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  • 简介:[摘要]目的:研究利用微信进行“同伴健康教育”对糖尿病患者血糖及自我管理的影响。 方法:将我院患者随机平均分为对照组和干预组。对照组进行常规糖尿病健康教育,干预组利用微信进行同伴健康教育。比较两组的自我管理及血糖情况。结果:干预组的血糖情况、饮食控制、适量运动、自我监测、正确用药等方面明显优于对照组。结论:利用微信形式进行“同伴健康教育”对糖尿病人自我管理及血糖控制具有明显的积极作用。

  • 标签: 糖尿病 同伴健康教育 微信 自我管理
  • 简介:【摘要】目的 分析教育护理对脑梗死吞咽困难患者的影响。方法 本次研究于2020年4月-2021年9月在本院进行,选取64例脑梗死吞咽困难患者为对象,随机单盲法分组,每组32例,对照组常规护理,观察组联合应用教育护理。结果 观察组的吞咽功能恢复效果较对照组更高,有统计学意义(P<0.05)。结论 教育护理对脑梗死吞咽困难患者的影响比较明显,加快疾病的恢复速度,改善吞咽功能。

  • 标签: 脑梗死吞咽困难 教育护理 吞咽功能
  • 简介:摘要:目的 研究老年高血压社区护理活动中引入健康教育措施的价值。方法 2023.1-2023.12,选择48例我院高血压患者,选择掷骰子法分为观察组、对照组,对照组采取常规护理,观察组采取健康教育护理,对比护理效果。结果 观察组并发症发生率小于对照组,差异明显(P<0.05)。护理前两组血压指标无统计学差异(P>0.05);护理后血压指标差异明显(P<0.05)。结论 高血压患者实施健康教育护理成效更显著,患者血压水平更稳定,并发症发生概率较低。

  • 标签: 健康教育,高血压,自我管理能力
  • 简介:摘要:随着生产安全重要性的不断提高,对于既承担临床检验项目,又承担全院工作人员及学生培养的科研平台实验室来说,实验室安全是医院发展的重要基石,而危化品管理又是实验室安全管理工作的重要环节,也是保证医院安全生产的重要环节。

  • 标签: 医院 实验室 危化品管理 智能化管理
  • 简介:【摘要】目的 研究针对小儿哮喘患者临床护理中应用强化健康教育后的结果及满意度。方法 开展时间为2018年12月至2020年12月,病例数选取我院随机收治的小儿哮喘患者60例;应用等量数字随机方式分组,将给予强化健康教育的30例患儿作为实验组,给予普通健康教育的30例患儿作为常规组,对比两种健康教育对小儿哮喘护理的应用结果及满意度的影响。结果 实验组家长护理满意度为96.67%(29/30),常规组家长护理满意度为80.00%(24/30);且实验组的哮喘急性发作次数、哮喘控制时间、住院时间均相比常规组较短,P<0.05。结论 强化健康教育的实施对小儿哮喘患者的临床护理效果显著,同时还可以促进其家长的护理满意度。

  • 标签: 强化健康教育 小儿哮喘 应用结果 护理满意度 影响
  • 简介:【摘要】 目的 研究持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的应用效果。方法 选取2019年10月-2020年10月本院收治的乳腺手术患者80例,按照数字表法分为参照组和观察组,各40例。参照组(常规健康教育),观察组(持续性健康教育)。观察两组并发症发生率、护理满意度。结果 观察组的并发症发生率低于参照组,差异明显(P<0.05)。观察组的护理满意度高于参照组,差异明显(P<0.05)。结论 给予患者续性健康教育可降低并发症发生率,提高患者护理满意度,具有推广的价值。

  • 标签: 持续性健康教育 乳腺疾病 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:探究对骨质疏松性骨折高风险人群实施唤醒式健康教育的干预效果。方法:本研究选取2019年1月至2019年6月到我院体检中心进行体检的骨质疏松性骨折高风险人群90例作为研究对象,根据“数字随机分配法”分为对照组和观察组,对照组采用常规健康教育干预,观察组则采用唤醒式健康教育干预,对两组研究对象进行12个月随访调查,比较干预前后的骨密度和生活质量指标。结果:干预前,两组髋关节及腰椎BMD值相近;干预后,观察组髋关节及腰椎BMD水平及生活质量改善情况均优于对照组(P

  • 标签: 唤醒式健康教育 骨质疏松性骨折 骨密度 生活质量
  • 简介:摘要:目的:在糖尿病健康管理实践中,借助全程健康教育针对病患血糖管控及预后形成干扰解析。方法:从2021年1月至2022年1月在我院诊疗的78名糖尿病病患,按照不同护理方法具体区分为两组,平均39名。其日常健康教育工作程序植入在对照组中;全程健康教育投入到试验组。且二组病患血糖标准水准、预后动态及并发症发病率对比。结果:试验组护理后,检测空腹血糖、糖化血糖蛋白水准均小于对照组,区别化具有计学意义,P

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  • 简介:摘要:健康教育措施在消化内镜检查患者护理中的重要性日益凸显。健康教育旨在通过向患者提供关于检查目的、过程、注意事项等方面的详细信息,帮助患者建立正确的认知,减少对于检查过程的不熟悉和恐惧感。通过健康教育,患者可以更深入地了解检查的必要性,增强对检查的主动配合和信心,从而提高检查的顺利进行和准确性。因此,本文对健康教育措施对消化内镜检查患者护理负性情绪的影响进行研究,分析健康教育措施对消化内镜检查患者负性情绪的影响,提出了改善策略和建议。

