简介：大学生思想政治教育实效性评价的标准主要包括政治标准、知识标准、能力标准、心理健康标准、品德标准和行为标准等六大评价标准,每一种标准既是科学的、理性的,又是发展的、动态的,体现了实质性评价和动态性评价的统一。这六大标准彼此紧密相连,不可分割,共同构成大学生思想政治教育实效性评价的标准体系。这一评价标准体系的确立,为大学生思想政治教育实效性评价提供了依据,使得大学生思想政治教育实效性评价成为可能。

简介：当今世界多极化深入发展,国际力量相对均衡,国际体系深刻变革,大国关系全新调整,新兴市场国家和发展中国家快速崛起,国家战略格局正在经历着前所未有的变局。我国经过30多年的改革开放,综合国力大幅度提升,政治开明、科技发达、教育理念进步、经济转型。然而,经济全球化给我国带来多方面的影响,伴随信息技术高速发展蜂拥而来的多元文化对我国大学生的世界观和价值观带来了极大的冲击。本文是以国际政治经济新常态为基点,分析新形势下高校思想政治教育面临的新机遇和新挑战,并对其有效性对策进行探索。

简介：网络技术的发展让我们步入了信息时代,智能手机的发展让我们更加依赖新媒体,当代大学生大多为90后、00后,他们的行为模式、思想观念、行为习惯都打上了新媒体深深的烙印。本文以新媒体视域下辅导员如何结合新媒体做好高校思想政治教育,通过分析新媒体对辅导员开展思想政治工作的益处及挑战,从辅导员自身、思政教育平台和思政教育客体三个方面探索提高高校思想政治教育的实效性。

简介：《古田会议决议》具有丰富的理论内涵和精神内核,深入探讨这一决议所阐述的思想政治教育理论,对创新思想政治教育理念、教育内容、教育方式方法,优化教育环境,增强思想政治教育实效性具有巨大的指导作用与启示意义,为思想政治教育理论与实践的发展不断注入新鲜的血液与活力。

简介：摘要： 随着信息技术的不断进步与发展，智能手机的功能不断拓展与强大，由于微信使用起来方便与快捷，同时加上功能较多，受到大学生的普遍欢迎，使用群体非常庞大，如何发挥微信的作用、借助微信进一步提高高校思想政治教育的实效性，应该成为高校思想政治教育工作者关注的重点之一。

简介：思想政治教育实效性研究是新时期思想政治教育工作者关注的重点,将高校思想政治教育工作与管理活动相结合,其产生的积极效应为思想政治教育实效性研究提供了新思路、新方法和新内容。

简介：移动互联网丰富了思政教育的资源和内容,促进了思政教育手段和模式的现代化,增强了思政教育对象的主体性.移动互联网使得高职学生的思想政治状况更加复杂,对思政教育者也提出了更高的要求.育好“高职网民”、建好“思政网站”、抓好“网络队伍”,做到了这些,高职学生思想政治教育实效性必定会大大提高.

简介：典型示范是大学生思想政治教育的优良传统和有效做法。本文在深入分析典型示范现实困境的基础上,立足现实生活,探讨了关怀、情感、审美、愉快等多种教育方式的有机融合,对增强典型示范的实效性,进而推动大学生思想政治教育目标的实现,具有一定的指导意义。

简介：摘要新时期的大学生是发展社会生产力和建设中国特色社会主义的生力军。大力加强和改进思想政治工作是高校坚持社会主义办学方向和培养目标的思想保证和政治保证。新时期体育院校大学生出现了很多新特点，我们的思想政治教育工作也做出了相应的调整。本文试图对新时期体育院校大学生的特点进行剖析，并提出了相应的教育对策与原则，以期为体育院校学生工作提出合理化建议。

简介：中华传统文化源远流长，其中语言艺术更不乏可资借鉴的精华。作为现代思想政治工作者，如果能结合思想政治工作实际，大胆借鉴吸收这些精华，恰当地运用语言艺术，一定能取得更好的教育效果。本文择其要者，归结如下几点：

简介：加强少数民族大学生思想政治工作，是少数民族人才培养的重要途径。少数民族大学生思想政治教育，要求高校思想政治教育者科学设计思想政治教育的目标和内容，努力改进思想政治教育的方法和途径，增强实效性。

