简介：

简介：南京大学哲学系的郑毓信教授认为：＂数学概念教学是数学课程改革深入发展所必须解决的一个难点,教学时要淡化形式,注重实质,要由‘静态’的教学定义向‘动态’的生成过程过渡。＂这段话充分表明概念教学是摆在数学教师面前的一个重要问题，同时也启示我们在教学中应重视概念的形成过程。

简介：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册＂口算乘法＂一课的教学,是在学生学习了表内乘法的基础上进行的。口算乘法的教学不同于笔算乘法,有它独有的特点及方式,对于后续笔算乘除法的教学亦有着重要的铺垫作用。下面,笔者以＂12×3＂这道例题的教学为例,谈谈口算乘法的教学。一、直观操作,理解算理学生对口算算理的理解,要从直观的实物操作开始。通过对小棒的拼摆,可以将抽象的口算算式化为直观的形象图示。

简介：亲子美术活动深受孩子们的喜爱，它是家长与孩子共同参与的游戏活动，不仅能增进亲子间的情感交流，还能激发孩子的美术创作表现力，提高孩子的审美能力。如何谱写有效的亲子美术活动乐章，使孩子的美术能力获得更多发展呢宁笔者以亲子美术活动《种子贴画》为例做出如下建议：第一乐章：适宜的亲子美术内容活动内容是否合适直接决定了亲子美术活动能否成功，所以内容的选择至关重要。

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简介：【摘要】随着统编版教材的推进，小学各年级语文大幅度增加了古诗词，如何在语文课堂教学中有效落实古诗词教学任务,提升古诗词教学效果，成了语文教师面临的重大问题。古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分，作为一名语文教师应重视古诗词教学，探索出教学古诗词的新思路。

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简介：一、自主学习课文，理清脉络，明确背景教学前，设计下面的预习提纲，让学生通过多种途径搜索有关资料，用心感受字里行间饱含着的詹天佑的爱国热情，读懂全文，理清文章脉络，明确时代背景。

简介：著名数学家波利亚曾经对数学解题的步骤有这样的描述：（1）弄清这是一道什么样的题目；（2）制定解题计划；（3）实施计划，解决问题；（4）对题目进行反思．玻利亚解题观点是对“通法”的一个典型的、精辟的总结，几乎达到了“放之四海而皆准”的境界．在教学实践中，笔者把数学家抽象的解题理论阐释为解题四部曲——读、想、用、思．

简介：摘要：写作是语文学科的重要组成部分。三年级是学生从写话过渡到写作的关键时期。把握此关键时期，我在组织三年级写作教学的时候，按照激趣、积累、想象和修改四部曲，引导学生积累写作经验，为提升写作能力做好准备。

简介：摘要数学探究教学法是一种开放地，创造性地使学生获取知识的一种有效的方法，此方法的优势1.教给学生教学内容。2.充分调动学生学习数学的自主性、积极性和首创精神。本文着力讨论了初中数学探究教学的策略，一起与一线初中数学教师切磋。关键词初中数学探究教学四部曲

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简介：学生是习作的本体,也是习作教学的主体,但要提高学生的习作水平,教师适时、适当的指导也是必不可少的。根据多年来的教学实践和探索,本人认为在习作指导中要唱好＂四部曲＂——审题、选材、表达、修改。因为它既能让学生踏踏实实地学会习作,又能让学生实实在在地享受付出后的成功与喜悦。一、唱好习作第一部曲——审题一篇作文质量的好坏,与是否认真审题关系极其密切。

简介：　　　　二、表情　　　　教师要善于在教学中表达情感,教师的情感对儿童来说,教师所表达出的与文本相一致的情感要与教学过程共始终

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简介：伴随着2011年版课标的颁布,语文教学要回到朴素的立场,回到语文的本质,立足语言实践,守住＂生命线＂。那么,语文教学怎样守住＂生命线＂呢？笔者以为,必须从学生的角度出发,以生为本,玩转＂学情与学路＂＂阅读与思维＂＂语言与实践＂＂方法与分享＂这四部曲。第一部曲：学情与学路先设我们必须欣喜地看到,新一轮课改实践经历了课程载体（怎么教）的探寻、课程本体（教什么）的开掘,如今正在迈向课程主体（为谁教）的再确认。

简介：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描画出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，就得到一个折线统计图。折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化的情况，在日常生产、生活中具有十分广泛的应用。我们要学会绘制折线统计图。