简介：［摘要］ 目的 旨在总结新冠肺炎疫情期间发热门诊防控管理经验，为其他医疗机构常态化疫情防控和应对突发传染病暴发疫情提供参考。方法 本文总结了我院新型冠状病毒肺炎疫情期间发热门诊防控管理经验，健全疫情防控管理体系、发热门诊规范化建设，发热患者闭环管理、人力调配、人员培训、物资配置、防护与消毒，全力做好定点筛查医院防控工作。以及如何将国家规范指南落实。结果 疫情期间我院通过多措并举与医院全体人员的严格执行，来院患者和工作人员未发生新型冠状病毒肺炎院内感染。 结论 实施科学有效的发热门诊防控管理，使医院应对新冠疫情防控成效显著。

简介：【摘要】目的：探讨在发热门诊患者护理中开展规范化宣教干预的临床应用效果。方法：本篇文章研究对象筛选我医院发热门诊接收的患者80例，将其通过随机数字表法分成观察组和对照组，每组人数各有40例,对照组给予门诊常规护理,观察组加强规范化宣教护理干预,详细对比两组最终获得的护理效果。结果：护理后与对照组比较显示,观察组护理管理质量、患者对健康知识掌握度、日常自我管理能力以及用药依从性均得到显著提升,护理期间发生的不良事件较少,最终患者发热消退时间明显缩短,患者及家属对护理满意度评分较高，两组护理结果对比差值有统计学意义（P＜0.05）。结论：在发热门诊患者护理中开展规范化宣教干预，可有效提高门诊护理管理质量，增强患者的认知度和配合度，从而能够减少护理不良事件发生，提高患者的疾病治疗效率。

简介：【摘要】目的 人性化护理对发热门诊就诊患者焦虑情绪的影响。方法 选取2020年1月－2020年12月我院发热门诊接收的发热患者80例作为观察对象，随机分为对照组、观察组，各40例。对照组应用常规护理，观察组在对照组基础上应用人性化护理。比较临床效果。结果 观察组SAS评分低于对照组（P〈0.05）；观察组护理满意度高于对照组（P〈0.05）。结论 人性化护理有利于减轻焦虑情绪，提升护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：本文探析规范化护理健康教育在发热门诊患者护理中的应用效果。方法：选取在我院发热门诊进行诊疗的患者作为研究对象，比较不同护理措施的两组患者应用效果。结果：研究组健康知识知晓掌握情况和护理的满意度均优于对照组，P＜0.05,组间存在对比性。结论：对发热门诊患者实施规范化健康教育能显著提高患者对疾病相关知识掌握情况，同时大幅度提升护理满意度，改善护患关系，有推广实践价值。

简介：【摘要】目的：本研究分析以患儿为中心的标准化分诊护理作用于儿科发热门诊中的效果。方法：本研究采取回顾分析法，选取2023年1月至2023年12月的58名儿科门诊收治患儿为研究对象，经随机数表分配后，将患儿分为对照组与研究组，对照组接受常规护理，研究组接受以患儿为中心的标准化分诊护理。本研究针对两组护理效果。结果：研究组护理效果优于对比组，P<0.05。结论：以患儿为中心的标准化分诊护理在儿科发热门诊中应用效果较好。

简介：【摘要】目的 研究标准化分诊流程在发热门诊管理中临床应用的价值。方法 本院发热门诊于2019年6月起实行标准化分诊流程管理，随机抽取2019年1～6月实施前的300例为对照组，抽取2019年7～12月实施后的300例患者为观察组，比较两组管理质量及患者满意度。结果 观察组医护人员对发热门诊日常管理工作质量评价高于对照组（P

简介：【摘要】目的：研究探讨新冠疫情期间发热门诊就诊患者感染防护配合措施及实施效果。方法：随机抽选2020年2月~2020年12月期间于本院发热门诊就诊患者200例为研究对象，依据患者就诊时间差异分组，对照组（n=100，2020年2月~ 6月）行常规感染防护管理，观察组（n=100，2020年7月~12月）行集束化感染防护管理。比较两组发热门诊筛查效率指标、患者感染防护质量评价差异。结果：观察组发热门诊双码核查、体温测量、流行病学筛查、隔离转送时间均低于对照组，且观察组患者就诊指引、隔离防护、消毒管理、医疗废物管理评分均高于对照组，差异显著，P＜0.05。结论：集束化感染防护管理的实施可积极提升新冠疫情期间发热门诊就诊患者临床筛查效率，并可积极提升感染防护工作质量，维持院内正常新冠防控工作秩序。

