简介：摘要在目前的教学形式下要更好地完成高中英语教学，教师就一定要研究教学策略、教学手段。教学中重要的是学生的学而不是教师的教，因此培养良好的师生关系、培养学生学生学习英语的兴趣、创建良好的学习氛围就尤为重要。

简介：概述跨文化的定义,分析高中英语跨文化教学的必要性.结合教学实例,从克服生难词汇,减少母语依赖;重视文化差异,反复比较认知;组织观影模仿,促进语言表达;开展跨文化阅读交流会,强化跨文化认知等四个方面探究高中英语跨文化教学的途径.

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简介：摘要英语在高考中的地位尤显突出，英语的重要性不言而喻。而英语阅读理解在英语高考中占重大分量。同时知识是人类进步的阶梯，阅读则是获取知识信息的重要途径，英语阅读对于获取国际信息，与世界接轨起着必要的作用。对于如何培养高中生英语阅读能力这个话题仍具有不可估量的研究价值。本论文从阅读兴趣和习惯两方面入手，对高中生英语阅读能力培养进行探析。

简介：摘要近年来高中教材改革，上海牛津版的高中英语教材词汇量是原来统编教材的3～4倍。面对平时遇到的浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快。笔者集中教学和有效遵循一些词汇的讲授原则，使词汇教学变得卓有成效，从而提高学生学习英语的热情、信心和阅读能力，最终达到提高英语学习成绩的目的。

简介：在高中英语教学中，学生英语口语交际能力的培养很有必要，英语口语交际能力是每个人适应现代社会最基本的能力，是未来社会人才发展的必备条件之一。然而，高考不对英语口语交际能力进行专门的考核，许多教师和学生对英语口语交际能力的培养不够重视。本文就对高中英语口语教学展开思考。

简介：摘要长期以来，在高中阶段，英语一词多义现象一直是困扰学生学习活动的诸多因素之一。教师应如何处理这一问题？强令学生记住一个词的多个语义，未免过于武断，也难以奏效。含糊其词或不着边际的解答又非为师之道。“师者，所以传道授业解惑也。”怎样解惑呢？英语多义词的教学活动，已经成为一个重要的教学研究课题。

简介：英语教学必须与生活紧密结合，基于生活，通过生活，为了生活而教学。使课堂教学和教学内容、语言、氛围、目的、活动方式及评价等贴近学生生活，从而改变学生的学习方式，真正做到使课堂教学成为学生所喜爱的生活的一部分，从而激发学生的学习兴趣。

简介：摘要情感是人对客观事物的一种态度，是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验，反映着客观事物与人需要之间的关系，英语教学的目的就是要使英语为日常的生活表达和交流服务。笔者将从英语教学课堂内容的生活化，课堂教学方式的生活化，英语作业和课外课题活动的生活化等方面来探究如何让高中英语教育实现生活化。

简介：高中虚拟语气是高中英语学习中的重点知识，也是高考的常考考点。同时，如果学生能在作文中很好地运用定语从句，也能使自己的作文在众多考生的作文中脱颖而出。然而，对于很多学生来说，虚拟语气的学习却存在着很大的困难。本文针对目前高中生对虚拟语气的疑问，对虚拟语气的学习和应用提出一点意见，以期能够帮助到正在学习虚拟语气的学生们。

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简介：学习兴趣的建立是学生学习各科知识的必要条件，尤其是在需要学生全身心配合的高中英语课程中，学生学习兴趣的建立对学习高中英语知识有着非常重要的作用。这就需要教师采取不同的教学方法提高高中生的英语学习兴趣，从而开展自主地学习。本文从激发学生学习兴趣的角度出发，探讨了培养学生养成高中英语学习兴趣的基本内容。

简介：本文结合笔者自身的教学实践，对如何才能使高中英语教学保质保量地高效进行展开了探究。旨在为提高英语教学效率提供帮助。

简介：数学知识有常用的计算法则和思维化的逻辑规律,语文教学有突出的情感性与语言法则.英语作为外来语言教学,在学习过程中往往出现的问题更多.如何解决这些问题呢？如何让学生学习“英语化”的语言呢？我认为,在英语教学中,尤其是在高中英语教学中要关注“法”的教学.

简介：摘要初高中英语衔接是高中英语教学的第一步，也是提高高中英语教学质量的一项基础性工作。初高中英语衔接教学是为学生从初中英语学习顺利过渡到高中英语学习，并为高中英语学习打下坚实基础的关键环节。有针对性的初高中衔接教学可以整体提升高中英语教学的质量。本文作者结合平时的工作实践，阐述了做好初、高中英语衔接的行之有效的措施。

简介：阅读不应只是为了学习语法词汇，更重要的是通过阅读获取新的知识，拓宽知识面，提高认识水平，以便增强分析问题和解决问题的能力。高中英语教师需要优化阅读教学过程。优化高中英语教学就是优化阅读教与学的方法，实施课文整体教学，精读，泛读和课外自读相结合，从量和质两方面促进高中生阅读能力的形成，实现培养有独立阅读能力的人的教学目标，从而全面提高英语教学质量和教学水平，全面实现应试教育的转变。

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简介：本文分析了高中英语词汇教与学中存在的问题，并针对性地提出了解决策略。同时，探究了在阅读课中如何促进词汇教学。希望能对我们的教学带来帮助。

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