简介:目的调查杭州市患者用药依从行为现状,探讨其影响因素,为制定有效的健康干预措施提供科学参考。方法2015年5月采用分层随机抽样方法对杭州市784例患者进行自填式问卷调查。采用χ-2检验及二分类Logistic回归分析对数据进行处理,P〈0.05为差异有统计学意义。结果106例患者(13.5%)依从性好,678例患者(86.5%)依从性差。不同年龄、文化程度、职业类型、家庭月收入、慢性病患病情况、疾病对生活影响程度、用药知识水平的患者用药依从性比较,差异均有统计学意义(均P〈0.05)。用药知识对患者用药依从性的影响最大(OR=1.563,95%CI为1.134-2.154),其次是年龄和文化程度(OR=1.529,95%CI为1.258-1.858;OR=0.802,95%CI为0.648-0.992)。结论患者用药依从性较差,用药知识是最主要的影响因素。因此要加强医患沟通,对患者定期开展健康教育,提高患者用药知识水平,从而提高患者用药依从性,促进患者恢复健康。
简介:摘要目的探讨护理干预对肺结核患者服药依从性提高的影响。方法选取2013年3月~2016年6月我院结核科收治的肺结核患者74例,随机分为对照组和观察组(护理干预组)。对照组予常规护理措施;观察组在对照组的基础上,对患者的心理状况、饮食营养结构、传染途径及强调定期复查等方面进行针对性的护理。结果肺结核患者服药依从性与年龄、性别、文化程度、对疾病本身了解的程度及药物副反应程度有关;治疗过程中,对照组坚持服药为45.95%;观察组为72.97%,且明显优于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论结合患者自身的实际情况,采用有针对性的护理干预,对肺结核患者服药依从性的提高具有一定的积极意义。
简介:【摘要】目的:本文旨在对心力衰竭病人采用中医护理健康教育并分析其对于病人依从性的影响。方法:本次研究选取的100例研究者,均为2020年1月-2020年12月期间在我院治疗的心力衰竭病人,其中采用常规指导的病人为对照组(n=50),采用中医护理健康教育的病人为观察组(n=50),比较两组病人出院后的生存质量、尊医情况。结果:教育前显示P值大于0.05无显著差异;教育后观察组掌握用药知识、改变不良饮食习惯、合理安排休息与运动评分均优于对照组且生活质量护理后观察病人生理功能、躯体功能、社会功能、精神状况好于对照病人,P<0.05,组间存在对比性。结论:对心力衰竭病人实施中医护理健康教育,促使治疗依从性得到提高,改善生活质量,建议提倡。
简介:【摘要】目的:分析失眠症患者影响睡眠障碍认知行为治疗依从性的因素。方法:从我院2021.01~2022.12时间阶段内选择109例失眠症患者做样本,结合患者文化程度、基础疾病、药物使用等情况完成/脱落影响因素分析,在单因素结果下执行多因素Logistic回归模型分析并分析患者CBTI治疗的影响因素。结果:109例患者包含不愿意接受CBTI治疗的患者65例,愿意接受治疗患者35例以及脱落的9例,不愿意接受治疗的情况59%;多因素分析发现文化程度、饮酒、慢性疾病、病程等因素是共同的入组影响因素(P<0.05);患者是否愿意接受治疗,受家庭支持因素、智能手机使用等因素影响作用明显(P<0.05)。结论:失眠症患者容易受到基础疾病、文化程度等单因素影响呈现出睡眠障碍、认知损伤,入组患者执行CBTI以及治疗依从性效果受家庭支持因素影响,为改善患者睡眠障碍和认知行为,提升治疗依从性,需对上述因素格外关注。
简介:【摘要】目的:分析失眠症患者影响睡眠障碍认知行为治疗依从性的因素。方法:从我院2021.01~2022.12时间阶段内选择109例失眠症患者做样本,结合患者文化程度、基础疾病、药物使用等情况完成/脱落影响因素分析,在单因素结果下执行多因素Logistic回归模型分析并分析患者CBTI治疗的影响因素。结果:109例患者包含不愿意接受CBTI治疗的患者65例,愿意接受治疗患者35例以及脱落的9例,不愿意接受治疗的情况59%;多因素分析发现文化程度、饮酒、慢性疾病、病程等因素是共同的入组影响因素(P<0.05);患者是否愿意接受治疗,受家庭支持因素、智能手机使用等因素影响作用明显(P<0.05)。结论:失眠症患者容易受到基础疾病、文化程度等单因素影响呈现出睡眠障碍、认知损伤,入组患者执行CBTI以及治疗依从性效果受家庭支持因素影响,为改善患者睡眠障碍和认知行为,提升治疗依从性,需对上述因素格外关注。
简介:【摘要】目的:探讨个体化认知行为干预对艾滋病患者健康行为及治疗依从性的影响。方法:选择2012年2月至2021年
简介:【摘要】目的 探究基于信息-动机-行为技巧模型的认知行为护理对脑卒中偏瘫患者功能锻炼依从性的影响。方法 选择2020年1月~2021年12月于我院康复医学科收治的80例脑卒中偏瘫患者为研究对象,按随机数字表法分为观察组与对照组,各40例,对照组采用常规护理,观察组采用基于信息-动机-行为技巧模型的认知行为护理,比较两组干预后功能锻炼依从性、肢体功能恢复情况。结果 干预后,观察组的功能锻炼依从性、肢体功能恢复均显著优于对照组(P