慕课理念在外科学规培医师教学中的运用分析

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摘要 摘要目的分析慕课理念在外科学规培医师教学中的运用价值。方法选取在我院接受外科学规培训的医师40名,根据医师接受教学方式的不同,将所有医师分为两组,其中对照组医师接受传统教学,观察组医师接受慕课理念教学,对比两组的教学质量。结果观察组医师的理论成绩、实际操作成绩、教学查房成绩,与对照组对比,差异显著,P<0.05。结论在外科学规培医师教学中实施慕课理念教学,可以提高教学质量,值得推广应用。
出处 《心理医生》 2018年33期
关键词 外科学 规培 慕课
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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