简介：摘要目的分析消毒供应中心应用护理标识的价值。方法选取我院消毒供应中心的包装再生物品120个，包装时间为2013年5月至6月期间，并将包装再生物品随机分为两组(观察组和对照组)，每组各有60个，对照组采用常规包装法，观察组采用护理标识包装法，比较两组包装再生物品包装后的打包完成时间、标签完成时间。结果观察组包装再生物品的打包完成时间、标签完成时间显著优于对照组（P＜0.05）。结论消毒供应中心应用护理标识具有良好的应用价值。

简介：摘要目的分析在助产护理中加强心理护理干预的效果。方法基于入院时间，86例产妇分为两个组别，对照组的43例产妇仅接受常规助产护理，研究组的43例产妇在此基础上还接受了心理护理干预，比较不同组别产妇的护理干预效果。结果研究组产妇宫口扩张时间、胎儿娩出时间、胎盘娩出时间均比对照组短，剖宫产率、并发症发生率、产后抑郁发生率均比对照组低，称心率较对照组高，两组之间存在的差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论在对产妇实施助产护理的过程中加强心理护理干预，可以缓解产妇的不良情绪，减少其因不良情绪所消耗的体力，有助于缩短产程，降低剖宫产率、并发症发生率、产后抑郁发生率，提高产妇对产科护理的称心率。

简介：摘要目的探讨消化内镜中心的护理安全（风险）管理。方法采用分组观察的形式选择本院于2017年09月至2018年02月期间在门诊行内镜检查与治疗的242例患者作为研究对象，根据其检查时间分为常规组和有效组，两组皆分有121例患者。对常规组患者给于常规护理措施，对有效组则实施有效护理干预措施，分析患者在内镜中心一系列诊疗活动中存在哪些安全风险隐患，采取一系列预防措施处理后，观察两组患者的护理满意度。结果经分析可知，消化内镜中心存在护理隐患主要由人员素质、管理因素、环境因素、设备因素等多种因素及患者从进入内镜中心开始在预约-登记-候诊-诊疗流程不合理因素多方组成。而在针对其护理隐患实施相应护理干预措施后可见，有效组97.52%的护理满意度明显高于常规组90.91%的满意度，其数据处理结果也符合P＜0.05的标准，可见其差异有统计学意义存在。结论在消化内镜中心存在多种安全（风险）隐患，这要求相关护理人员提高自身专业水平，加强应急处理能力的水平，积极采取有效的干预措施来保障护理安全，提高患者满意度，减少医疗护理纠纷。及早识别和杜绝风险隐患是内镜中心重要而有效的护理管理手段。

简介：摘要静脉药物配置中心的工作性质和特点，决定了护士只有不断提高自身素质，才能胜任工作岗位，提高静脉药物配置中心工作的整体效能。

简介：摘要目的经皮留置中心静脉导管治疗护理。方法选取行经皮留置中心静脉导管治疗患者20例临床操作方法及护理资料进行分析。结果所有患者均能成功置管，顺利完成治疗，无感染等严重并发症。结论通过B超引导下经皮穿刺进入心包腔，留置中心静脉管引流心包积液，达到减轻积液、呼吸困难以及改善心脏压塞等不适症状的目的，提高患者的生存质量。

简介：摘要目的加强可复用器械清洗质量管理，提高器械清洗质量，控制医院感染。方法加强清洗环节控制，规范清洗消毒操作流程，进行清洗质量检测和质量持续改进。结果保证复用器械清洗灭菌质量，延长器械使用寿命。结论加强器械清洗质量管理，确保复用器械使用质量，有效控制医院感染的发生。

简介：（湖南省中医药研究院附属医院湖南长沙410001）摘要目的控制医院感染。方法加强消毒供应中心的管理。结果使消毒供应室不仅成为发放各种无菌器材、敷料、物品的保障科室，又是预防医院感染的重点科室。结论正确的管理方法，是提高消毒供应室工作质量的关键，由于保证了物品的消毒与灭菌，从而能很好地控制医院感染，保证医疗安全。

简介：摘要医院消毒供应中心人员每天与各类被污染过的、携带病菌的或有高危险性的物品直接接触，这些污染物品直接影响到消毒供应中心人员的健康，因此分析影响健康的职业危害，针对性采取有效措施进行防护，对消毒供应中心人员的健康具有重要意义。

简介：摘要目的从行为心理的角度分析精神卫生中心的设计对策。方法随机选择20家精神卫生中心，对患者、患者家属、医护人员进行采访调查，分析其行为心理特征，以此作为依据，从而总结出精神卫生中心的设计对策。结果从精神卫生中心的受众人群的调查问卷结果看，总结出精神卫生中心的设计对策主要有对建筑设计的室外场地注重舒适化与休闲化；功能空间要加强安全感和领域感；装饰及细节注重人性化与便捷化。

简介：摘要目的观察及分析在体检中心落实细节护理的效果。方法选择90例健康体检者作为研究对象，按照不同的护理模式，划分成实施常规护理的参照组，以及实施细节护理的研究组，分别比较两组的护理成效。结果通过进行统计两组体检者的总体护理满意度情况，结果显示，相较于参照组而言，研究组的优势更加显著，P＜0.05，统计学意义存在。结论在体检中心实施细节护理模式，可以明显的将体检者的护理满意度提升，增进护患之间关系的和谐发展。

