简介：针对如何提高高中英语教学效率的问题，本文提出了在高中英语教学中实施暗示教学。并对运用暗示教学的两个阶段、条件以及注意事项进行了探究。

简介：

简介：在农村高中英语课堂教学中，传统的教学模式限制了学生探究未知的能动性，英语教学逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是更新观念、开拓创新、努力提高教学质量。英语教师根据学生特点、教学环境，采取更高效的教育方法，培养学生的创造性思维和解决问题的能力。

简介：本文认为，基于目前的教育现状，高中英语教学必须改革。本次研究运用了文献法、理论与实际分析相结合和调查法。高考对英语做出的改动启示高中英语教师顺应高考要求，做到与时俱进和创新发展。笔者认为，高中英语教学改革需要做到：树立全面且正确的教学观念；实现动态课堂教学模式；设计互动交往的课堂教学环节；将合作的学习方式贯穿于课堂教学；丰富课堂导入方法。

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简介：摘要高中的英语学习和初中的英语学习存在很大的不同，很多学生对高中英语学习很困惑，许多学生到了高中后成绩有一个很大的落差，原本初中的一些方法到高中失去了作用。这个问题一直困扰着教师，学生和家长。那么高中英语教师在教学过程中对初高中英语的衔接工作就成为一个重要部分.本文尝试从教学的角度，对初高中英语衔接教学进行阐述，目的是使初高中英语教学有效衔接。

简介：摘要在高中英语的教学中，阅读教学是其中的一个重点部分，但是在以往的教学中阅读教学往往比较枯燥，容易让学生失去学习的兴趣。随着教育方法的不断改革和创新，英语报刊被运用到高中英语阅读的教学当中，因此本文研究探讨了高中英语阅读教学中英语报刊的应用。

简介：

简介：在高中教育阶段英语学科教学活动中的重要环节就是写作教学,因此如何提高高中英语教学中的写作教学效率至关重要。在当今新课改的背景下,教学创生这种教学理念被运用到当今的英语教学活动当中,这种理念建立的前提是教学预设,为的是能够有效的从根本上摒弃传统教学模式下的英语写作模式,由于教学创生这种教学模式,需要将教学目标建立在教材内容与教学规划这样的物质基础之上。所以此文将针对教学创生视角下的高中英语写作教学中的实施进行有效的分析。

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简介：学生升入高一，学好英语非常关键，起着承上启下的作用。如何实现初高中英语教学的过渡呢？这就要求教师在这一阶段注重培养学生学习英语的兴趣，帮他们树立自信心，教会学生合理地学习方法，养成良好的习惯，提高课堂教学效果，只有这样才能为以后高二、高三的学习奠定基础。

简介：本文阐述了高中英语词汇的重要性及对教学中存在的问题进行探讨，并结合自身实际，提出几种可行的教学方法，帮助学生提高记忆英语词汇的能力，为他们学好英语打下坚实的基础。

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简介：摘要高中英语教育教学对学生的全面发展起到至关重要的作用。如何让学生在这个重要的阶段既能获得知识的积累，又能树立健全的人格，教师的教育教学方法非常重要。主要做法是教育学生完善不足，控制自我，合理作业，及善意“欺骗”。

简介：随着我国教育改革制度的不断推进和发展，我国教学越来越注重对于学生能力的培养。对于高中英语而言，教师在进行实际的教学过程当中不但需要提高学生的笔试表达能力，更需要注重学生发音方面的要求。新时代的教学不能停留在传统的模式当中，哑巴英语已经不再受用！

简介：德育教育乃是素质教育的核心，整个社会现如今对教育质量的要求也日益增高。如何把德育教育渗透到高中英语教学中，当下，这一举措也逐渐成了教育工作者的首要任务，引领学生自主、自学，培养学生建立良好的学习习惯，促进了学生品德修养的提高。

简介：摘要英语作为一门国际化的语言，在当今世界都是通用的，所以英语也受到了越来越多的人的关注。学习一门语言主要就是从“听、说、读、写”四个方面入手，而听就放在了第一位，听力在整个高中阶段的英语学习过程中都是至关重要的，在高考中也占据了重要的位置。

简介：摘要英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须在具备了一定的词汇积累，语法基础和英语语感才能进行英语写作，因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求，是英语教学中的一项艰巨的任务。

简介：部分高中学生的英语水平不是很好,也有些学生有很高的英语水平,在学习能力、心态、习惯都有自己的学习方法。如果按照古板的教学方式来教学,优等学生与劣等学生在学习方面上就会出现文化差异,时间久了,层次有别,这样需要依不同层次学生的最近发展情况进行因材施教策略。

简介：摘要针对目前高中学生英语口语面临的问题，着重探讨在高中英语课堂上如何让学生开口说英语，新课程标准下对教师的讲课提出了较高的要求，不仅要求转变观念，以生为主，而且还要求教师要注重学生创新和实践能力的培养。作为教师要打破传统教学模式的束缚，激发学生思维，培养学生的创新能力和实践能力，提升口语培训的价值。