简介：

简介：先秦因果关联模式萌芽于殷商,发展于西周,完善于战国,经历了由单一模式到多种模式并用的发展过程。战国时期,因果关联模式发展完善,居中粘接式、居端依赖式、前后配套式三种关联模式并存与居中粘接式为主的分布格局进一步稳固,并延续至今。先秦因果关联模式与其分布格局的形成是由多种因素决定的,与联系项居中原则、语言象似性与经济性原则、汉语语序类型等密切相关。

简介：议论文写作，如果具有批判性思维的意识，或许有利于理性、深刻地思考，避免出现思维谬误。应该承认，人们在思考问题时，常常会犯错误。不少人所持观点的背后，或许存在思维的谬误。环顾我们周遭，有很多失实表述、归因不当等现象，这是习惯性思维中存在的痫疾。

简介：聚会是时下热点话题，也是年轻人们乐此不疲的一项“运动”，瞧，今天的“因果关系兄弟们”也来凑热闹，搞了一场“非比寻常”的小聚会。

简介：年初的时候我辞了职．蹲在家里正式成为一名“坐家“。

简介：

简介：据龙眼所知,世界上高尔夫球最远的一杆进洞纪录是一位美国大学生在1965年创造的,他借助风势,打出了408.5米的惊人成绩。而冰面高尔夫球击球最远纪录是澳大利亚气象学家利德1962年在南极

简介：摘要：和田市伊里其乡中心小学地处城乡交接处，占地面积比较广阔，为学生提供了良好的学习环境和自由开放的活动空间。本校长期致力于培养学生的科学素养、合作探究能力等策略研究。结合学校特点，学校致力于种植基地的开发与研究，目的让学生走出教师，走进大自然。在体验和探究在得到锻炼，更为教师教育教学提供了良好的平台，使教学实效性得以提高。

简介：在人教社《语言文字应用（读本）》一书中的第24页至26页．“知识储备”部分赫然出现如下文字和拼音：

简介：揭示事物内在因果关系常借助于逻辑思维，逻辑思维指借助于概念、判断、推理来阐明事实原委和事物原理的思维方式，也称抽象思维或理性思维，逻辑思维的目的在于揭示事物的一般本质，运用演绎推理和归纳推论是其主要特征。如匈牙利诗人裴多菲曾经出了这么一个推理题：

简介：因果判断中要讲究前提(因)正确原则，由因推果．如果恒成立，则此推论正确；反之，则错误。

简介：一、常用的表示原因的几个连词：because,for,as,sinceHewaspunishedbecausehedidn＇tobeytheregulations.．他因为没有遵守规章而受到了惩罚。

简介：

简介：<正>在强力推进新课程改革的背景下,加强"有效教学"研究,成为时下教研工作的核心与重点。于是,在教育教学一线,对课堂教学的关注度日益高涨,课堂的"名目"似乎也层出不穷。如"高效课堂"、"有效课堂"、"自主课堂"、"幸福课堂"、"阳光课堂"、"绿色课堂"、"生命课堂"、"快乐课堂"等。

简介：HI，大家好。我是本栏目的主持人梅子。欢迎你．还有你的爸爸妈妈来做客。

简介：语文是最重要的交际工具，是人类文化的组成部分。它是一门基础课程，这门课程目标是全面提高学生的语文综合素养。语文素养的含盖面很广，如学生热爱祖国语文的思想感情，正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感、发展思维，具有适应需要的识字写字的能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力、以及道德修养审美情趣，良好的个性和健全人格等都是语文课程的目标。因此作为语文教师，我们必须对课程标准深钻细研，树立正确的学生观，鼓励学生的信心，帮助学生成功，下面谈点自己在语文教学中的做法与体会。

简介：<正>在教师的职业生涯中,面临着诸多的培训。实施新课程,培训更是必不可少。但不少培训总有一些不和谐的"音符":课堂上授课滔滔不绝,听课教师窃窃私语;讲台上照本宣科"涛声依旧",课

简介：

简介：《三遂平妖传》是元末明初著名的小说家罗贯中所著的一部长篇小说，其中反映了元末明初语言的发展状况。本文着重对《三遂平妖传》中有关系标志的因果复句进行研究，揭示其特点，以进一步了解复句在这一时期的发展状况。

简介：因果型选择题主要有两种形式：一是“由因求果”，在题干中常出现的标志性词语有“影响、结果、为此、因此”等；另一种是“由果求因”，在题干中常出现的标志性词语有“原因是、得益于、主要因素是、依据是”等。而在考查原因时又多进行细化。如考查“根本原因”、“直接原因”、“主观原因”等。此类试题主要考查考生的历史思维能力、分析问题能力及透过历史现象看本质的能力，有一定的难度。在历年各地中考中时有出现，应引起我们的重视。我们可以通过下面两道题来进一步分析。