简介：从教育心理学纬度揭示良好品德形成的基本过程及其规律,把体验式教育与认知式教育结合起来,以道德认知为先导、规范认同为中介、情感体验为核心、实践体悟为关键,建构知、情、行合一的道德教育内在规律,着力培养学生健康的行为习惯和良好的道德品质。

简介：摘要党的十八届三中全会就如何深化改革国有企业基层思想政治教育提出了要求。国有企业想走在时代的前沿，取得更长远的发展，进行全面深化改革是必可避免的。本文就全面深化改革中的国有企业基层思想政治教育的实效性进行了探索与分析。

简介：摘要：在新媒体时代背景下，高速发展的多媒体科技对大学生在政治立场、思想道德、文化修养上具有一定的影响作用。想要运用新媒体技术增强对大学生的思想政治教育，不仅要分析当下的教育现状，还要改变思想政治教学观念，提高教师、学生的媒介素质，营造出新媒体教学氛围，从而增强思想政治教育在学生中产生的实效性。

简介：[摘 要] 新媒体优化了高职院校思想政治教育方式，提高了教育成效，对思想政治教学改革起到了积极推动作用。但新媒体的开放性与虚拟性，也对学生意识形态安全起到了干扰作用，不利于思想政治教学工作有序展开。教师还需加强实践经验总结，强化自身的信息素养，灵活采取学生喜闻乐见的教育方式，实现思想政治教学效果事半功倍。

简介：“中国梦”教育实质上就是理想信念教育。将“中国梦”教育融入到大学生思想政治教育工作中，是中国改革发展时期大学生思想政治教育的深化和发展，是时代的呼唤。增强“中国梦”融入大学生思想政治教育工作的实效性，应从着手教师教育，提高广大教师对“中国梦”的认知及宣传水平；抓住教育时机，利用榜样教育力量。激发大学生实现“个人梦”的热情；选好教育平台，利用网络传播及社会实践，加深大学生对“个人梦”与“中国梦”的理解；建立长效机制，确保“中国梦”真正融入大学生思想政治教育中等四个方面来进行。

简介：目前，随着新课改的不断深入完善，国内的高职教育也随之逐渐被重视起来。高职院校开设思想政治教育理论课有助于提高学生的思想道德品质，帮助学生树立正确的人生价值观，引导学生正确认识我国以马克思主义为指导的中国特色社会主义建设事业，为国家培养优秀的社会主义接班人。在信息全球化的时代背景下，学生面对互联网上各种不良信息的冲击，很容易受到影响，出现人生价值观歪曲的情况。因此，高职院校必须提高思想政治教育理论课的教学实效性，帮助学生提高思想政治水平、抵制不良信息的腐蚀，使学生最终成长为思想健康的高素质优秀人才。

简介：在新媒体环境下,个人既是信息的接受者,又是信息的发布者。大学生处于成长关键期,大量的难以判断真伪的信息对其人生观、世界观和价值观形成重大冲击。因此,在新媒体环境下提升高校思想政治教育的实效性有着极为重要的意义。针对新媒体的各个特点,高校的思想政治教育要多方拓宽思想政治课的授课形式、努力完善第二课堂的教育模式、积极掌握思想政治教育的话语权,从而切实加强其实效性。

简介：摘要：在当前素质教育逐渐深化的社会背景下，开展良好的思想政治教育对提高学生的综合素质与各方面能力都是很有帮助的。在实际教育过程中，高校除了要进行专业课程的授课，还肩负着“育人”的重大职责，优化思想政治教育，对于提高学生管理工作效率也有很大的帮助，但是现阶段在此方面还存在一些问题，需要相关人员加强对学生管理工作与思想政治教育的研究，以便发挥思想政治教育在高校学生管理工作中的优势。

简介：摘要：当今时代，高职院校思想政治教育工作和新媒体协同创新机制的建设是适应时代和社会发展的需要，是应对思想政治工作的复杂性，并确保高职院校人才培养质量的需要，是开展思想政治教育工作的需要。中共中央和国务院第十六号文件指出，“必须要主动占据网络思想政治教育的新地位”。与传统的思想政治教育相比，新媒体可以有效地整合资源，并传播高质量的资源，在思想政治教育工作中已越来越重要。从社会发展需求和高职院校人才培养的角度出发，为了适应时代和社会发展的需要，更好地谋求个人发展，思想政治教育工作和新媒体时代应走协同创新之路。