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“有意义的接受性学习”实践与思考

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摘要 “认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式”。这就要求我们认真分析各种学习方式对于教学内容和学生学习的适切性。传统的小学数学教学比较多地采用接受性学习的方式，现在虽然需要关注探索性学习的方式，但仍需进一步研究接受性学习的方式，特别是研究如何使其变得“有意义”。

DOI ojnqg991jr/1179261

作者李进卫

机构地区不详

出处《教育研究与评论：小学教育教学》 2012年10期

关键词接受性学习有意义思考教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：小学教育教学

2012年10期

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