简介:摘要:目的:分析研究项目管理在规范院前急救中的应用效果。方法:成立项目管理小组,由医疗办,急诊科医生,护士,物管,车队共同组成。通过现状把握,拟定对策、原因分析、目标设定、对策实施及效果评价等程序,开展项目管理活动,研究中选取2021年01月至04月院前急救质量作为对照组,2021年05月至08月院前急救质量作为观察组,对两组数据中的重点优化项目进行比较。结果:观察组院前急救超4min出车、车载设备不齐全及超20min未到达现场未上报发生率同对照组相比均明显下降。结论:在院前急救当中实施项目管理的效果可观,其有利于提升院前急救响应率,为救治患者争取到更多的时间,同时提供展示自我才能的平台,极大地体现了个人价值,加强团队的凝聚力,提升科室的工作效率。
简介:【摘要】目的:讨论基于G-Caprini评分量表的护理干预对预防妇科手术患者静脉血栓栓塞症的研究。方法:将本院2023年1月-2023年12月收治98例妇科手术患者作为本次研究观察对象,将其随机分为对照组49例与研究组49例,分别实施常规护理与在此基础上采取基于G-Caprini评分量表的护理干预措施,并统计两组静脉血栓栓塞症发生率。结果:研究组静脉血栓栓塞症发生率的0%明显低于对照组的14.29%,P<0.05。结论:基于G-Caprini评分量表的护理干预对预防妇科手术患者静脉血栓栓塞症有良好价值。
简介:目的介绍项目管理理论在医院护理创新管理中的应用经验。方法结合项目管理理论,分阶段实施临床护理创新项目管理.并对实施后的项目成效进行分析和总结。结果通过2年护理创新项目管理的开展和实施,全院护理创新项目在申报数量及范畴、科研成果以及人才培养方面取得显著成效。共上报护理创新项目近300项,经过专家组立项审批后的护理创新项目达200余项,撰写项目相关学术论文20余篇,申请专利6项,学术会议参会及大会发言10余次,进行项目新闻报道40余则。培养了创新项目管理秘书5名,重大项目管理员20余名,项目通讯员50余名,临床创新项目管理骨干150余名。结论项目管理理论为现代护理创新管理实践奠定了理论基础,对临床护理创新实践具有重要的指导意义。
简介:摘要:护理专业教学活动本质上与其他职业教育存在不同,这种不同主要缘于护理专业强调理论与实践相结合进行教学,一方面要求学生有良好的理论基础,另一方面还需要学生有较好的专业能力,以便应对临床各类工作,形成临床工作思维。提升学生的学习效果和学习质量,要运用相应的技能,着重强调人际沟通,教学内容也要建立在人文关怀基础上,同时保障学生掌握各类护理实践技能,以便为患者提供更好的护理服务。在这样的情况下,中职护理专业的实践教学占比也需要进行优化,才可以有效驱动学生应用相应理论知识,结合实际情况进行知识的学习,以便提升学生的学习质量。但实际教学时面临一定的问题,教学存在一定的滞后性,这与实际教学、教学目标之间无法形成有效连接,各项教学活动处于割裂状态,因此就需要采取相应的教学方法,使其呈现出高度的关联性。