  • 标签: 健康教育 消化内镜 情绪
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  • 简介:摘要:本研究旨在探讨肾脏健康中医保健方法之间的关系,以期为维护肾脏健康提供新的理念和方法。肾脏是人体重要的器官之一,其功能涵盖了体内的水盐平衡、血压调节、代谢废物排除等多个方面。肾脏疾病已经成为全球范围内的健康问题,因此寻求肾脏保健方法具有重要意义。本研究主要通过文献综述的方式,总结了中医保健方法对肾脏健康的积极影响,包括中药治疗、针灸、气功等。

  • 标签: 肾脏健康 中医保健 中药治疗 针灸 气功
  • 简介:【摘 要】目的:为有效提高多民族地区肝硬化患者的身心健康,提升护理服务满意度,对人文关怀护理在多民族地区肝硬化患者应用健康教育中的应用效果作进一步探究,为临床提供参考依据。方法:以2023年12月-2024年5月为研究时间,择取期间内在我院诊治的肝硬化患者中的100例作为研究目标,参与研究的患者中汉族58例,少数民族42例,依照患者治疗顺序予以分组,常规健康教育的对照组(50例)、健康教育联合人文关怀护理的观察组(50例),根据研究数据对比护理效果,从两组健康认知程度、护理满意度展开数据研究。结果:统计研究表明,两组患者在采取不同的护理方法后,通过健康教育联合人文关怀护理的观察组患者健康认知程度、护理满意度明显高于对照组,组间数据差异明显,P<0.05,存在对比意义,观察组护理后少数民族患者对健康认知程度汉族患者无明显差异,P>0.05,无统计学意义。结论:分析表明,人文关怀护理在多民族地区肝硬化患者应用健康教育中对患者的健康认知程度有显著提升作用,获得满意的护理效果,提高少数民族患者的健康观念,让各民族肝硬化患者基本实现了同等健康教育的目的,更好的促进多民族地区肝硬化患者的身心健康,应用价值良好,对此护理方案建议推广应用。

  • 标签: 人文关怀护理 多民族地区 肝硬化 健康教育
  • 简介:【摘要】目的:讨论研究心理干预健康教育应用于脑梗塞患者护理中的效果与影响。方法:抽取75例患病患者,随机划分两组,对照组行一般护理(n=37),观察组行针对性护理,即心理干预健康教育(n=38),对比两组护理总有效率护理满意度情况并展开综合分析。结果:观察组护理总有效率、护理满意度均明显高于对照组,差异显著,P<0.05。结论:将心理干预健康教育应用于脑梗塞患者护理中,可以保持患者积极心态,树立并增强患者战胜疾病的自信心,有效改变患者对病情的错误认知,对于提高护理满意度也有显著效果,应被广泛应用。

  • 标签: 脑梗塞 心理干预 健康教育
  • 简介:摘要:目的:研究冠心病患者预防保健疾病控制中的社区健康教育作用。方法:选取本院于2021年1月至2022年12月收治的冠心病患者60例,按照随机数字表方法分为对照组(30例)和观察组(30例),对照组冠心病患者采用常规护理方法,观察组冠心病患者在常规护理方法的基础上开展社区健康教育。结果:两组冠心病患者在不同护理方法下的保健疾病知识掌握程度、护理满意度、生活质量评分、复发率情况对比结果差异显著(P<0.05)。结论:冠心病患者预防保健疾病控制中的社区健康教育作用显著,在常规护理方法的基础上开展社区健康教育后冠心病患者保健疾病知识掌握程度显著提高、护理满意度显著提高、生活质量显著提高、复发率情况显著减少,因此社区健康教育在冠心病患者预防保健疾病控制中更具推广价值。

  • 标签: 冠心病 社区健康教育 保健与疾病知识 复发率
  • 简介:摘要:目的:探究强化健康教育情感支持照护护理干预对慢性肝炎患者的作用。方法:选择在2021年7月到2022年7月,我院所接诊的80位慢性肝炎病人开展相应的调查工作。以随机数字分组的方式将病人分成观察组和对照组,每组40例。其中对照组病人开展常规护理,观察组则以常规护理为基础给予强化健康教育情感支持照护护理。结果:在接受了一段时间的干预护理以后,观察组病人的ALT、TBIL水平均低于对照组,ALB水平高于对照组,差异显著(P<0.05);观察组患者的自我护理能力状况优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:强化健康教育情感支持照护这种干预方式能够有利于帮助提升病人的自我护理能力,改善护理效果。

  • 标签: 慢性肝炎 强化健康教育 情感支持照护
  • 简介:摘要:目的:在高血压患者延续护理的基础上,联合进行中医护理健康教育,判断联合护理方式对患者依从行为的干预效果。方法:将我院 2017年 2月 ~2019年 4月收治的 76例高血压患者作为研究对象,随机均分为对照组( 38例,延续护理)和观察组( 38例,延续护理 +中医护理健康教育);对比分析护理后患者血压水平和患者依从率。结果:观察组患者血压水平低于对照组,而依从率高于对照组,组间数据差异明显( P< 0.05),有统计学意义。结论:延续护理联合中医护理健康教育是一种切实有效的高血压护理手段,其能提升患者依从性,保证护理质量,值得推广。

  • 标签: 延续护理 中医护理健康教育 高血压 依从行为 干预效果
  • 简介:摘要:目的:研究循证护理在糖尿病患者健康教育中实施效果及满意度。方法:收集本院2022年8月—2023年8月期间收治的104例糖尿病患者为研究对象,按照入院顺序分为参考组(n=52)和试验组(n=52)。参考组采取常规护理,试验组采取循证护理,后续比较两组患者的康知识水平和护理满意度。结果:护理后,试验组患者健康知识水平、护理满意度均高于参考组(P<0.05)。结论:在糖尿病患者健康教育中实施循证护理,可以显著提升其健康知识水平和护理满意度,效果良好。

  • 标签: 循证护理 糖尿病 健康教育 满意度
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