简介：眼科专业学位研究生不光应重视临床能力提高，还应注意科研意识的培养。这样培养出的眼科研究生能够在临床实践中敏锐地发现科研问题，运用正确的科研方法，经过研究证实最终服务于临床。本文欲与广大同道探讨眼科研究生带教过程中有关科研意识的培养的一些心得体会。

简介：摘要医学生职业素养对医学生自身的发展和医学生对社会的发展有着重要影响。医生职业素养的高低对个人、医疗单位发展和社会有着重要的影响。作为医学类高职院校，更应该加强医学生职业素养教育，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。

简介：摘要：医学高职院校作为高素质、高技能以及创新性人才的培养基地，首当其冲的是专业建设的发展，以往的专业建设在发展上多注重学术性的研究而忽略了其核心要素即人才的全面培养。因此，要想彻底改变现状，专业建设必须走内涵式发展思路。所谓内涵式发展，其核心是质量的有效提升，它包含了教育教学质量、学生综合素质以及学校社会声誉等诸多因素，是现今提升学校综合实力的重要举措。本文通过调研相关数据及查阅文献，探究当今医学高职院校专业建设基于内涵式发展遇到的问题并提出有效的解决对策，供参考。

简介：摘要：中医药学在古代一直都是我们国家主要的治疗手段，但是近现代以来，随着西医西药传入我国，中医药学逐渐被替代，学习中医的人越来越少，作为我国医学文化的历史瑰宝，它的作用不容忽视。因此，我们需要不断对中医药学进行开拓和创新，以让它适应时代的发展，在新的时代展现出传统中医药学的魅力。本文将对《中医药学概论》这门课程进行分析研究，分析该课程传统教学中的不足之处，并对未来该课程以学生为主体的教学改革提供一些方法和建议，以期让学生更好的学习中医药文化，在未来的医药工作中奉献出自己的一份力量。

简介：摘要：本文旨在探讨高职院校临床医学专业课程中融入思政教育的实践路径和方法。通过分析当前高职院校临床医学专业课程思政教育的现状，提出创新的教育模式和策略，以期提高学生的思想政治素质和专业素养，培养具有良好医德和社会责任感的医学人才。

简介：摘要：本研究旨在探讨高职院校医学生临终关怀教育的现状，通过问卷调查和访谈，收集数据进行分析。结果显示，学生对临终关怀的认知有限，教育体系不完善，建议加强教育，提高学生对临终关怀的认识，情感态度方面，学生需更多实践和心理支持，技能培养方面，需加强沟通和关怀技巧，并提出完善课程体系、强化实践教学等建议，以提升医学生临终关怀能力，提高医疗服务质量。

简介：摘要：目的：探讨高职院校护理实验室管理存在的问题并提出对策。方法：选取三所高职院校护理实验室，采用实地考察（查看布局、设备管理、人员管理）和问卷调查法。结果：约60%实验室布局不合理，设备完好率差异大，人员专业素养不足，学生反馈多方面问题。结论：高职院校护理实验室管理多方面存在问题，需从布局规划、设备管理、人员管理等方面采取对策提升管理水平。

简介：科技是第一生产力，同样医学科研是推动医学科学发展和进步的强劲动力，也可以说是一个医院赖以生存和发展的生命线。面临当前市场经济和人才流失的双重挑战，作为医疗卫生工作的主体——医院之间的竞争越来越激烈，科学研究已列为医院工作的重要地位，并与临床工作相辅相成。

简介：摘要目的通过对《基本护理技术》课程模块化教学的设计，探讨护理专业中职与高职核心课程衔接方法及效果。方法选择2014级高职护理专业学生76名为研究对象，随机分为实验组38名与对照组38名。对照组根据传统教学计划组织教学，实验组基于能力培养为主线综合性模块教学，比较两组学生学习成绩、学习能力、教学方法的认可度。结果考核成绩实验组学生《基本护理技术》理论知识、实践操作考试成绩均明显高于对照组（t=7.133~6.9.21,P<0.05）；学习能力实验组学生学习主动性、沟通能力、合作能力、观察分析能力、伦理素养、自我管理能力均明显高于对照组（x2=3.897~4.653,P<0.05）；教学方法认可度实验组总认可度95.24%明显高于对照组83.87%（x2=4.415,P<0.05）。结论基于能力培养为主线综合性模块教学法有助于激发学习学习兴趣，培养学习能力，提高学习效果。

简介：

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简介：摘要目的通过高职院校在校女生医学专业与非医学专业不同年级、专业对HPV及HPV疫苗的认知现状及相关疾病的认知情况进行调查，充分了解职业院校学生中HPV及HPV疫苗认知的情况，研究其接种HPV疫苗的意愿，找出影响接种疫苗意愿因素，为制定适合职业院校学生的健康教育模式，推广HPV疫苗的接种提供理论依据；方法采用分层抽样方法，对我校在校600名女生进行HPV及疫苗认知问卷调查，共收到583份有效问卷。结论高职院校女大学生对HPV及HPV疫苗知晓率偏低，表明高职院校大学生对HPV相关知识了解欠缺，对接种的对象及作用并不十分清楚，故应在在校学生中加强健康教育，普及HPV及HPV疫苗的相关知识。