简介：摘要目的加强细节管理，能保障医院重复使用的器械、器具和物品的清洗质量，有效防止其产品的二次污染，保障无菌物品不再污染，同时防止工作人员的职业暴露。方法对工作人员进行院感知识培训；自查后增添相关的设施及防护产品；根据各区域的具体情况，拟定细微的各区洗手指征及消毒隔离措施的细节；质控组人员加强细节措施的督查及落实。结果提高了工作人员对器械、器具、物品的清洗、包装、灭菌过程中的院感认识；自觉提高了职业暴露措施的落实。医院近三年来无一例因医疗器械不洁导致的医院感染的发生。结论加强消毒供应中心控制医院感染的细节管理，能有效预防医院感染及职业暴露。

简介：

简介：摘要目的探究医院健康体检中心流程管理策略。方法选择我院体检中心2017年1月—2017年12月期间150例体检者为研究对象，回顾性分析其临床记录资料。采用数字表法随机分配150例体检者为观察组和对照组，各75例，对照组采用传统管理方法，观察组给予流程管理策略，对两组体检者的满意度进行对比分析。结果观察组体检满意度（96.00%）明显高于对照组体检满意度（72.00%），两组组间数据比较差异较大，表现出统计学意义（P<0.05）。结论医院健康体检中心流程管理运用效果显著，有助于优化体检流程，提高体检人员的满意度，值得在临床中推广应用。

简介：摘要目的探讨静脉药物配置中心配药环节安全管理的应用效果。方法以2017年6月至12月为对照阶段，我院静脉药物配置中心在配药环节采取常规管理模式，以2018年1月至6月为观察阶段，我院静脉药物配置中心加强配药环节的安全管理，对比两个阶段配药错误发生情况。结果对照阶段的配药错误发生率显著高于观察阶段，且静脉药物配置中心的服务质量评分及各科室满意度均低于观察阶段，两组数据差异有统计学意义（P＜0.05）。结论静脉药物配置中心配药环节加强安全管理，可有效降低配药错误发生率，提升工作质量及服务品质，值得在临床实践中推广应用。

简介：摘要中心静脉导管通常留置位置为锁骨下静脉、颈内静脉、股静脉，在手术及危重症患者使用中非常普遍，其用途多种多样如快速扩容、输注血液制品、药物治疗、肠外营养、血样采集、血流动力学监测等1。当使用中心静脉导管同时进行多种临床操作时，医护人员往往会担心发生药物相互作用等问题。此时，使用多腔中心静脉导管则能避免一些问题的发生。目前临床已广泛接受了双腔或三腔中心静脉导管，四腔中心静脉导管的应用还比较少。本文将以ARROW中心静脉导管为例，介绍四腔中心静脉导管的参数及在临床的使用。

简介：摘要目的探讨工作人员心理健康状况对消毒供应中心工作质量的影响。方法选取我科2017年06月至2018年06月共16例消毒供应中心工作人员作为研究对象，进行心理健康干预，与干预前1年进行对比，分析护理人员心理健康状况对消毒供应中心工作质量的影响。结果干预后院内科室缺陷发生率、同事矛盾发生率均低于干预前，工作人员满意度高于干预前，P＜0.05。结论工作人员心理健康状况与消毒供应中心工作质量有密切的关系。因此，应当重点关注工作人员的心理健康，从而提高消毒供应中心工作质量安全，提高工作效率。

简介：摘要芦荟属（学名Aloe）通称芦荟，原产于地中海、非洲，为百合科多年生肉质草本植物，据考证的野生芦荟品种300多种，主要分布于非洲等地。这种植物颇受大众喜爱，主要因其易于栽种，为花叶兼备的观赏植物。可食用的品种只有六种，而当中具有药有价值的芦荟品种主要有洋芦荟(又名巴巴多斯芦荟或翠叶芦荟AloeBarbadensis/AloeVera)库拉索芦荟（分布于非洲北部、西印度群岛），好望角芦荟（分布于非洲南部），元江芦荟等。

简介：摘要目的探讨新组建健康管理中心存在的问题，提出解决方法，旨在完善健康管理中心体系。方法本文作者参与新组建健康管理中心全过程，记录并分析探讨这一过程中出现的问题。结果提出相关针对性的解决办法。结论健康管理中心发展空间较大，以市场为导向，努力建好健康管理中心，将会对人民群众健康做出巨大贡献，新组建健康管理中心意义深远。

简介：摘要目的通过探讨消毒供应中心存在的安全隐患，探讨相应的护理对策。方法分析消毒供应中心安全隐患中存在的安全隐患，对影响消毒供应中心安全隐患的主观和客观原因，制定相关护理对策，并通过护理对策的措施提高安全意识，强化预防标准。结果消毒供应中心通过对安全隐患探讨，规范相应的护理对策能让护理标准和规范得到落实。结论落实各项规章制度确保消毒安全，提高消毒质量的有效措施，这也是保护消毒人员人身安全的有效途径。

简介：摘要目的探讨临床血液净化护理进修生带教的方法。方法通过严抓护理教学质量，制定岗前培训、教学计划，采用一对一的教学模式，循行渐进，使进修生能够理论与实践相结合，培养学生独立工作的能力，进修结束进行教与学的双向评定。结果血透进修生熟练掌握肾脏疾病及血液净化相关知识，能严格按照血液净化标准操作规程熟练完成相关操作。不断提高带教老师水平，对带教工作给予肯定。