简介:摘要:在整个教育的过程中,德育的重要性是不言而喻的。随着经济的发展,面对社会转型的时代,如何更好地进行青少年的德育,应是当前教育的重点。本文从学校、家庭、社会三个方面看德育教育,并就三者的一体化问题提出一些自己的看法。
简介:摘要:德育的民族性、时代性和战略性决定其在现代化国家的建构与竞争中具有重要价值。要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。一体化视域下,我国中学德育的实施应该着眼于对德育理论的再认识、德育工作者持续性学习、思想政治课教学质和量的提升、德育工作全方位浸润体系的建设以及德育工作的评价多个维度,不仅要构建家庭——学校——社会三位一体的德育模式、进行全学科德育资源的挖掘,还要形成小学、中学、大学不同阶段德育体系,培养心怀国之大者,敢于担当、善于作为,堪当民族复兴重任的时代新人。
简介:摘要:随着社会不断发展,对于初中生的德育教育问题正在引起越来越多的关注。本研究基于德育与教育教学一体化的角度,深入剖析并探讨了其实现的可能路径和策略。首先,从教育理论层面出发,分析了德育与教育教学一体化的理论依据,阐述了一体化教育的必要性。其次,运用定性研究方法,通过实地调研和采访,获取并分析了多所初中对实行德育与教育教学一体化的实践反馈信息。研究发现,通过引导教师将德育融入课堂教学,既可以提高学生的品德素质,还能够提升学生的学习兴趣和学习效率。最后,提出德育与教育教学一体化的具体实施策略,如教师应当具备德育教学能力,以及学校应有的相应的德育政策等。本研究的结果为推动我国初中德育工作进一步的深入实施提供了一定的参考依据和理论支持。