简介：摘 要：现代学徒制是将传统的“师带徒”培养与现代学校教育结合的一种企业（行业）与学校密切合作的职业教育模式，是一种新型的职业人才培养模式。随着社会对药学专业人才高技能、高素质、高水平要求的提升，仅靠校内理论知识和实训的教学模式，难以满足药学基础知识、专业技能、人文素养等全方面培养的要求，因此现代学徒制是药学专业人才培养的一条新的路径。借鉴国内外经验，我校药学专业与吉林大药房药业股份有限公司合作开展药学专业现代学徒制试点工作，初步构建了“双主体育人”、资源共享，三方共赢的长效育人机制。　　

简介：摘要：专业建设作为医学高职院校内涵式发展的核心和人才培养的关键载体，对学校教育教学质量、水平的提升、学校整体发展和社会声誉都有举足轻重的影响和作用。本文通过调研现阶段医学高职院校专业建设中存在的问题，探索性的提出医学高职院校在专业建设中通过找准办学方向、明确专业建设定位、强化办学特色、加强教育教学改革、强化教学团队建设、创新人才培养模式等建设思路，进而提高专业的社会服务能力。

简介：【摘要】 目的：本研究旨在构建一个完善、系统的适用于高职院校护理专业实践教学质量评价的指标体系，为高职院校护理专业实践教学质量监控提供参考依据。方法：以CIPP评价模式为框架，确定高职院校护理专业实践教学质量评价指标体系并各指标权重。结果：2轮函询问卷的有效回收率分别为93.75%和100% ，权威系数Cr值分别为 0.855、0.875，协调系数W值分别为 0.258、0.267 ，具有统计学意义（P＜0.01）。指标体系共包括一级指标4项，二级指标11项，三级指标31项。结论：高职院校护理专业实践教学质量评价指标体系设置合理，构建过程科学。

简介：科研工作是一项十分复杂的工作，所形成的档案材料经历的时间可能是几年甚至十几年，这样长的周期如果没有有效的档案工作方法，要保证一项科研成果档案的齐全完整。是十分困难的。科研档案是在科学研究管理和实践活动中形成的具有保存价值和开发利用价值的原始记录。医学科研档案是国家档案的一个重要组成部分，是医学科学研究和医疗实践的真实记录和反映，是深入进行医学科学研究的必要条件和依据，它在我国医学事业发展中起着重要作用。加强医院的医学科研档案管理，为临床科研工作提供优质服务，更好地发挥科研档案的自身价值，促进档案资源的开发利用，已成为一种迫切的需要。

简介：摘要文章运用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,从医学院校体育教育视角针对当前部分医学院校留学生体育课教学现状进行分析,通过对长沙医学院留学生的医疗体育教育,掌握留学生一些特点,对医疗体育课程设置进行了探索性的研究.关键词留学生医疗体育教育实践研究中图分类号R４９４文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１２６５－０１

简介：摘要药学类专业因行业特殊性，要求学生不仅要具备良好的专业技能，更需要具有强烈的社会责任感和正确的价值取向。文章论述了高职院校“3+2”药学类专业学生加强思想政治教育的意义，分析了存在的问题，给出了相关措施建议，以达到实现“3+2”药学类学生的培养目标和要求。

简介：

简介：摘要：当前，新时代形势下，高等教育面临的新要求是“立德树人”,“立德树人”是高等教育工作开展的重要目标。开展教育工作的重要途径是高等院校，因此高等院校承担的根本任务是“立德树人”,临床技能教学在“立德树人”的根本任务中发挥着基础作用。“课程思政”作为高等院校思想政治教育的重要改革形式,是落实高职院校“立德树人”教学目标的理念、实践创新,实施“课程思政”，更能推进高职院校课堂教学改革并促进落实专业课程高效育人。将“课程思政”与“临床技能教学课程”二者结合既能通过课堂教学形式深入推进党中央“立德树人”的新要求，又满足了社会主义的办学方向。在围绕研究二者结合应用的过程中，本文主要采用文献研究法等方法，主要研究在新时代教育背景下临床技能教学课堂中引入“课程思政”元素的重要性、必要性与应用性、怎样在临床技能教学课程的基础上建设“课程思政”、“课程思政”与“临床技能教学课程”结合的意义与目的、“课程思政”与“临床技能教学课程”结合后的效果以及当前乃至今后对二者结合的前景展望。通过对临床技能教学课程的教学内容的理解掌握，具体引入相关的临床技能教学文化、临床技能教学精神、教学内容所体现出来的哲学思想等方面，以培养学生坚定文化自信，树立正确的人生观，从而使得教师达到“教书育人、立德树人”的根本目的。