简介：高中语文小班化教学是以小型学习团队为单位,以问题为载体,通过多情境、多途径的创设来使学生获得言语实践的教学组织形态。源于高中不同学段特点的层递性,它在实践中依托衔接、渐进、稳进和精进4个阶段循序渐进地致力于学生完整语用能力体系的建构,以期唤醒学生的表达意识,养成表达习惯,最终丰富语用素养的积累,提高言语表现的能力。

简介：　　摘 要：每个数学的新发现都是在情境中产生疑问，在解决问题时探究方法，进而解决一类问题并在其中发现规律，最后结合数学思想整体看待新发现，融会贯通、以小见大。本文讨论如何遵循这个学习过程，合理设计问题情境和拓展的策略，在这个过程中帮助学生高效学习。

简介：摘要 ：中小学实践基地“专题教育”板块的课程设置的主要目的是让学生了解国家的政治、经济、国防、民族、文化等方面的基本情况和特点，培养学生的爱国意识、责任意识、道德意识，强化爱国主义、集体主义观念。培养学生遵纪守法的法律意识，珍爱生命，远离毒品。

简介：摘要：小学数学课堂是学生学习数学的主要场合，一般情况课堂学生的学习质量基本可以决定教师教学的质量。近年来，教育改革的不断推进，让小组合作学习的优越性体现的越来越明显，只是教学中依旧会存在一些问题。本文根据此背景结合相关教学经验提出几点应用方式，希望可以有效促进小学数学的教学水平。

简介：随着教育事业的改革和创新，英语学科也越来越受到人们的关注和重视，英语的教学地位也得到了大大的提高，教学方法也在不断地丰富当中。在小学英语教学实践中应用游戏教学法，可以给学生提供更好的英语学习体验。小游戏也可以有大乐趣，这种游戏教学法可以很好地提高小学生的英语水平。根据这个主题，对小学英语课堂中进行小游戏的方法进行了深入的分析和讨论。

简介：摘要伴随着新一轮的课程改革，合作学习已悄然走进课堂，成为课堂教学的一大亮点。作为自然学科的化学，小组合作学习就显得尤为重要，《化学课程标准》就明确提出合作学习是义务教育化学课程的重要而有效的学习方式。实践证明，初中化学教学中小组合作学习的实施，能激发学生的学习兴趣，有利于培养学生的合作意识，锻炼学生的各种能力，形成良好的科学素养。

简介：摘 要：近年来，与中小学心理健康相关的事件屡屡发生，逐渐引起学校、家长及社会各界的广泛关注，因此，对中小学生进行心理健康教育至关重要。但是从心理健康教育现状来看，在心理健康教育中还存在各种问题，还需要不断探索和研究。阐述了中小学心理健康教育的意义，并从心理健康教育现状中分析存在的问题，提出解决问题对策，以期为相关研究者提供启示及借鉴。

简介：

简介：摘要统观如今的中学课堂学习，合作学习渐渐地得到人们的重视，越来越成为中学课堂教学一种举足轻重的学习方式。但目前的合作学习中仍然存在着一些问题本文通过分析中学数学小组合作学习，对如今的合作学习中存在的问题尽情深刻的讨论和分析，并提出解决方法。

简介：一、无边界管理理念＂无边界管理＂理念源于企业管理,由美国通用电气公司前总裁杰克.韦尔奇提出。传统管理遵循金字塔式管理模式,自上而下地按需要把员工和业务流程进行划分,各部门恪守边界、各负其责、各尽其职,使得资源配置较为低效、组织创造性不足。无边界管理打破传统管理的制度框架,注重创新和变革,

简介：摘要小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。如何提高小组合作学习的效率，使小组合作学习不流于形式，是一线教师在教学实践中共同研究、共同探索的课题。课堂上老师把握好小组合作学习的规则和环节，为学生创设一个良好的自主学习氛围，从而提高课堂效率,将素质教育落到实处。

简介：近年来,中小学教师出现了诸如职业理想信念模糊、上进心不强,责任心缺乏、育人意识淡薄、职业道德败坏、丧失教师人格等师德问题。为解决这些问题,要从领导管理机制、内部动力机制、长效机制等方面来构建中小学师德建设体系。

简介：近年来,随着各中小学校学生课外科技活动向纵深的发展,人们对学生课外活动的三大功能（即出人才、出成果和导向功能）的认识越发清晰。校园中学生科技骨干大批涌现，课外学术论文、科技制作与发明、社会调查报告等成果日益增多，校园学术氛围日益浓厚，学习风气进一步好转，学生课外科技活动在校园文化建设中的地位已为许多学校所认同。

简介：我市于2009年10月出台了中小学教师的“全员赛课”活动方案。2010年下半年，我市借助《纲要》精神的东风，在中小学“全员赛课”的基础上，再推一种全新的中小学教师专业成长评选活动——“团队赛课”。

简介：摘要小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。如何提高小组合作学习的效率，使小组合作学习不流于形式，是一线教师在教学实践中共同研究、共同探索的课题。课堂上老师把握好小组合作学习的规则和环节，为学生创设一个良好的自主学习氛围，从而提高课堂效率,将素质教育落到实处。

简介：摘要：小组合作学习是一种富有创意的新型教学组织形式，是一种有效达成教学目标的教学策略。学生在小组或者团队中为了完成共同的目标与任务，有明确的责任分工的互助性学习在教学中。小组合作学习很早就在无形中融入到体育课堂的教学中。但在广大教师对其系统的认识和有效的运用还存在诸多问题，在课堂的实施过程中也突现出了不少的问题。因此，本文通过多年对初中的体育教学，在课堂小组合作学习的策略中进行了探讨，希望能为相关方面的研究提供理论性的参考。

简介：信息时代，一个人的综合素质首先表现为对信息的获取、加工、分析、发布上。在中小学推广电脑教育就是要使学生适应未来信息社会的生活。同时，这也是实施素质教育的一个重要方面。

简介：摘要：随着社会信息化程度的不断提高，远程教育工程也得到了快速的发展，在当前的疫情情况之下，我国教育工作已经全面的开展停课不停学的教学活动，但是由于不能够聚集，所以当前的教学工作更多是完成线上教学，但由于实际条件的限制，中小学信息技术教育仍然处于起步阶段，整体的教学过程中仍然存在不少问题和困难，这些直接限制了学生对信息技术的学习和发展，因此直接给学生学习质量提高带来一定影响，所以就信息教育的均衡发展与普及带来极大的阻力，以此来确保线上知识学习能够得到良好提升，综合的满足学生实际发展需求。

简介：摘要：马头琴是我国一种非常有民族特色的乐器，也是我国非常宝贵的传统文化宝藏。为了避免这种音乐形式在历史的变革中逐渐消失，所以对于马头琴的传承和发展，需要现代的教育工作者给与重视。为了更好的实现这种重要民族文化的传递，在中小学开展马头琴教学就显得尤为重要。本文结合实际，通过对马头琴教学的重要意义的分析，通过对马头琴的实践教学改革方面的研究，找到适合当代中小学教学特点的马头琴教学模式。

简介：摘要高效课堂中的小组合作讨论这种学习模式适应了我们课堂改革的要求，体现以学生为主体，教师为主导的新课程理念。那么，作为教师在课堂中应该怎样发挥小组讨论的实效性呢?我认为应该做到如下三点一、在教材出现难点，学生不易理解时进行小组讨论。二、在现实获得大量的感性材料尚未得出结论之前，组织学生小组讨论。三、在一个问题有多种答案时组织讨论。