简介：

简介：摘要文章分析了理实一体化教学模式的起源及作用，笔者以自己在教学实践过程中对理实一体化教学模式的运用为例，阐述了理实一体化教学该模式在模具课程中的应用，并探讨了理实一体化教学模式对高职学生专业课程学习过程中的指导意义。

简介：【摘要】 目的 探讨和总结理实一体化模式在 《健康评估》 课程教学中的应用进展。 方法 通过查阅中国期刊数据库和相关专业书籍等资料，对其进行归纳、分析、总结、展望。 结论 “理实一体化”教学模式应用于健康评估课程教学后，教师为主的讲授课堂翻转为学生为主的体验练习课堂，使护生实践技能、模拟临床和理论知识融汇在一起，教学效果明显，但该模式有待进一步推广和完善。

简介：摘要本文阐述了如何运用理实一体化教学改革新思路，完善机电专业可编程序控制器PLC及其应用这门课程的教学任务。紧跟职教课程改革步伐，突出专业特色，学生易学易懂。

简介：摘要：数控专业理实一体化教学把学生能力分为数控专业知识和能力与职业适应能力两个方面，通过 在数控专业一体化教改实践中融入职业适应能力培养的内容，达到培养学生职业能力的目的。

简介：摘要“理实一体化”教学是中等职业学校教学发展的趋势,是培养专业技能型人才，突出技能训练的有效手段。本文从培养“双师型”教师、开发一体化教材、改革教学方法、改革评价体系等四个方面，探讨中等职业学校进行理实一体化教学的方法。

简介：摘要本文提出了理实一体化模块式教学法，论述了教学模块的确定及内容的设置、实施方法，分析了一体化模块式教学法有待解决的几个方面。

简介：摘要：随着我国国民经济水平的日益提高，人们的生活水平也逐渐得到了提升，汽车的普及率也有明显的提升，汽车检测与维修行业获得了飞速的发展。就目前的汽修钣金实训教学来看，因为教学模式以及教学方法等原因，在教学中存在着一些比较明显的问题。这些问题非常不利于相关教学的发展。本文对目前教学实践中存在的一些问题进行分析总结，探究原因，并在原因的基础上讨论有效的解决方法，这对于教学进步来讲意义显著。

简介：

简介：摘要：随着新课改的发展，社会各界对学生的综合素质越来越重视。这就意味着，在中职会计教学过程中，教师不能仅仅注重理论知识的教授，更要重视对学生实践能力的培养。因此，不少教师都将“理实一体化”这一教学模式引入到课堂教学中。所谓“理实一体化”就是指，在教师教授理论知识的同时，将实践活动融入其中，从而引导学生通过实践活动加深对理论知识的理解程度，有利于促进学生理论知识水平与实践能力的同步提高。

简介：摘要汽车类职业院校的学生关键是如何学会汽车修理技术及实践操作能力，因此，实践是关键。本文主要论述了汽车修理专业运用理实一体化教学方法，如何将理论课与实习课有机地结合起来，使学生更好地、全面地掌握汽车修理技术。

简介：摘要：制造业的繁荣发展离不开先进的制造业技术，中职机械是培养机械方面的高素质劳动人才资源的摇篮，但是由于教学模式的落后、师资力量的缺乏，中职机械教育还是重理论轻实践，没有将理论与实践结合起来教学，部分的教学设施也无法满足先进机械人才培养的需求。本文重点研究了中职机械采用理实一体化教学的可行性，在实践中巩固理论知识，借助理论知识进一步指导实践，促进中职机械人才全面综合发展。

简介：摘要：中职作为职业学校，其课程体系的专业性非常强，教育要求教师要将理论教学与实践教学相融合，摆脱传统理实脱节的教育模式。理实一体化教学是以教学目标为导向，教学任务为主线，充分发挥教师和学生的主观能动性，让教、学、做同步进行的新型教学模式。教师需要在中职物理教学中丰富教学内容，构建全新的素质教育课堂，重点培养学生的动手实践能力，将理实融合深入落实到物理教学过程中，充分调动学生的学习兴趣和积极性，促进学生的快乐学习和全面提升。

简介：摘要：“理实一体化”教学模式将知识传授、学习方法指导和能力训练前后联系了起来，目的是打造边教、边学、边做的教学氛围，全面培养学生素质和技能。基于理实一体化教学模式下，能从根本上解决教学与实践相互脱节的问题，更好地激发学生学习兴趣。下面，将详细阐述餐饮运营与管理理实一体化课程教学改革策略。

简介：摘要 : 随着当前时代的不断发展，对于中职的专科院校的基础会计课程教学的过程中，教师们都应该去适当的调整自己的教学方法，只有让学生们能够在掌握以基本技能为基础而加强实践教学的教学背景下，他们的整体学习能力和综合素养才能够得到有效的提升，成为新时代所需要的新型人才。中职教育近些年来受到社会各界越来越广泛的关注，作为新时代的教师，我们也同样的需要去注意这一点，能够将会计课程教学理实一体化，在理论教学的过程中渗透实践，让学生们能够通过实践巩固自己的理论知识，相辅相成。只有做到了这一点，学生们才可以在今天学习的过程中真正的做到高效学习。

简介：摘要： 中职院校是培养应用型技能人才的重要场所， 在中职数控专业 教学过程中，既要 帮助学生掌握基础的理论知识，又要 注重培养学生的 实践操作 技能 。随着工业 4.0 时代的推进，社会和企业对数控专业人才的要求也越来越高，

简介：本文通过教学实践对《电力拖动》课程中实施理实一体化的教学模式进行探索，以项目为主导，采用小组合作学习法，从实际出发，讲练结合，即学即用，培养学生的专业技能和职业能力，真正掌握一技之长，适应实际生产的需要。

简介：摘要：该文分析了《液压与气动》课程教学现状和理实一体化教学改革意义，从理实一体化教学方向出发，探索了液压与气动理实一体化教学模式改革方向：包括如何完善液压与气动一体化课程体系，如何改革液压与气动一体化课程的教学过程、如何制订液压与气动一体化课程的教学质量评价体系等

简介：摘要：基于双元制的理实一体化教学模式的构建是提高职业教育教学质量的有效手段，也是双元制教育体系本土化的重要一环。构建双元制的理实一体化教学模式需要在分析德国“双元制”教学模式的内涵的基础上，疏理出实施“理实一体化”教学中存在的问题，并着重探讨基于双元制体系下，提高“理实一体化”教学成效的措施和途径。

简介：摘要：如今，随着我国对教学理念的不断关注，我国新课程的教学也开始进行改革阶段，然而电子技术基础与技能课程理实一体化教学却并不理想，本篇文章将会通过电子技术基础与技能课程理实一体化教学的现状以及完善电子技术基础与技能课程理实一体化教学的措施来进行对电子技术基础与技能课程一体化教学的探索，以供专业人士参考。