简介：中央宣传部、国家经委在《关于加强和改进企业思想政治工作的若干意见》中指出,发挥思想政治工作的导向作用,要注意发现、培养和宣传先进典型,用他们的先进事迹和高尚的情操影响职工,使

简介：本文概要地阐述了作者结合多年来在基层单位从事法制宣传的实践经验,经过调研,提出法制宣传要以人为本,满足不同职工的需要,实现企业科学发展。

简介：在中职班级管理中对学生的的心理健康教育是至关重要的。中职学生有着自己独特的心理特点,而且可塑性也较强,因此学校必须要加强心理健康教育。本文主要提出了充分利用班会开展心理健康教育等四个措施,以加强中职班级管理中的心理健康教育,提高学生的心理素质。

简介：体育教学中实施心理健康教育是21世纪体育教学工作的一项重要内容,也是体育教学改革的紧迫课题.本文针对大学生心理健康问题的现状,结合学校体育教学的现状和发展,就体育教学中实施心理健康教育和指导学生如何调控正常心理的若干基本问题,将理论与实践相结合进行了深层次的探索,从而为树立"健康第一"的指导思想,扎扎实实地推进健康教育理论的发展及其教学实践提供参考.

简介：开放与竞争在不断调整社会生活节奏和方式,青少年已成为心理压力最大的群体之一,对青少年进行科学有效的心理健康教育刻不容缓。应引起全社会高度重视。

简介：

简介：师德教育是高校永恒的主题,是高校教育改革发展的一项基础性工作.海南电大党委从分析教师队伍现状入手,确定师德宣传月活动工作方案;加强组织领导,明确工作职责;坚持教育引导,开展形式多样的师德教育活动,有力地促进了学校思想政治教育的正规化、教学管理的规范化、开放教育的数字化.师德宣传月活动的启示:抓教育,夯实师德建设的基础;抓规范,依法强化师德管理与监督;抓典型,充分发挥先进典型的示范作用;抓关键,建立健全师德建设的领导工作机制.

简介：当前医学生的心理健康教育存在着重视程度不够,教育形式单一,教育针对性不强,师资水平不高等问题。根据这一现状,急需构建立体化的协同教育模式,即围绕心理健康教育的目标,坚持按照全元性、多样性、针对性和协同性原则,通过建立规范化的心理健康教育课程体系、在多学科中渗透心理健康教育等形式,利用各种资源,共同对学生心理施加正面、积极的影响,以促进教育功能的发挥。

简介：基于社会经济欠发达的客观现实和现代教育理念,当前要遵循以需求为导向、以转变观念为先导、着眼于学生发展的思路,通过建立心理健康教育需求的激励机制,构建实践型师资培训模式,构建发展型和教育型学校心理健康教育模式,来促进经济欠发达地区的中小学心理健康教育的发展.

简介：文章以我国近几年来关于大学生心理健康教育的文件开始,先后阐述了大学生心理健康的标准以及大学生心理健康教育的内涵;文章第二部分详细阐述了人格以及和谐人格的内涵;文章最后结合工作实际分析了大学生心理健康教育中和谐人格教育的集中途径。

简介：摘要：小学阶段是学生们身心成长的重要阶段，教师除了要让学生们的基础知识储备更加丰富，还要在教学过程中关注学生们的心理健康。心理健康教育属于基础教学的组成部分，班主任是学生们心理健康教育的主要负责人，这项教育项目本身具有一定特殊性，但是对学生们的生活、学习有着至关重要的意义，新课程改革过程中心理健康教育内容也有了很大的变化，班主任需要积累丰富的教育经验并总结出更适合学生们的心理健康教育方案。

简介：摘要：当下高等教育改革，社会竞争日益激烈，大学生心理矛盾和问题逐年增加且日益突出，引发了社会的广泛关注。当下，大学生面临着迷失自我、就业压力大、适应能力薄弱、交友恋爱困扰等方面的问题，本文在剖析当下大学生心理健康问题的基础上，初步探索分析了大学生心理健康教育在大学生成长成才过程中的促进作用，以此来全面提升大学生的心理健康水平。

简介：本文对大中专学生心理障碍形成的诱因,心理障碍的表现进行了分析,并提出心理健康教育的方法和途径.

简介：随着高校学生面临的就业、生存压力加大,由此引发的心理问题和心理障碍增多,大学生的心理健康问题越来越受到关注。作为心理健康教师,要从时代出发,准确把握当代大学生的心理现状,切实转变教育观念,积极探讨大学生心理健康教育创新的理念与对策,促进大学生心理健康教育的发展。

简介：摘要： 针对小学教育而言，不仅要做到知识、技能的传授，还要做到心理上的关注与疏导，在小学阶段，其心理健康教育对孩子未来的健康发展有着十分重要的价值和意义，而在这个教育过程中如果能够有学校和家庭的参与，并充分发挥其教育主体的作用，将可以达到事半功倍的教育效果，有助于小学生以一个健康阳光的身体和精神面貌成长。本文就以小学心理健康教育中的“家校合作”为例，分析心理健康教育中的实践策略，希望对相关教育工作者提供一定帮助。

简介：针对传统心理健康教育存在教育理念较为落后、教育形式较为片面、教师专业队伍素质参差不齐、课程设置尚待改善以及系统性不强等问题,以＂互联网＋＂为时代背景,分析大学生心理健康教育发展面临的机遇,提出＂互联网＋＂时代高校大学生心理健康教育需把握时机,坚持以马克思主义理论为指导、加强教师队伍建设、发挥课堂教学与网络教学相结合的优势以及完善网络监管机制等对策,实现高校心理健康教育的真正创新,以期提升大学生心理健康素质。

简介：摘要：在高中教育和我国的任何一个阶段的教育中，班主任是负责学生的日常学校生活的主要人员。为了使学生能够以有趣而有效的方式完成教学的各种学习任务，他们需要加强心理健康教育，并训练他们成为好学生，养成良好的学习行为习惯，能够与他人良好互动，加强学生的身心健康，实现全面进步。高中生承受着高考的巨大压力，很少有空余时间，并且容易形成各种负面情绪和不良心理。作为班主任是学生学习和进步的领导人，班主任要始终了解他们的心理健康，并协助他们形成良好的行为作风，并防止负面情绪的产生和积极学习。所以班主任需要具备相应的能力，培养学生积极健康的态度和生活。

简介：高校辅导员是开展大学生心理健康教育的主力军，但在工作开展中，由于工作积极性不强、缺乏心理学基础理论和心理辅导技能、自身心理健康状况不佳等原因，影响大学生心理健康教育的开展。为提高辅导员开展心理健康教育的有效性，学校应高度重视该项工作，加强辅导员专业培训，提高辅导员地位和待遇，提高其工作积极性。

简介：文章结合《成人心理健康教育》教材改革与开发的工作实际，对远程开放教育教材开发与建设进行了探索，内置性的学习支持活动设计是它的核心和灵魂，在其质与量方面都进行了改进。

简介：大学生的心理和思想是否健康关乎国家的命运与前途,受到广泛关注。本文在分析了大学生心理健康教育与思想政治教育的关系和大学生心理健康教育与思想政治教育有机整合的条件的基础上,提出了大学生心理健康教育与思想政治教育有机整合的几点措施,希望提高大学生的综合素质,进一步推动大学生思想政治教育的长远发展。