简介：【摘要】发热门诊的护理工作相较于其它门诊要更为紧张、复杂，且由于工作环境的特殊性、对院内感染控制的需求以及工作方式具备综合性的特点，医护人员工作过程中也具备一定危险性，因而护理工作的开展更为复杂。在此情况下，护理过程中极容易出现不安全因素，对护理服务质量的提升存在一定阻碍。为了更好地避免发热门诊不安全因素，并给予适当解决措施，本文主要对既往工作之中存在的问题进行分析，并对干预措施做如下综述。

简介：【摘要】目的 总结分析风险管理在发热门诊护理工作中的应用效果。方法 选取我院2021年5月至2022年4月发热门诊就诊的100例患者为研究对象，随机分为观察组与对照组均40例，其中对照组给予常规护理，观察组常规护理基础上行风险管理，比较两组患者护理质量评分及护理满意度。结果 观察组患者的护理质量各项评分及护理满意度均高于对照组（P＜0.05）。结论 在发热门诊就诊患者护理工作中采取风险因素管理，能够显著提高救治患者的风险认知和防范意识，促进护理质量及护理满意度的提高，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要：目的：探讨风险管理在发热门诊护理工作中的应用效果。方法：研究期：2020年1月-2021年12月，分两个阶段完成研究内容，第一阶段（2020年1月-2020年12月）中，发热门诊护理中应用常规管理，第二阶段（2021年1月-2021年12月），发热门诊护理中应用风险管理，针对发热门诊不同护理管理措施的实施效果展开对比、分析。结果：在发热门诊护理风险管理实施后，护理人员预判能力、安全知识掌握度、自身安全意识、安全理智感各安全意识量化评估值明显提高，（p＜0.05）；第二阶段中患者护理管理期间风险事件发生率2.00%（1/50）低于第一阶段12.00%（6/50），（p＜0.05）。结论：风险管理在发热门诊护理工作中的应用效果显著，可参考实施。

简介：摘要：目的：探讨临床发热门诊病人健康教育规范化的意义。方法：选择2018-2018年6月份来我院门诊的86名发热病人，按随机数表分成对照组和研究组，每组分别有43名患者。两组病人在接受常规的护理后，将标准化的健康教育纳入对照组，并对其进行对比。结果：研究组与对照组相比，护理纠纷的发生率较低，用药和检查依从率较高，卫生知识考试成绩得分较对照组高。结论：对发热门诊病人进行标准化的健康教育，可以降低护患纠纷，提高病人的遵医行为和对病人的了解，具有一定的推广价值。

简介：【摘要】目的：探究发热门诊预防新型冠状病毒院内交叉感染的应急护理管理方法及效果。方法：选择2022年1-4月发热门诊收治的新型冠状病毒患者60例，随机分为两组，各30例。对照组采用常规护理管理，研究组采用应急护理管理，比较两组患者新型冠状病毒感染防控知识掌握评分及新型冠状病毒院内交叉感染发生率。结果：护理后，研究组患者对新型冠状病毒感染防控知识的掌握评分显著高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；研究组新型冠状病毒院内交叉感染发生率显著低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：对发热门诊患者施行应急护理管理，不仅能提高患者对新型冠状病毒防控知识的掌握度，还能有效预防新型冠状病毒院内交叉感染的发生。

简介：摘要：目的：探究风险管理在发热门诊护理工作中的应用效果。方法：抽取2022年3月-2023年2月期间我院发热门诊收治的100例患者作为研究对象，采用抽签法将其等分为对照组和观察组。对对照组行常规门诊管理，对观察组予以风险因素管理。观察并比较两组护理人员综合素养及护理满意度。结果：观察组护理人员的安全意识、预判能力、专业技能、沟通能力分别为（45.16±2.25）分、（45.75±2.15）分、（46.72±2.35）分、（48.16±2.54）分（P

简介：【摘要】 目的：观察分析发热门诊患者肺炎支原体感染情况及影响因素。方法：采用回顾性研究方法，选择院内就诊的1808例发热门诊患者（样本纳入例数：1808例；样本纳入时间：2023年10月至2024年5月），其中192例患者患有肺炎支原体感染，收集分析肺炎支原体感染情况及影响因素。结果：女性患者的肺炎支原体感染率高于男性，20岁以下或50岁以上患者的肺炎支原体感染率高于20-50岁患者，伴呼吸道感染的肺炎支原体感染患者数多于伴发热的肺炎支原体感染患者数，肺炎支原体感染患者受到年龄和性别因素影响。结论：女性群体、20岁以下或50岁以上群体的肺炎支原体感染风险相对较高，肺炎支原体染患者常伴有发热、呼吸道感染，增加治疗难度，针对女性、年龄较大、存在基础疾病等情况的患者需要增加重视程度避免病情进一步发展。 

