简介：摘 要：随着信息技术和互联网的发展，我们的生活在方方面面上都发生了不小的变化，人们的生活和学习方式变得越来越便捷化和智能化。同样，我们的教学环境也在发生改变，“互联网+”背景下，教学资源不断优化和更新，学校老师们需要利用现代化的教学智慧来实现自己的教学活动，创建智慧型的学习课堂。对于高职语文的教学来说，老师们在新的教学背景下既要考虑高职学生的学习特点，也要兼顾语文的学科特点，在不断的学习探索和实践中摸索出高职语文教学的高效模式。因此，本文将围绕“互联网+”背景下高职语文的教学特点和智慧教学方式进行探讨和分析。

简介：摘要：幼儿卫生课程的教学对于学生的未来发展，以及幼儿的教育成长有着至关重要的教育指导作用。中职教育是以培养综合实用型人才为主，因而在课程知识的教学中，不仅需要学生了解基本的理论知识，更是需要学生深化对其的理解与应用。但目前的教学形式并未能实现较好的教学效果，基于此，教师则可结合现下互联网的发展创新教学模式，以提高幼儿卫生相关知识的教育教学效果。

简介：摘 要：随着信息技术的快速发展，我国已经进入了互联网时代，在“互联网 +”的时代下，教育教学的手段不断多样化，资源不断丰富化，互联网具有较高的应用价值，在其影响下可以形成新的教学模式，创造更多的价值，达到理想的教学效果。从“互联网 +”时代视角下展开研究，研究小学语文教学策略，通过科学评价、转变教学方式、变革教学模式等措施，进行详细的阐述，希望可以为教育工作者提供一定的思考。

简介：摘要：随着社会飞速的发展，教师授课的模式也在不断的更新，传统的教学理念已经不适应现阶段的教学需求，传统的教学理念对于学生发展有所阻碍。在今天的语文课堂中，语文教师面对的教学任务十分严峻，大量的语文知识等待学生学习，而大学的语文课堂知识内容更加繁杂，并且大学语文的古代文学知识对基础薄弱的学生来说都是一些生涩难懂的，需要发挥其学习主动性。本文主要对互联网背景之下大学语文学科的教学现状进行分析，以期对学生的成长有所帮助。

简介：　　 摘要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，各种新型教学方式逐渐被运用到课堂教学中。在高中地理教学中运用“互联网 +”思维能够进一步提升课堂教学的趣味性，引导学生主动参与到课堂教学中，从而保证课堂教学质量。因此，本文首先分析了当前高中地理教学中存在的问题，然后探究融合“互联网 +”提升高中地理教学效率的策略，以供参考。

简介：摘要“现代化的家校沟通是凭借现代化移动通讯技术，在互联网支持下所进行的教师与家长同步对学生进行教育的一种最新型的具有前瞻性的家校沟通方式。本文旨在探索互联网背景下家校沟通的一些方式方法及注意的问题，使现代化教育达到一定的高度以及一些简单的成功经验。

简介：摘要随着互联网的普及，网络越来越影响着我们的生活与学习，对于教学工作起着越来越大的作用，而我们的一些成果的推广也更加离不开互联网这个媒介，教学资源资源共享也就成了我们研究的必修课之一。

简介：摘要“互联网+”战略就是利用互联网的平台，利用信息通信技术，把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，包括教育，在新的领域创造一种新的生态。作为一名小学数学教师，我们必须站在新的起点，以新的思维方式培育新时代少年。

简介：社会化考试是政府人事部门以市场化、社会化为范畴,通过公开方式选拔人才的形式。＂互联网＋＂时代的到来,为社会化考试提供了新的生态环境和技术支撑。本文从考试场景、考试体验、考试服务和测评结果四个方面,阐述了＂互联网＋社会化考试＂的发展前景,描述了网络泛在环境下考试组织形式的多维无形和多态互动,提出了以用人单位需求为牵引、以服务考生为中心,基于互联网思维满足个性定制服务、提供精细分类结果的考试工作方向。

简介：摘要：互联网作为新时代的重要标志，让整个社会呈现出全新的面貌，展现出高科技的姿态。在互联网的环境背景下，教育事业进入全面的革新阶段，开始侧重于以信息技术为支撑进行教学革新。在高中阶段，为全面顺应教学改革，物理教师需要加强教学革新，创新教法并构建全新的课程体系，从而保证整个教学效能更加符合课改标准。鉴于此，本文主要就互联网支撑下高中物理教学所面临机遇以及具体的革新举措展开有效分析。

