简介：　　【摘 要】在互联网快速发展的时代，侵权现象越加严重，法律得到广大人民群众的关注，人们也积极运用法律来维护自身的合法权益。同时，在教育事业中，加强法治教育内容的渗透与融入，可以促进学生们全面性的发展，培养出高素质、高能力的社会人才。在初中教学课堂上，道德与法治课程的开展成为贯彻法治教育的主要途径，其教学效率和质量的提升尤为重要。本文将以如何在初中道德与法治教学中贯彻法治教育为主题，从以下几个方面进行详细的分析和探讨。

简介：【 摘要 】 法治素养是思想政治学科核心素养的重要组成部分，也是学校落实立德树人根本任务，发展学生核心素养的必然要求。笔者从 培育法治意识、激发法治思维、学会法治运用三个方面 , 结合自己多年的教学实践，就新时代初中道德与法治课教学中如何培养学生法治素养进行初步探究， 以期为初中道德与法治教学提供一些有益参考和借鉴。

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简介：摘要初中数学探究如何培养学生的参与意识，怎样创设宽松、和谐、民主、平等的课堂环境和创设问题情境，通过学生小组合作、讨论交流，开展数学活动课来培养学生的参与意识，在教学活动中显得尤为重要。

简介：学生能力和素质的高低在很大程度上取决于学生参与教学活动的多少与质量。有效地引导学生参与化学教学活动，就能促进学生积极动脑、动口、动手。这是实施素质教育的一个重要途径，应切实加以重视。本文试从以下几个方面探讨引导学生参与化学教学活动的策略。

简介：摘要学生是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体。因此，课堂教学必须以学生为主体，以学生的发展为本。李吉林老师说过“教学不仅为了学生学习，还为了主动地学习；不仅为了学生知识的习得，还为了学生精神世界的丰富；不仅为了学生的未来准备，还为了今天获得最初的幸福人生”。小学语文阅读教学学生“自主参与”模式是指在充分发挥教师主导作用的前提下，真正确立学生的主体地位，把学习的自主权还给学生，让学生在参与中学会知识、发展智能、完善人格。

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简介：摘要学生是学习的主人。设法激发学生的求知欲，教给学生学习方法，开发学生的智力，促使学生能积极主动地开展学习，使课堂教学真正成为师生共同参与，共同研讨的教学过程，从而促使学生整体素质的提高，这是我们每个教学工作共同追求的目标。

简介：摘要在课堂上通过给数学课增加点“磁性”和将所教的知识“艺术化”、“?形象化”为手段，激励学生大面积的参与到课堂教学中去，为提高教学效果开辟通道，使每一位学生都有机会在课堂上展示自己。

简介：从当前实施的《国家学生体质健康标准》测试入手,通过对《标准》测试的分析,了解当前学校对《标准》达标测试实施的状况,并提出一些合理性的建议,为今后改进和完善《标准》达标测试工作提供参考依据。

简介：摘要传统体育教学观念中，学校忽略初中体育课堂的重要性，认为只是学生枯燥学习生活的调剂。传统观念影响下的传统体育课堂，内容枯燥无趣，甚至有的体育课堂变成了学生的散步时间。教师和学校应该明确初中体育课堂的重要性。

简介：　　 摘要：高中化学是基础教育中的一门重要课程，对于此门课程的学习而言，需要学生具有较强的逻辑思维能力。传统的灌输式教学模式很难适应教学发展的需要，难以保持学生有效参考课堂学习的兴趣。为此，本文先对目前高中化学教学中学生课堂参与的现状进行分析，然后对提高学生课堂有效参与的策略进行分析，期望能为广大一线化学教育者提供参考。

简介：摘要：由于中学体育教学加强学生积极参与方式。首先分析中学体育教学阻碍学生主动参加的原因。再分析中学体育教学加强学生自主参与的有效方法。最后总结出体育老师需要制定哪些激发同学积极性的教学策略，提升同学的自主性，从而使 同学们积极参与到体育教学中，使学生得到全面发展。

简介：摘要 :伴随着我们国家现今社会的不断发展，现在的人们对于物质上的需求几乎已经达到了顶峰，最近这些年来，精神上的需求成为了人们更高的追求目标。读书可以开阔人们的思维，增加人们对于现实事物的想象力，满足人们对于精神世界层面上的自我追求。幼儿时期正是处于对眼前的这个世界充满了未知和好奇的阶段，所有的事物都充满了新鲜感，在这个敏感的时期家长带领幼儿进行阅读活动，可以为幼儿培养出未来热爱阅读的优良习惯。参与这种亲子阅读的活动正是为了提高幼儿对于阅读的兴趣，让孩子从幼儿阶段就爱上阅读。

简介：　　外语教学中最重要的目的是使学习者适应国家经济和社会发展的需要,提高其创造性地进行听说读写目的语的能力."共同参与式教学法"正是一种与此目的相适应的外语教学模式.共同参与式外语教学模式是教师和学生相互学习的教学方法,学生和教师共同分享语言学习中的乐趣、经验,共同交流思想,共同分担语言学习中的困苦,从而掌握外语.共同参与式外语教学法以心理学为理论基础,是一种力求激发求知欲,培养广泛兴趣,发展自学能力,让学生动手动脑,心领神会,生动活泼,轻松愉快地获得语言的教学方法.在教学角色上,教师由原来的权威变成了主持人、协调者和促进者,学生的角色由原来的听讲者变为自动的学习者、研究者、参与者.师生之间的关系由原来的主从关系变为相互尊重、相互合作的关系.……

简介：2002年普通高等学校招生全国统一考试(以下简称高考)在即。高考历来受到各级政府、教育行政部门、高等学校、普通中学、考生、家长和社会方方面面的关注,因此确保高考的各项工作顺利实施,保证高考的质量和公平、公正、规范,提高服务水平是我们长抓不懈的工作。自高考实行统考50年、文革后