和同学演奏起了民族乐器冬不拉。他说，来中国4年时间不仅学会了汉语还结交了朋友，“这是一个很有趣儿的过程。”

简介：状语附加语是汉语句子中一个非常重要的句法成分,也是留学生容易出现偏误的语法点之一。该文采用定量分析的方法,首先从HSK动态作文语料库中获得B级以上证书的留学生作文里随机抽取100篇作文进行调查。其次,通过数据统计,得到状语附加语使用偏误类型的分布比例。进而对各类偏误现象进行具体分析,并提出相应教学建议,以期能有效地提高留学生习得汉语状语附加语的效率。

简介：费米尔（H．J．ver—meer）提出了翻译策略必须根据根据翻译目的来确定。根据此观点，结合格斗教学的主要目的，主要分析了外军留学生格斗教学中三类常见但又难于准确翻译的词汇，并提出了对这些词汇相对应英文表达方式辨用的优先模式。

简介：文章在搜集中亚留学生自然语料的基础上对中亚留学生使用汉语量词的情况进行了分析,通过整理发现中亚留学生能正确使用的量词只有48个,其中“个”的使用频率最高,其次是与俄语有对应形式的准量词（时间）“天、点钟、年、岁”和动量词“次”.“‘个’的泛化”“量词的缺失”“量词的误加”“量词的误代”“数量词组位置不当”等是中亚留学生使用量词时最主要的偏误类型.

简介：20世纪80—90年代以来，在高等教育国际化进程中，国际留学生教育从谋求政治影响为主导转向了以追逐经济利益为主导的时期，呈现出学生规模迅速扩大、学生流向地在保持集中的同时逐渐趋于多元化和留学生教育走向市场化的主要发展趋势。在WTO规则下，作为国际教育服务贸易最主要的形式的境外消费，留学生教育已成为世界公认的新兴产业和新的经济增长点。我国应把握国际留学生教育市场化趋势，高度重视留学生教育服务产业对推动经济发展的重要意义，着力提升高等教育水平，以优质的高等教育产品和服务参与国际留学生教育市场竞争，从而实现来华留学生教育健康、持续地发展。

简介：本文采用阅读句子（短语或词）——组词成句的启动范式探讨了中级水平留学生在句子、短语和词3种启动条件下汉语句子产生中的句法启动效应。结果表明，句子和短语启动条件下．发现了“给”字句和“把”字句产生中的句法启动效应；在词启动条件下，“给”字句产生中没有句法启动，“把”字句产生表现出十分明显的句法启动。本研究结果初步表明：中级水平留学生在汉语句子产生过程中，阅读用于启动的句子和短语均能激活句法信息，只有阅读语法标记强的词如“把”字才能激活句法信息。

简介：摘要病例结合多媒体教学方式在现今的医学教学方面应用广泛，基于留学生以及口腔修复学的教学特点，这种方式也同样适应于留学生教学。这种教学方式可以有效地改善留学生口腔修复学教学效果，为留学生口腔医学教学体系的完善提供参考。

简介：摘要在西安国际化背景下，高校构建学分互认等值体系已势在必行，问题的关键在于各大高校学分制教学管理方面规格迥异，而且长期以来，不同类别的教育之间很难沟通。本文在分析国内高校学分互认等值的现状及关键基础上，提出了建立高校之间学分互认等值体系的对策。

简介：6月5日上午，厦门大学海外教育学院海外留学生在任课教师夏国香副教授和团总支书记刘婉玉的带领下，前往厦门大学翔安校区进行为期半天的实地考察。同行的还包括学院学生工作部的相关老师和研究生会同学。一行人乘坐校车抵达翔安校区之后，先后参观了学武楼、海外教育学院／国际学院的办公室、教室、翔安校区临时网书馆、校内咖啡厅、竞丰餐厅、南安宿舍楼等。翔安校区的建筑沿袭嘉庚风格，整个校区规模宏大，学习区和生活区的布局错落有致。，目前，整个校区还在建设之中，各类设施已日趋完善，校同绿化不断改善，不久将为让同学们提供一个更加舒适便利的学习生活环境。

简介：云南省高校留学生主体来自东南亚陆地国家,主要存在年龄偏小、跨文化适应经历缺乏、社会支持缺失等方面的问题。为此,针对性的来取＂开学活动周＂、＂语伴＂、＂趋同化管理＂等一系列举措,为中国高校应对留学生教育管理问题提供了借鉴。

简介：海南师范大学文学院对外汉语专业2013届本科留学生毕业晚会6月17日晚在该校举行。来自印尼和泰国等国家的26名留学生在海南师大完成了4年的本科学业。

简介：本研究运用调查问卷,从元认知策略、认知策略和社会策略三个类别对在华学习汉语的非学历教育中亚留学生的词汇学习策略展开调查研究,探析留学生汉语词汇学习策略的使用情况.调查分析表明,在汉语词汇学习策略的选择上,中亚留学生能够综合使用社会策略、认知策略、元认知策略.获知留学生的词汇策略使用情况,有助于教师更好地了解学生,并在教学活动中开展有针对性的策略教学.

简介：提升来华留学生教育水平是北京建设世界城市的重要举措。在建设世界城市的进程中，北京要从教学质量和教学管理制度方面着手，完善来华留学生教育，推进首都高等教育国际化，使之成为打造世界城市的助推器。

简介：文化冲突是当前留学生管理工作中产生各种问题的根源所在。宁波工程学院留学生的本土文化与中国文化冲突表现在四大方面：价值观差异、道德观差异、时间观差异、认同感差异。留学生管理方法不当、管理人员水平不高更加激化出文化冲突的显性问题，对留学生工作的顺利开展产生影响。本文从界定文化冲突内涵入手，分析了宁波工程学院留学生文化差异的表现形式及管理中遇到的问题，结合研究者的实际工作经验，归纳出一套以人为本、自主管理式的留学生管理模式。

简介：学习汉语对留学生来说并非易事,而口语中能愿动词的熟练掌握更是难上加难。本文以中央电视台《汉语桥—在华留学生汉语大赛》和湖北卫视《世界大不同》两个节目中历届、历期在华留学生口语为研究重点,自我建立＂口语语料库＂,并以北京语言大学HSK动态作文语料库作书面语为对比研究对象,运用ROSTWordParser5.8、Wordfrenqencyparsev1.0、EXCEL、SPSS等分析工具,及DouglasBiber语言频率理论、中介语理论、第二语言习得理论、语言迁移理论、偏误分析理论以及语言对比分析等理论,重点对在华留学生口语使用中的能愿动词偏误进行归类分析,同时结合能愿动词的词性特征、语言迁移影响、在华留学生学习汉语目的与动机、教学活动等对产生偏误的原因进行分析,最后从教与学的两个方面提出改进课外学习、课堂教学、教材编订等方面的建议。

简介：