简介：【摘要】目的：分析新冠肺炎疫情期间医院发热门诊防控措施及管理策略。方法：选取2020年1月—2020年3月期间在我院发热门诊接受检查的的1000例患者为例，入院患者表现出不同程度的发热，腹泻，咽痛等症状，对本次研究患者的新型冠状肺炎人数进行统计，同时记录院内感染和医护人员感染情况。结果：本次接诊1000例人员中新型冠状病毒确诊人数为8人，确诊率为0.80%，其中轻症人数较多。 本次研究显示，未发生院内感染和医护人员感染的情况，发生率为0.00%。结论：在开展防疫工作过程中，在发热门诊积极开展防控工作，进行具体落实，可有效减少疫情的扩散，值得推广宣传。

简介：【摘要】目的：分析新冠肺炎疫情期间医院发热门诊防控措施及管理策略。方法：选取2020年1月—2020年3月期间在我院发热门诊接受检查的的1000例患者为例，入院患者表现出不同程度的发热，腹泻，咽痛等症状，对本次研究患者的新型冠状肺炎人数进行统计，同时记录院内感染和医护人员感染情况。结果：本次接诊1000例人员中新型冠状病毒确诊人数为8人，确诊率为0.80%，其中轻症人数较多。 本次研究显示，未发生院内感染和医护人员感染的情况，发生率为0.00%。结论：在开展防疫工作过程中，在发热门诊积极开展防控工作，进行具体落实，可有效减少疫情的扩散，值得推广宣传。

简介：【摘要】目的 探讨新冠肺炎疫情期间发热门诊发热患者护理观察的要点。方法 选取2020年6月~2021年6月本院发热门诊留观的100例患者作为观察对象，根据上级指示精神，发热患者均必须留院观察等待核酸结果出来再根据情况是住院还是回家观察。严密观察患者体温、呼吸、脉搏、血压、有无呼吸困难及缺氧症状等[1]。同时进行健康宣教。 结果100例发热门诊的发热患者根据血常规、C反应蛋白、核酸检测、肺部CT筛查等，均排除疑似及确诊患者。其中26例转入相应的病房进行相关疾病的治疗，54例给予口服药物回家观察，20例不需要药物治疗回家观察，回家观察的均告知不适立即随访。结论 通过对新冠肺炎疫情期间发热门诊发热患者针对性的病情观察，能够早期识别疑似、 确诊及重症患者，对疫情的防控具有重要意义。

简介：[摘要]目的：探讨与分析在发热门诊患者中运用规范化护理健康教育的具体效果。方法：随机择取我院2021年1月-2021年9月就诊的50例发热患者作为研究对象，采用数字表法将其分为对照组与观察组，每组25例，对照组采取常规护理，观察组给予患者规范化护理健康教育，并对比两组患者护理满意度以及教育调查结果。结果：观察组患者护理满意度明显高于对照组，观察组患者教育调查结果优于对照组，两组差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：将规范化护理健康教育运用到发热门诊患者治疗过程中，能够进一步降低患者并发症发生率，提高患者护理满意度，维护患者身体健康，具有良好的应用效果，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨规范化健康教育对发热门诊患者的护理效果。方法：选取我院在2020年1月至2021年1月收治的100例发热患者，将其随机分为两组，观察组应用规范化健康教育，对照组应用常规护理干预。观察并对比两组患者的治疗依从性、护理纠纷发生情况。结果：观察组的总依从性为94％，对照组的总依从性为76％，前者依从性明显高于后者，差异有意义，P

简介：摘要：目的：分析在发热患者门诊护理中联合实施规范化护理健康教育的价值。方法：选取74例我院门诊2020.4—2021.6收治的发热患者，随机分为观察组（37例）和常规组（37例），将常规护理予以常规组，观察组在常规组护理的基础之上行规范化护理健康教育，观察和比较组间疾病知识掌握度、护理满意度。结果：观察组疾病知识掌握率的评测值（94.59%）相比常规组（75.68%）要高（P