简介：其实在看《麦兜》之前，电视里循环播出的预告片早已打动了很多人，网上关于《麦兜》的讨论也漫天飞舞。看了之后发现，《麦兜》不只是一部搞笑、可爱的卡通片。

简介：我注意到采莲，是在一次歌唱比赛上。我记得自己得了第一，下台后骄傲地坐在选手席上，却并没有几个人朝神采飞扬的我看过来。我甚至试图用大声的咳嗽，来引起落选歌手的关注与仰慕；可惜，周围依然是一片清冷，有几个女孩，还在我得意的低声哼唱里，不屑一顾地白了我一眼。我的快乐，在外人的冷落里，

简介：所谓“数感”．就是对数学的感觉、感受乃至感情。从数学教育心理学的角度看．具体地表现在对日常生活中的数和运算有敏锐的感受力．有意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式．善于捕捉一般问题中潜在的数学特征。那么．在小学数学教学中．如何培养学生的数感呢？笔者认为．应紧密联系学生的生活实际．从学生已有的生活经验和学生所关心的事情人手进行数学教学．从而建立良好的数感．

简介：摘要幼儿心理安全教育是幼儿园安全教育体系的重要组成部分之一，在现实情况中，无论是家长还是幼儿园老师，都对于幼儿的生理安全教育较为重视，而往往忽略了幼儿的心理安全感的培养和提升。本文对幼儿新安全教育的重要意义进行了阐述，并对影响幼儿心理安全的相关因素进行了分析，提出了增强幼儿心理安全感的相关措施。

简介：摘要由李镇西博士说的“做一个幸福的班主任”引出自己的感受，然后举两个小故事证明自己是幸福的班主任。再重点论述怎样才能做一个幸福的班主任，那就是要有真诚的爱心和强烈的责任心。最后总结全文。

简介：

简介：语文教学旨在培养学生的语文能力，最能体现学生语言能力的就是语言的输出。而言语的发源地是具体的语境，在一定的情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。学生口语表达质量的高低，直接取决于对口语交际内容的兴趣。在教学实践中，教师的任务是教会学生听、说、读、写，同时要充分挖掘学生的潜力、引导学生进行语言输出。这就要求我们要准确把握教材的价值取向，构建学生喜闻乐见的语用情境，激活学生的语言实践，有意识地促进语言的自然生成。

简介：伴随着我国学者从人类文明演进的角度研究历史逐渐成为主流思潮，在高考文科综合能力测试中“文明”也成为一些历史题目的关键词。2006年高考文科综合能力测试的主观性试题，更集中、更直接地体现了文明史观。如何理解文明史观的基本内涵？文科综合主观性试题是怎样以文明史观命制的？与此应对的高三复习策略是什么？本文将对此提出一直在学习与思考的、并希望引起大家共同思考的意见。

简介：摘要在教学的过程中，语文教师要让学生们感受到语文学科的学习乐趣，充分利用语文课程的资源，为学生们构建幸福的课堂。在课程资源利用方面，语文教师应该从各个途径摄取，不仅从教材当中获取资源，还要从生活、社会当中摄取，所以教师要善于发现各个方面的语文资源，还要让学生之间进行资源共享，提高小学生的学习质量。根据本人多年的语文学科教学经验，以及对课程资源的利用方面的研究经验，在此提出几点具体的实施策略，希望能够提高语文教育教师的教学质量，从而提高学生们的学习兴趣。

简介：

简介：杭州市萧山区第一实验小学，环境优雅，书香四溢，学校以“自主创新，和谐发展”为办学理念，以“每天进步一点点”为工作信念,大胆改革，勇于开拓，在区内率先实施课程改革。

简介：摘要：数感是一种自觉的、无意识的理解和内化数学知识的意识。其主要是指人对数的运算的一般了解，而这种了解可以有效地帮助学生借助更为灵活的解题思维去分析和解决复杂的数学问题。培养学生的数感，可以让学生以数学的思维去思考，这对每个学生，甚至可以说对每个人都是非常重要的。我们不要求每个学生都能成为数学家，但是我们却希望每个学生都能进行有效的数学思考。由此我们不难发现，在小学数学教学中培养学生的数感已经成为一种必然。

简介：责任感是大学生应具有的一种道德情感。本文分析了大学生责任感的现状和大学生责任感淡化的原因,提出了高校培养大学生责任感的方法。

简介：小学低年级儿童数感的建立是一件很难的事情。特别是枯燥无味的填压式讲授更难让学生感受数的意义，体会数的作用。本文作者通过自己对新课程标准的理解，在教学中充分联系生活实际，开展丰富多彩的数学活动，让学生在活动中去感受数的意义，去体会数用来表示和交流的作用，从而让学生在生动有趣的活动中初步建立起数感。

简介：曾经谈过一个女友，带她和家人见面的时候，聊到家人。她说，姥姥70多了，3年前只身飞往韩国打工，去给人当保姆。我心说老奶奶也太有追求了啊，肯德基创始人退休创业的时候也才56岁，70多也退休了，她那么拼命图个啥啊？前女友当时不屑地告诉我：三个舅舅都没结婚呢，姥姥要去赚钱给他们买房子!

简介：摘要教育界越来越多的教师认为班主任工作辛苦，不愿意承担班主任工作，即便勉强接受学校安排，也不能以良好的心态全力以赴，严重影响班主任的育人效果。本文就从心态调整、工作方法等方面作简单探讨，希望越来越多的班主任能在工作岗位上找到幸福快乐。

简介：

简介：德国之所以成为世界经济强国是与它职业教育的良好发展密不可分的。从其职业教育的基本制度——双轨制到其职业教育的管理，从其完备的职业教育立法、完善的职业教师培训制度到重视学生实践的能力，这些都是德国职业教育的成功经验。从这些经验当中可以找到适合于我国职业教育发展的东西。

简介：摘要：随着我国幼儿教学的方式不断丰富，挑战性户外游戏在幼儿园当中的实际运用也越来越频繁，这类教学方式与我们所常见的教学方式有着很大的不同。幼儿通过挑战性户外游戏，可以培养自身的胆量和勇气，幼儿的心灵品质也能获得很好的培养。但是，在目前我国的幼儿教育中，很多教师和家长都过于在乎幼儿的身体健康安全，这也就使得挑战性户外游戏在实际的开展过程中会遇到很多的问题。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对挑战性户外游戏下教师安全压力与儿童的幸福进行分析和探究，供广大幼儿教师经常参考。

简介：摘要：在《数学课程标准》的总体目标中明确提出要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维。”并且在内容标准的几个阶段都阐述了培养学生的数感问题。可见，如何在学生数学学习过程中建立数感，是数学课程改革十分强调和重视的理念，这一理念逐步引起数学教育工作者的关注。那么，究竟什么是“数感”呢？如何结合数学教学培养学生的数感？本人就从其“内涵”与“培养途径”谈谈自己的认识和实践体会。