简介：摘要本文通过对推进大学生思想政治教育实效性的所出现问题的分析，以赋予学生正能量为新思路，强化大学生思想政治教育的实效性。着重探讨服务式推进大学生思想政治教育工作实效性的具体要求，变显性教育为隐性教育，依靠学生自身，真正将思想政治教育的成果落到实处，满足国家和社会对人才的需求，促进学生自身全面发展。

简介：摘要：大学新生作为高校的新生力量，是高校重点培养的对象，从大学生的学习阶段来看，新生思想政治教育从某种意义上说是高校全过程育人的起点。提升大学新生思想政治教育的实效性，要根据大学新生的成长环境、需求特点、思想困惑和个人关切的最新变化，因势而进、因时而新。进而将学生培养成为中国特色社会主义事业建设所需要的优秀人才。

简介：思想政治教育是一种做人的思想转化的社会实践活动。要增强思想转化工作的实效性，需要以受教育者的思想接受过程为着力点进行思考。新形势下，高校思想政治教育要改变过去单向灌输的方法，要彰显人文关怀的教育理念；要因人而异地关怀到每一个学生，实现每个人的全面发展；要重视学生的利益和需求．解决他们的实际困难。

简介：摘要微博是近几年逐渐兴起的一种网络新奇事物，它的出现，改变了人们生活的方式，并被广泛应用于各种群体之中，高等学校就是一个适用领域，微博对于政治辅导员来说具有其积极的作用，如何使用它，对于我们研究思想政治教育实效性具有重要的意义。

简介：美育自古以来就是理论与实践中的一个重要环节,之所以重要,倒不仅由于"爱美之心人皆有之"是一种普遍的社会心理和个性发展的客观事实,而且还因为在陶冶人的品德情操,造就完善人格方面,美育蕴含着其它教育方式所不能比拟的独到能力。一、把美育渗透进思想品德教育中高等学校学生年龄一般在十七、八岁到二十二、三岁之间,这个时期无论在生理还是心理方面都是人一生中发展变化最大的时期,尤其是一个人的人生观、价值观更是在这个年龄段得到形成和完善,因而在高校这个意识形态领域的前沿阵地对学生进行行之有效的思想品德教育对于培养跨世纪人才有着非常关键的作用。在此方面.根据社会生活要求作正面教育固然是主要的方法,不过从效果上考虑,还必须更多地重视学生

简介：摘要当前，我国思想政治教育面临着经济全球化、信息网络化、文化多元化等新的境遇，同时也面临着一系列新的课题。本文通过对中专学生思想政治教育实效性的现状分析，提出旨在改进和增强实效性的措施，力求对中专学生思想政治教育工作提供有益的建议。

简介：摘要高职大专院校的发展和普及，国家和社会对人才需要和要求的提高，客观上都要求不仅应把增强思想政治教育的实效性作为大学思想政治教育作的基本方针和原则，还要不断加强和改进思想政治教育作为落脚点。本文从当下高职院校学生普遍的思想道德状况入手，分析其中问题存在的原因，对如何更好地增强大学生思想政治教育实效性提出了自己的观点和方法。

简介：正确认识思想政治教育工作所具有的独特性,增强思想政治教育的实效性,并且采用科学的方式方法进行评价,是高校目前面临的重要而紧迫的问题.同评价任何客观事物一样,不同的评价方法和机制会产生不同的评价结果.因此,要真实地反映思想政治教育工作,就必须对思想政治教育的实效性进行科学评价.

简介：【摘要】在全国教育大会上，习近平总书记再次强调“思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人”。网络时代的新形势与新特征也给大学生思想政治教育带来一系列挑战，高校需要多措并举，真正实现“思想政治工作传统优势同信息技术高度融合”，切实增强网络时代大学生思想政治教育的实效。

简介：思想政治教育的实效性与其所处环境有很大关系，随着高等教育的迅猛发展，学生思想政治教育工作在实践中的影响效率有下降现象。因此，优化思想政治教育的环境，切实提高思想政治教育的实效性已经成为目前思想政治教育亟待解决的现实难题。在新时期应强化思想政治教育学科互动建设，多维度汲取思想政治教育学科资源，改善思想政治教育的教育效果。同时有效改善思想政治教育面临的传媒环境，切实抓好来自校园内外传媒环境的建设，合理依靠信息技术手段，完善思想政治教育网络平台环境，引导学生，并建构学校与家庭环境的良性互动渠道，净化思想政治教育环境，不断提高思想政治教育的实效性。

