简介：书籍是人类进步的阶梯,是知识的海洋,古往今来,无数的伟人给我们留下了巨大的精神财富,一篇篇文章,一本本名著,都是我们学习路上必不可少的精神食粮。对于青少年来说,名著阅读更是重中之重,教师要培养他们的阅读习惯,使他们不断的通过书籍充实自己,提升自己各方面的能力。一、激发兴趣,名著阅读'开场曲'爱因斯坦曾经说过:'兴趣是最好的老师'。要想让同学们将书本用心的记录到心里,就必须要培养他们的兴趣。初中语文教材中有很多

简介：摘要后进生转化问题是素质教育的重要组成部分，我们应当树立正确的教育观念来对待后进生，分析后进生形成原因，运用教育智慧解决后进生问题。

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简介：学习像是一首运动进行曲，可以调动多种器官，舒展着优美的旋律，而创新更像高潮部分的音符，进发着生机与活力。在小学语文教学中，要培养学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性、主动性。进而培养学生创新精神和创新能力。

简介：寓言是小学语文教材中重要的课文体裁之一，它短小精悍，故事性强，寓意深刻。学生学习寓言除了具有一般课文的公共目的之外，还有自身的目标，那就是理解寓言故事中所蕴含意义，明白其中道理，接受传统文化熏陶。这正如《语文课程标准》中所指：“向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流”。

简介：清代河东盐政志书以蒋兆奎的《河东盐法备览》,江人镜、张元鼎的《增修河东盐法备览》,宝棻、姚楷的《续增河东盐法备览》最具代表性,俗称“三部曲”。“三部曲”体例严整规范,内容相互承接,详细记述了河东盐政运销制度,体现了志书编撰者以民为本、长于变通的修志思想;展现了课归地丁改革下河东盐业经济的发展过程;以及运学、书院和社学等清代河东文化教育状况,具有重要的史料价值。

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简介：摘要初中思想品德课是以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。

简介：摘要器乐教学是中小学音乐教学的一个重要组成部分，它有利于培养学生学习音乐的兴趣，提高学生的音乐能力，开发智力，陶冶情操。口风琴作为一件吹奏和弹奏相结合的乐器，以其独特的音乐魅力和自身优势，在课堂音乐教学中越来越受到教师和学生的欢迎。同时，口风琴在音乐教学中也发挥着重要作用。

简介：摘要笔者从实际出发，从“音乐即兴”着手，开启学生对舞蹈创编的理解力；从“舞蹈思维”着眼，开拓学生对舞蹈创编的想象力；从“创编实践”着力，培养学生对舞蹈创编的创造力——三个方面层层深入，从而培养适应时代发展和岗位需要的应用型人才，全面提高教学质量。

简介：作文教学乃系统工程,语文教师一定要有全局观,做好初中三年作文统筹安排,同时教学中体现一点辩证法,走好作文教学“放收放”三部曲,在“放收放”的过程中使学生的作文水平得以螺旋式上升。第一部曲：孩子,你大胆地往前走——去掉锁链,自由的舞蹈,写放胆文。初一学生就像刚走路的婴儿,父母不必教孩子走路的技巧和规矩,父母要做的就是激发孩子迈步走路、不用人扶的勇气。教师不要给孩子设定框框,不要讲什么立意

简介：科马克·麦卡锡在美国文坛被誉为＂当代最伟大的美国作家之一＂,他的西部小说＂边境三部曲＂致力于描写美墨边境地区发生的英雄史诗。在机械化、工业化浪潮的冲击下,西部牛仔的生活轨迹发生了剧变,深刻的生态危机通过人与自然、动物、科技的关系层层揭示出来,展现了作者对于生态问题的深刻关注及力图唤醒人类重建人与自然、人与社会、人与自身和谐共存的生态意识。

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简介：区域活动，是幼儿自主学习的一种重要活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，是幼儿主动地解决问题的一种独特方式。目前各幼儿园正在探索区域活动的教学模式，我园也不例外。通过不断的尝试、反思、采取相应的策略，我们摸索出一套适合开展幼儿区域活动的方法：制定计划一实施计划一回顾环节。即由幼儿自己制定活动计划、实施计划、回顾实施计划舶过程。我们把这种方法称为区域活动的“三部曲”，下面笔者将围绕这三个方面谈谈我们的具体实施步骤。

简介：摘要当前中学书法课堂教学中还存在着一些亟待解决的问题，本文在分析当前初中书法教学存在问题的基础上，提出了促进初中书法教学提升的一些方法，以期为促进初中生的书法水平提供参考。

简介：格非《江南》三部曲（《人面桃花》《山河入梦》和《春尽江南》）对传统文学的传奇叙事多有继承,这突出体现在书中随处可见的富有艺术神韵的诗意片段、以一家四代人重构民族百年历史的史诗格调、几段富有传奇色彩的爱情故事以及从始至终挥之不去的宿命观念与故事散发出来的神秘色彩上。这对于当代文学如何借鉴传统文学提供了重要的经验。

简介：美术学习不仅是基础教育的重要组成部分,也是艺术创作过程,需要学生用心投入,用作品真实表达自己内心的感受。如何为学生提供轻松的教学氛围,并有目的地引导他们展开创作是每位美术教师都必须认真思考的问题。笔者根据自己的教学经验,对初中美术教学进行了简单探讨,总结了动机、思考、体验、评价四个课堂关键步骤,与广大同行进行探讨。

简介：在巴斯特布尔系列三部曲中,伊迪丝·内斯比特创造性地运用儿童的视角、交错书写及互文的叙事策略,描述了一群富有想象力、聪颖、善良、有学识的新少年儿童形象,体现了爱德华时期拥护纯净、自由、富有想象力的童年观,为儿童文学开拓了一片自由的、真正的童年王国。