简介：　　摘要：《职业道德与法律》课是一门陶冶道德情操，增强职业道德，树立职业道德行为好习惯；增强法律观念、意识，中职学生的成长发挥重要作用的一门课程。本文在职业道德和法律实践的基础上，探讨了适合当代中职学生的一些教学方法。

简介：摘要：职业道德与法律教学是中职教育中非常重要的组成部分，具有促进学生职业道德素养和法律意识的作用。本文通过对职业道德与法律教学现状的调查和分析，结合教育教学实践，提出了一些优化策略，包括加强师资队伍建设、探索创新教学方法、营造良好的教育环境等，旨在促进中职职业道德与法律教学实践的改进和提高。

简介：摘要：中职学生普遍存在文化基础不牢靠的问题，在学习法律相关知识时，面对复杂多样的法律条文，难以从真正意义上理解其真正含义。因此，教师在开展教学工作期间，应当重点探究如何提升中职法律教学效率，促使学生从真正意义上了解法律知识，并合理的将案例教学法应用于其中。本文主要探究了如何在中职法律教学中有效应用案例教学法，期望能够助力相关法律专业教师的实际工作，以供参考。

简介：摘要：素质教学改革不断发展影响下，教师教学中需要改变传统教学思维与方式，要对学生进行全面关注，保证教育教学具备全面育人特点的同时，促进素质教学成果不断提升。中职教学中，法律意识教育对学生综合素质有重要影响。基于此，本文主要对中职法律教育及中职生法律意识培养方式进行研究。

简介：摘要本文就“教学内容情趣化、教学语言情趣化、教学手段情趣化、教学过程情趣化”三个方面，论述构建情趣化的中职法律课堂的路径，为破解中职法律课堂枯燥无味、没有吸引力的尴尬情况，具有理论和实践层面的借鉴意义。

简介：现代社会是法治社会,自觉学法、守法、用法和维护法律的尊严是一个现代公民应尽的职责。作为一名中职学生,既要具备良好的思想道德素质,也要具备相应的法律素养。为了提高中职生的法律素养,在教学中采取了多种教学形式。如案例分析、开设模拟法庭等,这些教学形式都取得了较好的教学效果。通过法律知识的学习,让学生们懂得,法律规范我们的行为,防止我们做出违法乱律的事情,同时,法律保护我们不受侵犯,保护我们健康成长。

简介：【摘 要】 案例教学在中职学校法律课程中发挥了一定的效用，但也存在一些问题，文章结合中职教师的工作实际，针对案例教学的弊端提出了完善法律课程案例教学的建议，希望在实践中能得到检验。 

简介：　　摘 要：翻转课堂教学模式是一种新型的教学模式，其颠覆了以往课堂教学过程，改变了传统教学模式中师生的地位，让学生真正成为学习的主体，带来了教学的革命和创新。基于此，本文主要分析和探究了中职职业道德与法律翻转课堂教学模式。

简介：【摘要】近几年教育都在进行着方方面面的改革，越发重视学生道德和素养方面的培养，在中职学校的课堂教学中，添加了这样的一门课程，职业道德与法律，它几乎成了每名中职学生的必修课，是为了用来培养学生的职业道德和法律修养，提高学生专业素养，为社会培养既具有知识储备、又具有能力，还具有高尚品德的人才。但是中职学校对于该门课程的重视度仍然不够，对学生道德的培养仍然有所懈怠。本文针对中职学校中职业道德与法律教学使用的现状与策略做简要探究。

简介：摘要：在中职法律基础课中，案例教学充当着非常重要的角色，是教师常用的方法之一，这一教学方法的应用让法律基础课的开展更加顺利，学生的接受程度也更高。本文通过对中职法律基础课中案例教学法进行介绍并对其运用进行探究，以此来达到提升教学质量的目的，让学生能够真实地感受到法律基础的重要性。

简介：摘要：中职学校的职业道德与法律是培养学生综合素养的一门重要课程，要想提高其实效性，必须从提高教师的专业素养入手，提高课堂教学质量，结合学生实际学习情况，创新教学模式和教育理念，完善教学成果评价机制，将课程理论知识与教学实践相结合，课程内容与专业技能相融合，强化学生对课堂教学知识的理解，促进学生综合素养的全面提高，把学生培养成为中职职业学校所急需的专业化人才。

