简介：在"大数据"时代,数据分析受到了教育管理者前所未有的关注。本文主要阐述了笔者利用网络问卷调查数据进行分析,查找学校存在问题,以数据支撑学校科学决策的做法,提供了以数据分析促进学校科学管理的参考案例。

简介：摘要作为教师，要有效地利用课本知识与相关例题，由浅入深，由表及里，不断追问，启发思考，帮助学生逐渐学习分析比较，感悟数学思想，建构认知系统，进一步促进学生数学核心素养的提升。

简介：摘要：数学课程标准中提出了数学六大核心素养，即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。在解决数学问题或在其他学科问题时，数据分析的核心素养就显的极其重要了，在数据处理中往往会碰到比较复杂的问题，用常规的计算方法很难精确地计算出精确的值，这时就要考虑无限逼近和极限的思想来近似计算的方法。

简介：摘要：学生的数学核心素养与他们的教学课程息息相关，因此在小学数学教学当中，需要提升他们数学的数据分析能力，加强他们的逻辑思维 ，进而提升其数学核心素养。在小学数学教学当中，培养学生的数据分析能力的是必不可少的，它关系到学生在未来的数学学习当中对数字的敏感性，提升其数学水平，对提升其数学解答能力有着非常重要的作用。

简介：随着素质教育的全面推进，各学科都加强了对学生理解能力和分析能力的培养～高考、中考也相应地出现了一些新的题型，它们更注重知识的灵活运用，与日常生活和社会现象联系更加紧密，并且出现了学科间的交叉和渗透，以便能更全面地考察学生的综合能力和应用能力。化学是一门以实验为基础的自然学科，化学实验贯穿课本始终。

简介：摘要：我们已进入“信息化”时代，数据分析能力无疑是当今社会的人们所需要具备的最重要的能力之一。《数学课程标准》指出“统计的核心就是数据分析”，这充分表明了培养学生数据分析能力的重要性。数学课堂中，教师应重视学生分析与综合能力的培养，激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与数据分析活动，提升学生的数学核心素养。

简介：摘要本文基于目前大多数教师对“数据分析”的认识偏失为切入点，力求以教学案例的形式，从“创设现实情境，培养统计意识；结合实际需求，培养选择能力；体会数据蕴涵的信息，培养推理能力；经历统计全过程，落地数学核心素养”这四个方面，达成对学生数据分析核心素养的培育。

简介：　　在近几年的中考试题中,一类考查同学们创造性思维能力的统计题成为开放型试题的一个亮点,它与日常生活紧密结台,侧重考查同学们收集数据、分新数据,并根据分析的结果提出台理化建议或看法的能力,下向孙老师以2008年中考题为例说明,一起看看吧.……

简介：数据在信息社会充当着重要角色。化学专业的数据分析是学习、研究化学的必须，也是习得、驾驭其他领域数据能力的一个途径。在数据分析中可了解数据的特．最，学会用基础知识、基本能力分析数据，提升分析数据能力。增加学习信心和乐趣。

简介：对福建省43种高校学报的影响因子、h指数和基金论文比等3项指标进行分析。结果表明：福建省本科高校学报的整体水平高于全国的平均水平,但非本科院校学报的整体水平则明显低于全国的平均水平;3项统计指标基本上是随学报主办学校的名气和科研实力的变小而逐渐变小;在稿件质量无法得到保证的情况下大幅增加载文量只会降低学报的影响因子和基金论文比,而对h指数影响不大。此外,还对个别高指标学报进行调查分析。

简介：【摘要】：在节约能源、保护环境的迫切要求下，有必要针对我国大型公共建筑能耗现状，建立建筑节能运行管理体系，并依托高新技术手段，加强对大型公共建筑能耗监管和服务，通过大型建筑能耗数据集中采集、存储、展现和分析利用，推动建筑节能改造和节能运行。

简介：［摘要］数据科学与大数据技术是响应、落实国家大数据战略和国家急需专业技术人才培养需求而开设的新专业。专业发展及毕业生就业前景广阔，就业岗位主要从事大数据的采集、存储、可视化处理、分析预测、设计开发、应用开发等工作。高等教育如何将学生培养成企业所需要的技术人才显得尤为重要。

简介：摘要：本文探讨了教务管理数据分析的概念、方法和作用，强调了它在教育管理中的关键作用。教务管理数据分析是通过收集、清洗和分析教育机构的数据，为管理者提供洞见和信息，以改进教育质量、支持学生和教师，并优化资源分配。未来，人工智能、机器学习和大数据将进一步推动教育数据分析的发展，为教育管理带来更多机会。数据共享与合作也将成为未来的趋势，以更好地理解和改进教育过程。总之，教务管理数据分析是教育管理的不可或缺的工具，将在未来继续发挥关键作用。

简介：摘要：

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简介：摘要：随着数据科学的发展，出现了新的数据处理方法，计算机处理数据的能力不断增长，被处理的数据量也不断增加。利用图像数据分析方法可以改进收集到的各种形式的数据，从数据中检测出规律，并利用检测出的规律来预测数据的趋势，从而帮助人们采取生产或其他解决方案。

简介：摘 要：在“双减”背景下，作业成为教学减负增效的切入口和突破口。我们尝试运用数据分析来提升作业效度，从作业设计、作业讲评、个性化学习、个别辅导等方面探索数据分析技术与精准教学结合的路径与策略，为更好地实现作业优化、课堂教学提质增效提供了相关参考。

简介：【内容摘要】创设生活化的数学教学情境，使学生积极投入数学调查和统计活动中去，使学生体会到了数据中蕴含的有用信息，提高了学生在解决实际问题时进行数据分析的意识。

简介：摘要：就目前情况分析了学生现在的学习现状，课堂是教学的第一阵地，结合一线教学实践，对《商务数据分析》课程教学进行了一些思考和探索，经实践明显提高了学生的学习兴趣，也提高了课堂教学和管理效率。

简介：摘要：小学数学模块检测的数据研究，检测小学数学重点模块（单元）的知识掌握情况、核心素养落实情况。细致分析数据、从不同角度解读数据，让数据说明教学情况、诊断教学问题、为改进教学设计提供支点。再将教学改进意见投入教学循环实践，推进区域教学研究与质量的提升，并且使学校、老师都会用数据进行教学诊断与提升。