简介：摘要随着全国数字校园建设与应用加快推进，尤其是“互联网+”时代的到来，网络信息技术对基础学科教学的影响越来越大。高中信息技术做为新时代潮流中前沿新型学科，其在提升学生的信息素养方面起着积极的作用。在“互联网+教育”的时代背景下，传统的满堂灌输讲授式教学方式已经无法适应新时代大数据、大融合、网络化的学习环境。因此，如何提升自身能力，如何创新性的进行课堂教学，是信息技术教师必须思考的问题。针对此类问题，本文将结合“互联网+”的时代特性，以高中生的认知和理解能力为基础，探索高效的信息技术课堂教学方式。

简介：摘要由于地理知识当中蕴藏着大量的数据信息，使学生在学习地理课程当中产生了枯燥乏味的学习心理，若是一直采用传统的授课模式，不能起到良好的教学效果。而在教育领域“互联网+”模式与学科融合趋势愈加明显，地理课程的教学正可以凭借“互联网+”打造出混合学习模式，实现教学方式的重要转换，从而激发出学生学习地理的兴趣，改变被动学习的状态。

简介：摘要：近年来教育事业发展突飞猛进，但仍然有一定的问题存在。新疆等偏远地区与北京天津等较为繁华的地区相比，在教育方面还有着很大的差距。教育教学资源严重失衡是我国教育事业目前最为突出的问题。而随着我国科技经济水平的高速发展，互联网技术以及计算机信息技术或许为教育教学资源不平等的问题提供了有效解决途径。本篇文章将针对这一点做出简要分析以供参考。

简介：摘要互联网信息技术与小学科学教学融合可以改变传统教学方式和模式，利用互联网课程资源，丰富教学内容，促进教育教学技术的信息化，可以有效地提高学生科学素养，优化课堂教学，提高教学效率。

简介：摘要网络技术的迅速发展和广泛应用，使学校的德育工作走向了多元化，网络不仅已成为德育的必要手段和工具，更重要的是已成为一种能够对学生产生持久、深远影响的德育环境。

简介：摘要在”互联网+”的时代浪潮下，互联网已经成为学校教育的重要介质，而幼儿园家长学校作为家庭教育思想以及家庭教育知识的主要阵地，是幼儿园开展家庭教育的重要途径。在“互联网+”时代，人们的生活方式、学习方式以及交流方式也发生了巨大的改变。因此，在开展幼儿园家长学校建设过程中，应顺应时代发展的需求推进信息化家长学校的建设。

简介：摘要互联网的发展和普及为解决优质资源短缺问题、满足人民群众的迫切需要提供了有利条件。互联网的普及，网络越来越影响着我们的生活与学习，对于教学工作起着越来越大的作用，而我们的一些成果的推广也更加离不开互联网这个媒介。

简介：摘要网络技术的迅速发展和广泛应用，使学校的德育工作走向了多元化，网络不仅已成为德育的必要手段和工具，更重要的是已成为一种能够对学生产生持久、深远影响的德育环境。

简介：摘要：现在是互联网席卷世界的时代，通过互联网，我们能够随时与世界互动，获取想要的信息。我们国家不仅将互联网技术运用在交通、支付等生活服务上，还鼓励运用于教育模块。新时代下，翻转课堂已经成为了教育界的热点。翻转课堂突破了传统墨守成规的教学模式，紧密与学生的生活接轨，成为了学生学习的第二课堂。翻转课堂可以运用的范围十分广阔，教师可以足不出户在家录制教学视频，准备教学资料，通过教学平台发布学习视频以及作业，这就是翻转课堂的优点之一。现在，笔者就如何在“互联网+”背景下，利用翻转课堂对人力资源课程进行教学。

简介：摘要“互联网+”教育是我国教育步入信息化时代的重要标志，给传统教育注入新的活力。“互联网+”环境下，小学数学教师要提高对网络资源的利用能力，借助微课转变学生被动学习方式、借助网络引领学生开展自主合作探究学习、借助课件运用任务型教学模式增强课堂互动，在信息技术辅助下构建起全新教学模式，优化课堂教学。