简介:摘要目的着重于探讨慢性肾炎患者运用健脾益肾汤治疗的临床效果。方法对80例本院2015年2月—2017年3月期间收治的慢性肾炎患者进行研究,按照随机数字法分组,因而实验组与对照组各40例。对照组采用常规治疗,实验组采用健脾益肾汤治疗,比较两组临床指标与治疗总有效率。结果实验组治疗总有效率为95%,尿红细胞数为(19.62±4.36)×1012/μL,尿蛋白定量为(1.18±0.21)g/24h,尿素氮为(3.16±0.72)mmol/L,肌酐为(80.13±8.42)μmol/L,明显优于对照组,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论健脾益肾汤不惟可改善慢性肾炎患者的临床指标,也可增强其治疗效果,临床应用价值极高。
简介:摘要目的分析社区全科医师继续医学教育与临床诊疗能力相关性。方法随机抽取2015年12月—2016年在我社区工作的全科医师50名,作为本次的研究对象。采用调查问卷的方式,完成对社区全科医生的调查。结果全科医师的医学专业理论分数为(4.89±0.38)分;医学教育分数为(4.23±0.75)分,医学专业理论和医学教育,均对全科医生的发展具有重要影响。全科医生的年龄和性别,对继续医学教育项目的影响不大。受教育程度越高的全科医师,对继续教育项目的重视程度越高。临床从业年限和专业技术越高的医师,其继续教育项目得分越高。结论全科医师对继续医学界教育关注度和重视度的高低,均在一定程度上影响全科医师的临床诊疗能力。
简介:摘要目的分析广东省公共卫生执业医师资源配置现状及其公平性。方法研究数据来自国家医师执业注册联网管理系统、《2017广东统计年鉴》、《2018广东统计摘要》,描述分析公卫医师配置情况,计算Gini系数、泰尔指数分析公卫医师资源配置的公平性。结果广东省21地市现共有公共卫生执业医师16693人,广东省每千人口公卫医师数是0.15人,每千人口公卫医师缺员数为0.68人,公卫医师人数由高到低为珠三角11190人、粤北2355人、粤东1699人、粤西1449人,广东省公共卫生执业医师资源按人口分布的Gini系数为0.208。泰尔指数由高到低为珠三角>粤东>粤西>粤北,发展不公平程度也由高到低。结论广东省公共卫生执业医师缺员数量大、医师配置公平性有地区差异。
简介:摘要目的分析并研究全科医师掌握神经内科疾病治疗思维方式的教学方法。方法选取我院20名实习全科医师作为研究对象,平均分成实验组和对照组,每组学员10名。让实验组学员通过讨论以及学习病例的方式,对其进行思维培训;而对照组学员则进行常规化培训。对两组学员病史采集、检查神经系统、理论知识、查看影像能力以及文献综述的写作能力进行考评以及对比。结果实验组病史采集成绩为(16.65±1.13),明显高于对照组的(10.27±2.24),(P<0.001)。实验组检查神经系统成绩为(89.23±11.29),明显高于对照组的(67.34±14.62),(P<0.001)。实验组理论知识成绩为(86.28±10.79),明显高于对照组的(71.85±12.67),(P<0.001)。实验组查看影像能力以及文献综述的写作能力,均高于对照组,(P<0.001)。结论将探讨以及学习病例的方式应用于全科医师的临床实习中,能够使学生良好的掌握神经内科的理论知识以及系统的思维方法。
简介:摘要目的本文的写作目的是对呼吸内科轮转教学进行临床路径教学后自身教学效果的变化进行分析研究。方法随机选择在我院接受教学的呼吸内科轮转教学作为研究对象,通过采取对照实验的方式来探讨对照组和研究组分别采用传统模式教学、临床路径教学所发生的教学效果方面的变化。结果研究结束后,结果显示研究组的教学评分显著高于对照组,对照组教学评分为72.0%;研究祖教学评分达到98.0%。两组教学评分差异显著(P<0.05)。结论利用临床路径的方法来提高教学效果,方法是可行的,效果是确切的。所以,呼吸内科轮转教学可以通过临床路径的方法来提高教学效果,推荐在临床教学中使用该方法。
简介:摘要目的探讨和分析在重症医学住院医师的规范化培训中病例导入式教学法应用的效果。方法此次抽取2016年5月—2017年11月进行规范化培训的重症医学住院医师(110例)当分析的对象,以培训顺序分乙组、甲组,每组55例。此次研究乙组学员传统教学,研究甲组是病例导入式教学,对两组学员的满意度、考试成绩进行总结。结果甲组的提高自学能力、激发学习兴趣、提高分析能力、提高思维能力、巩固理论知识、课堂气氛活跃等满意度均大于乙组,P<0.05。甲组技能评分、理论评分都大于乙组,P<0.05。结论在重症医学住院医师的规范化培训中,病例导入式教学可显著提高教学的质量以及学员满意度。
简介:摘要目的探讨分析医院儿科门诊护理风险因素,并提出积极有效的方法措施。方法采用回顾性分析法,分析近年来本院儿科门诊的护理风险因素,参考相关研究文献和临床管理经验,提出儿科护理风险规避的方法措施,并设观察组;未设回访登记的为对照组。结果工作繁重、护理人员责任心不强、操作水平不高、护患沟通不当等因素均有可能导致儿科护理事故的发生,可以通过严格查对制度、提高儿科护理人员综合素质等方法全面提高本院儿科的护理水平,预防和减少儿科护理差错事故的发生1。结论造成儿科护理风险的原因是复杂多样的,作为临床护理人员和护理管理者,应该在临床实践中重视相关因素的分析,并提出积极有效的解决措施,以减少儿科护理差错事故的发生。
简介:摘要目的了解德宏职业学院临床医学执业(助理)医师过关情况,为边疆高职院校临床医学专业人才培养提供依据。方法采用整群抽样法,对2014—2016届毕业生进行执业(助理)医师过关率、实践与理论教学等方面的问卷调查。结果共调查毕业生798名,执业(助理)医师总过关率为50.88%(406/798),2014—2016届分别为61.3%(147/240)、51.6%(133/258)、42.0%(126/300),差异有统计学意义(χ2=46.447,P<0.001)。经线性趋势检验,2014—2016届执业(助理)医师过关率呈下降趋势,主要原因是和学生所能参加的考试次数相关。结论针对存在的问题,通过修订人才培养方案、加强医学生人文素质教育、规范体格检查操作、培养学生临床思维能力的对策,从而提高执业(助理)医师通过率。
简介:(内蒙古满洲里市第一医院南区医院021400)摘要目的减少药物的不良反应,保证患者用药安全,有效,促进医院临床合理用药。方法审查门诊处方,发现问题及时纠正,发挥药剂师的积极作用。结果审查门诊处方24082张,纠正并处理问题312例。结论开展处方点评,提高医院合理用药水平,为患者安全有效地使用药物起到积极的促进作用。