简介：　　党的十六大报告明确指出,要"形成全面学习、终身学习的学习型社会".高等学校的领导班子,更加有必要建设成为学习型班子.……

简介：“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式”。这就要求我们认真分析各种学习方式对于教学内容和学生学习的适切性。传统的小学数学教学比较多地采用接受性学习的方式，现在虽然需要关注探索性学习的方式，但仍需进一步研究接受性学习的方式，特别是研究如何使其变得“有意义”。

简介：课程改革以来，学生学习方法的变草体现在每一节数学课上，自主学习、合作学习、探究学习成为课堂学习的主题，学生在这样的学习中学得主动、生动，学得深入、深刻，教师也享受着这样生机盎然的数学课堂带来的新变化。但是在充分肯定新理念给我们的教学带来促进和推动作用的同时，

简介：在新课程背景下，倡导“发现式”学习的同时，是否就要舍弃“接受式”？笔者认为，新课程倡导自主、合作、探究，是针对传统课堂过于偏向接受式学习而讲的，不能理解只有用了探究式才体现新课程理念。巾学数学教学不能舍弃“接受式”。有意义的接受式学习有着其他学习方式所不能代替的优越性。

简介：福建省三钢(集团)有限责任公司是一家具有年产钢200万吨规模综合生产能力的全国特大型钢铁联合企业，近几年先后获得全国“产品质量”和“服务质量”双十佳企业、全国思想政治工作优秀企业、全国“五一”劳动奖状等荣誉，最近又荣获“全国精神文明建设先进单位”的称号。

简介：中国是世界上人口最多的国家,也是世界上劳动力资源最丰富的国家。充分开发人力资源,普遍提高全民教育水平,是当今全球开发人力资源以增强综合国力的大趋势,也是基于我国基本国情全面建设小康社会的必然抉择。在本世纪头二十年,我国致力于教育与人力资源开发的一个宏大战略目标,就是全面创建世界上最大的学习型社会,实现“把沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势”,“把教育大国发展成教育强国”,“把人口大国建设成人力资源强国”。一、创建学习型社会是当代社会发展的必然要求(一)终身学习成为社会发展的必然趋势当今世界是知识经济时代,科学技术日新月异,知识爆炸和知识更新的周期越来越短,新知识、新事物、新问题层出不穷,一次性的学校教育已经远远不能满足人们不断更新知识的需求。人类的知识总量3到5年翻一番,2020年的知识总量将是现在的3至4倍。在农业经济时代,只要7—14岁接受教育,就能满足日后一生工作生涯的需求;在工业经济时代,求学时间需延长为5—22岁;而在知识经济时代,人类唯有把学校教育延长为“80年制”的终身学习才能适应社会发展的要求。学校教育不是学习的终止,而是新的开始,它为终身学习打好基础。1976年美国通过了《终身学习法》,...

简介：当今社会,管理技术日新月异,信息更新速度不断加快,全世界的企业都面临着前所未有的挑战。企业要想在激烈的竞争中立于不败之地,就必须有能力比竞争对手学习得更快。在“知识经济”时代,学习力是支撑企业生存与发展的核心竞争力。企业只有善于不断学习,创建学习型组织,将其打造成为学习型团队,才能摆脱生存与发展困境,增强竞争力,从而走向更广阔的发展空间。

简介：

简介：

简介：住友重机械工业公司接到2艘105000载重吨的阿芙拉型油轮新造订单。订单来自北欧船东。两艘船舶将由该公司旗下的住友重机械海事工程公司负责建造，预定于2014年或2015年交付。住友重工海事工程近年来严格控制新造订单数量，目前每年接受3-4艘新造船，

简介：建设学习型酒店是一项系统工程，除了需要全体员工重视，从思想上认可外，还需要抓好关键着力点与核心环节。围绕这些核心环节，加大力度，采取措施，力求循序渐进，取得实效。

简介：

简介：目前人们对探究式学习与接受式学习在教学中的地位认识仍不清晰，在具体的实践教学中存在不少误区。本文试图运用白组织理论对探究式学习和接受式学习进行辨析，并得出这两种学习方式都是使学生学习知识的有效手段，而它们的区别在于接受式学习强调依靠外力来推动学生的学习，探究式学习则强调依靠学生系统内部的自组织演化机制来促进学生自主的学习。

简介：当今班级授课制和教育评价体系框架内，只有将“研究性学习”和“接受性学习”有机整合，才能最大限度地开发学生潜能，让学生获得可持续发展的知识与能力．“研究性学习”作为一个良好的教学方式，渗透到数学教学中与接受性学习进行整合，抓住课堂教学这块主阵地。

简介：摘要：目前，现代教学理念倡导的让学生主动、主观地探索学习的方式，在教育中掀起了热潮。虽说有明显的成果，但诸多问题也逐渐浮现。例如，教学方法陈旧，沉浸于课堂教学，教师素质参差不齐，学生基础不同，声乐表演的教学效果会在一定程度上降低。本文主要研究在声乐表演教学中探究性学习和接受性学习的应用策略。

简介：文章基于技术接受模型,增加感知财政成本和资源优化性两个外部变量,提出了针对大学生移动学习的扩展技术接受模型,对影响大学生接受移动学习这种新型学习方式的关键因素进行了实证分析和检验。研究发现,资源优化性、感知财政成本、感知有用性、感知易用性是直接影响大学生接受移动学习的重要因素。

简介：十届全国人大五次会议期间,全国人大代表欧阳元和在审议"两院"的工作报告时,建议将报告中"‘自觉’接受人大监督"的表述改为"‘依法’接受人大监督"。消息披露后,公众拍手叫好。

简介：以持续不断的学习和创新为动力，以组织学习和团队学习为主要途径，以实现学习工作化、工作学习化为目标，实现创新绩效、集体超越、不断超越的班组。其主要特征是：

简介：

简介：