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  • 简介:现在全国上下都在深入学习全教会精神,学习江泽民总书记《关于教育问题的谈话》,贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。教育部考试中心副主任马金科在其《对“3+X”高考改革中注重能力和素质考查的思考》一文中,明确提出“高考或任何一项考试应更加注重对考生能力和素质考查,命题指导思想与观念以及命题理论与技术方式的改革,都应为更好地考查能力和素质而服务”,并提出了“以能力立意命题方式”。如何理解“以能力立意命题方式”呢?以下仅谈一下笔者个人的看法,希望能起到抛砖引玉的作用,以引起更多的人对“能力”和“素质”更多更深的思考。

  • 标签: 高考改革 命题理论 能力考查 素质教育 立意 命题方式
  • 简介:  摘要:幼兒正处于认知发展的关键时期,学前教育对于幼儿起着关键性作用。幼儿教师在教学过程中一定要寻找到最佳的教育方案,切实提高教育手段,确保选前教育的质量,全面提升幼儿综合素质。

  • 标签:   学前教育 高效 方式
  • 简介:  摘 要:伟大领袖毛泽东说过: "发展体育运动,增强人民体质。 "多少年来,人民把它作为标语,时刻提醒人们体质是实现人生目标的第一步。因此,在学校,随着近年来教学思路的不断改革,体育教学更成了学校体育不可分割的一部分。

  • 标签:   小学体育 教学 方式
  • 简介:纵观,孔子施教,从来"不轻授"."不轻授"体现在:适时施教、有限施教和"无言"之教等方面."不轻授"与启发式相生相伴、相辅相成,为学生自求自得提供条件,目的在于形成学生的认识、实践和创造能力等,"不轻授"是孔子实现其培养完美人格教育宗旨的重要方式.历史上,大凡儒学教育等名家无不继承孔予"不轻授"的施教传统,"不轻授"对古代许多优秀教学方法和教学思想的形成均产生过直接的影响作用.现代教学思想与方法的改革,就其本质意义而言也是沿着学生的学习、思考、实践和创造多于教师活动这一方向演进的.因此,"不轻授"的传统在现代亦得到了空前的弘扬.

  • 标签: 孔子 施教方式 历史影响 “不轻授” 表现形式
  • 简介:我市教研室在探索课程改革,开展师资培训,加强教学管理等万面做出了突出成绩。但是,随着素质教育的全面推进,作为一种教育机构,我们却缺乏对教研室自身的研究,特别是在新课程改革广泛推行的今天,我们很有必要探讨教研工作方式的改进问题。

  • 标签: 教研室 教研方式 新课程改革 探索课 教研工作 师资培训
  • 简介:摘要师生之间的交往与沟通状况直接影响着教育的效果,于是师生沟通技巧也自然成为现代教育研究一个颇受关注的话题。教师是整天与学生打交道的职业,如果不懂学生的心理发展规律,没有掌握与学生沟通的技巧,那么,就势必会失去教育学生的主动权。

  • 标签: 心理咨询 沟通技巧 师生关系
  • 简介:一、体育学习方式的内涵体育学习方式指人们在体育学习时所具有或偏爱的方式,即体育学习者在研究解决其学习任务时,所表现出来的具有个人特色的方式,是体育学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和。

  • 标签: 体育学习方式 教学策略 学习任务 个人特色 学习倾向 学习策略
  • 简介:  摘要:当前社会中信息技术已经应用到各行各业中,已经成为人们生活和学习中不可缺少的部分,信息技术已经纳入到初中阶段的教学中,提高学生的计算机应用水平,为培养学生成为具有高科技素养的人才有重大的现实意义。素质教育背景下,初中信息技术的教学效率不容乐观,存在着很多问题,需要教师创新教学理念与方式,跟上时代的步伐,提高学生信息技术综合素养。

  • 标签:   初中教学 信息技术 创新方式
  • 简介:摘要现阶段国内的中职学校,在学生评价方面的认知还是存在着一定的偏差。普遍上学校的管理人员认为,学生管理就是关键,导致现有的学生评价考核并没有与普通教育体系的考核形式区别开。但是职业教育的学生是有着一定特殊性的,在评价方法上也是应该做出区别,这样才能让学生有不断学习以及创新的动力,对自身定位也是会更加明确,社会适应力才能得到提升。文章分析的是在中职机电专业,如何实现对学生评价方式的改进,希望对中职教育的整体发展是有搜促进的。

  • 标签: 中职机电专业 学生评价方式 思考
  • 简介:摘要在新课程改革以及信息技术飞速发展的综合影响下,初中物理学科执教者率先打破传统的物理学科教学模式,将现代信息技术灵活的融入初中物理教学之中。通过这种新颖的教学模式改革,不仅有效改善了物理学科教学模式晦涩、单一乏味的不良特点,而且也在一定程度上降低物理学科的学习难度,进而有效的改善了初中物理教学效果,因此加强物理学科与信息化教学模式契合方式的研究十分有必要。本文首先对信息化教学的重要意义以及弊病问题进行了详细阐述,然后在上述基础上就两者有效结合的具体策略进行了深入剖析,希望本文对从事初中物理教学模式创新研究的执教者有所帮助。