简介：摘 要：在中职学校教学中引进职业道德和法律教学对于提高学生的综合素养和职业就业能力有着重要意义和作用，一方面可以帮助学生树立正确的职业观和道德观，另一方面可以提高学生的法律意识，从而引导学生在日后的就业中坚守职业操守，促进学生的全面发展。结合现阶段中职学校教学现状来看，其中仍存在一定不足，例如职业道德教学缺失、法律教学过于形式化等，对此我们应积极顺应教学时代发展，通过有效的教学举措，提高中学生的职业道德观和法律教学实效性。

简介：摘要：中职学校的职业道德与法律课的作用，就像中小学中的思政课，不但担负着德育任务，在日常教学中帮助学生树立正确的思想，让学生在生活中有文明的用语、良好的习惯和行为，更让学生明白自己的责任、义务和目标，在学习中、生活中付出应有努力，担起应有的责任。但事实是，在调研中我发现，职业道德与法律在中职学校的教学也是处在很尴尬的地位，老师更多地想给学生传授文化知识，而学生想学习能让自己行走社会的专业技术。对职业道德与法律的学习抱着为学而学的态度，没有需求，没有正确的认识，甚至由于老师在教学中的不正确引导，导致学生存在应付心理。老师没有重视，学生没有态度和认识，那么职业道德与法律在中职学校的教学效率就可想而知了。

简介：摘要：在《职业道德与法律》教学中运用案例教学法深化学生对知识点的理解与运用，激发学生的学习兴趣，使课堂教学效果得以提升，为专业人才的培养奠定基础。因此，本文主要针对于中职《职业道德与法律》教学中案例教学法的应用策略进行了详细的分析和研究。

简介：摘要：思政教育是中职院校教学体系中的重要组成部分，而职业道德与法律便是其中的基本课程之一。开设的主要目的是为了培养学生的职业素质与法律意识，而中职院校是向社会输送职技能型人才的主要阵地，因此学习这门学科对学生与社会的发展都有重要意义。本文将探究如何在中职职业道德与法律教学中有效运用案例教学法。

简介：摘要《经济法律法规》是四川省中职“财经商贸类”专业对口升学考试专业学科之一，该门课程理论性强，中职学生学习起来感觉枯燥，难记忆，学习效率低。要搞好该门课程的教学，教师应注重专业特色，以职业岗位需求为目标、注重理论与实践相结合、改进单一的教学评价体系。

简介：　　摘 要：由于我国经济实力的增强，教育的中职职业招生数量与水准的稳步提升，中职学生由于其专业性得到提升越来越受到公司企业的重视，开始渐渐成为我国经济建设中一股不可忽视的力量。因此，对于中职学生的职业道德以及法律意识的维护也显得越来越重要了，这样才可以保证社会的稳定发展。因此，本文就中职职业道德与法律的问题进行分析，以供参考。

简介：　　摘 要：由于我国经济实力的增强，教育的中职职业招生数量与水准的稳步提升，中职学生由于其专业性得到提升越来越受到公司企业的重视，开始渐渐成为我国经济建设中一股不可忽视的力量。因此，对于中职学生的职业道德以及法律意识的维护也显得越来越重要了，这样才可以保证社会的稳定发展。因此，本文就中职职业道德与法律的问题进行分析，以供参考。

简介：随着我国社会的不断发展以及市场对人才数量需求的不断增长,各地中职院校的招生数量也是与日俱增。现如今,中职生俨然已成为我国现代社会建设事业中不可或缺的重要建设者,为满足当代社会的发展需求,中职生需在掌握有效市场技能的同时不断增强自身的职业道德与法律素养,而中职教育亦需在传统教学模式基础上作出有效调整,如此方能为中职教育开辟一条新的道路。

简介：摘要在国内中职教育教学水平和教育规模不断提高的今天，中职生受到了越来越多企业的青睐，成为了新时期我国经济与社会建设最重要的一支队伍。中职生的道德意识与法律意识不仅决定着学生的成才发展方向，同时也关系到社会是否能够稳定。为了提升中职生的道德意识与法律意识，中职院校就必须要重视道德与法律教育课程的有效教学与有效设计。本文以二者开展重要性为切入点，阐述教学现状与问题原因，根据中职道德与法治这门课程的教学需要，提出数点提高有效性的教学对策。