简介：如何在社会快速发展、信息获取渠道十分便捷、社会价值多元化等复杂条件下做好高校思想政治教育工作，提高大学生思想政治素质，是近年来社会各界关注较多的问题，也是高等教育工作者以及有关思想政治教育工作者一直不断努力探索和研究的问题。本文作者结合自己的工作经验，结合自己对高校思想政治教育在高校教育中的重要地位的认识，并就如何突出思想政治教育的系统性，找准学生思想政治教育的切入点，提高思想政治教育工作者的素质，充分发挥思想政治教育载体作用，强化思想政治教育的渗透性，不断增强思想政治教育的实效性等方面进行论述。

简介：

简介：从实践来看，“问题导向”是高校思政教育模式重构应该遵循的基本理念，也是提升思想政治教育实效性的根本途径。强化问题导向，弘扬改革创新精神，才能在破解高校思想政治工作短板上取得实质性进展。遵循“问题导向”，才能准确把握思想政治教育对象、环境和方法的新变化，找准思想政治教育内容革新的侧重点，关照“主体需求”，把握教育对象的特征和需求，将因材施教与辩证施治相结合;运用信息化教育手段，将课堂教育与网络教育相结合;发扬实践育人传统，将理论灌输与实践教学相结合;完善思想政治教育领导机制，将制度建设和日常管理相结合，从而推进高校思想政治教育模式重构，增强思想政治教育实效性。

简介：延安时期是高校思想政治教育成效最为显著的时期之一,为增强高校思想政治教育的实效性留下了宝贵的历史经验和启示：制定明确的教育方针;教育者对马克思主义真信真懂、身体力行;因时因地安排思想政治教育内容;教育引导与加强自学相结合;注重实践育人;发挥文化的引领功能,在喜闻乐见的课外文化活动中产生良好的教育效果;营造思想政治教育环境,让学生在良好人文环境的熏陶下实现思想政治素质的提升。

简介：

简介：摘要：新时代，推进我国的法改革和持续发展，需要坚持党的领导，发挥好党的作用和优势，落实好党要管党、从严治党理论。党校是党委培训、党员领导干部培训和教育的主阵地，发挥着积极的作用。当前，部分党建在思想政治教育方面还存在实效性不足的问题，严重影响了培训和教育的效果，需要对此有准确的把握，加以改进和优化。本文主要对党校思想政治教育实效性不足的主要表现，提升实效性的对策和措施进行简要分析，希望对提高党校宣传教育效果有所启示。

简介：摘要高校开展思想政治教育，有利于提高学生的思想政治素养，推动与促进学生的全面发展与综合素质的提升。本文主要研究高职院校的学生思想政治工作的现状，相应的提出提高思想政治教育实效性的措施，为思想政治教育工作的顺利开展提供重要保障。

简介：思想政治教育是一项实践活动,它以人为作用对象,其目的在于帮助人们形成符合社会要求的思想品德。在这一活动过程中,作为受教育者的人既是思想政治教育的客体又是接受的主体,作为接受主体,其个人的接受心理决定着思想政治教育效果。因此认识把握个体的接受心理机制,遵循接受主体的接受心理规律是增强思想政治教育实效性的基础。

简介：对高职院校学生思想政治教育的现状进行分析,指出不足,对探讨高职院校学生思想政治教育的实效性具有重要意义,新形势下这种实效性的增加应从优化内容结构、改进教学方法、发挥社团作用等方面入手.

简介：大学生思想政治教育的实效性问题一直是教育工作者积极探索和努力实践的课题。增强思想政治教育的实效性,就要贴近实际、贴近生活、贴近学生。贴近实际就要不断丰富思想政治教育内容,回答学生普遍关注的热点、难点问题;贴近生活就要拓展教育方法,使思想政治教育具有吸引力和说服力;贴近学生就要创新教育形式,使思想政治教育真正能够入耳、入脑、入心。