  • 标签: 初中物理 物理 物理教学 信息化 信息化教学
  • 简介:摘要新时代有新要求,新社会需要新的人才。新课程标准对学生提出了新要求,同样也对教师提出了要求,教师的教学方式应该有所转变和创新。对于学生来说,不仅要求学生有较强的做题水平,也要求学生能将自己所学应用到实际生活中去,鼓励创新、实践和综合应用。

  • 标签: 高中数学 教学方式 转变
  • 简介:摘要:随着素质教育的不断深入,信息技术逐渐成为了改善课堂质量的有效手段,物理教师经常利用多媒体创新教学、优化备课环节,进而帮助学生有效获取知识,提高物理学习能力。再者,此项技术的应用丰富了课堂内容,使得学生兴趣大大激发,有利于其他能力的培养,本人将通过信息技术在中学物理教学中的优势,论述具体的教学方式,希望为教育行业提供建设性意见。

  • 标签: 初中物理 信息化教学 方式
  • 简介:摘要:小学英语优化与创新过程中,小学英语教师需要格外关注每一个学生的英语思维方式,使得小学生能够在英语学习之下形成良好的综合素养,并养成科学化的学习习惯。在小学英语实际教学过程中,一部分小学英语教师会忽视了对于学生思维方式的培养,只能够追求英语成绩的提升,在本末倒置之下影响了学生英语学习积极性与主动性,从而导致小学生英语学习兴趣大幅度降低。本文分析研究在小学英语思维方式培养过程中,如何设计多元化的教学活动,从而提升英语教学科学化水平。

  • 标签: 核心素养 小学英语 思维能力
  • 简介:摘要:随着新时代我国社会发展对人才的需要,以及教育领域的深化改革,多种创新型的教育方式应运而生。在小学阶段,学生的说话欲望普遍较强,在课堂中开展对话教学可以行之有效地提高课堂效率,并加深教师对学生的了解,促进师生双方的友好关系。本文将分析在小学数学课堂中开展对话教学的意义,以及应用对话教学的策略。

  • 标签: 小学数学 对话教学 有效方式
  • 简介:内容摘要随着课程改革的逐步深入,课堂上“以生为本”局面已经取代了教师满堂灌的现像,学生的学习不再是被动的接受,动手实践、自主探究、合作交流已成为学生学习数学的重要方式。虽然课堂教学改革进行得如火如荼,但是很多老师对作业的设计、布置依然停留在以“练”为主的机械操作模式中,内容乏味,形式单调,局限于书本的静态作业和缺乏自主性的问题,让学生在练习中感到苦不堪言,严重的影响了学生学习数学的积极性。作业是课堂教学的延续,教学改革不应仅立足于课堂,我们也应该建立与新课程理念相适应的作业观。探究性练习就是顺应这一改革需要的作业模式。

  • 标签: 设计 探究性 作业
  • 简介:  摘要:教育改革对于教师的化学课堂教学不断提出新的要求,学生对于化学知识的需求也在不断变化,因此我们需要对化学课堂的教与学方式进行分析,探讨出一种新的化学课堂教学方式。本文就科学教育出版社的初中教材为例,首先分析初中化学课堂教与学方式分析的意义,然后对当今化学课堂的现状进行简单分析,根据自己的教学经验提出一些建议。

  • 标签:   初中化学 化学课堂 实验教学
  • 简介:摘要针对壮族山歌文化的已有研究主要突出其相互联系的五个方面,即概念的理解、起源与发展、内容与形式、功能与价值、传承与保护。已有研究论题广泛、视阈开阔、特色突出,但方法单一、缺乏整合、不够深入。对此,壮族山歌文化后续研究的侧重点是加强实证研究,在深化现有各个研究主题的同时,把壮族山歌文化放到社会转型的历史过程当中进行动态研究。小学教育方式对德育实效性有着重要的影响。壮族传统道德以歌传教、以故事传教、以文体活动传教、以情景传教、以乡约族规传教等独特的教育方式,收到良好的德育效果。小学德育要从学生的民族性、区域性特点出发,借鉴壮族传统道德教育生活化、艺术化、情景化、制度化的做法,加强德育的实践性,利用现代化大众传媒手段,在校园文体活动中渗透德育,并建立有效的德育监督、考核和奖惩机制。

  • 标签: 壮族传统道德 教育方式 小学德育
  • 简介:摘要:《全日制普通高中地理课程标准》教学建议提出:“指导学生 开展观察、实践、探究和研究活动。教师 要在高中地理教学中转变学生机械模仿、被动接受的学习方式,促进学生主动和富有个性地学习,可以有意识地加强对学生自主性学习的引导。”

  • 标签: 高中 地理 多种方式学习 策略