简介：秦可卿和香菱是曹雪芹在《红楼梦》中塑造的一＂虚＂一＂实＂两个特殊的人物。作者通过这两个人物,联缀着＂太虚幻境＂和＂大观园＂两个世界,统摄全书＂虚＂与＂实＂两个叙述层的结构,并通过这两个人物的命运象征贾府败亡和大观园众女子的悲剧性命运。

简介：《第一场雪》通过对雪景细腻生动的描写,向读者展示了一幅壮丽而美妙的瑞雪图。阅读时一定要抓住文章的两个特点。一、虚实相间。下雪时,文章用“纷纷扬扬”描绘雪花降落时的纷繁、密集;用“大片大片”形容雪花之大;因为雪下得大而急,所以“地

简介：笔者拜读了北京市教委副主任李奕发表在《中小学管理》2018年第2期的卷首语《行者学者智者》一文，很受启发。下面，从“理实相生”的角度，谈谈如何成为一位教育的行者、学者和智者。

简介：摘要任务驱动型新材料作文是近年来大家高考备考的热点,但有很多同学对这种作文没有思考,写出来的作文肤浅、空洞。笔者尝试以议论文写作为突破口，主要从立意和论述两方面探究虚实相应技法在任务驱动型材料作文写作中的有效性，明确高中议论文写作教学并不仅是语言表达、修辞运用、文体规范的简单教学，而且要在这些能力的基础上，帮助学生提高议论文的论说张力，培养学生的思维深度，写出境界高远的高分作文。

简介：“对写法”又谓之“主客移位法”，是我国诗歌创作中的一种特殊的表现手法。所谓的“主”。即指抒情主人公；所谓的“客”。即指抒情主人公情之所指的人或物。诗人在表达主观情感的时候，往往不从自身写起。

简介：摘要本文主要通过东野的作品描述了东野前后期创作特点及转型风格。他的作品同当今实际相结合，更加深刻地突出了由东野开创的独特的“写实本格派”。

简介：摘要：小学生丰富的想象力决定着语文教学如果只是单纯的学习课本上的知识是不能适应发展需求的。然而小学生的理解能力的有限性又决定着语文教学中需要借助媒介的帮助。美术作为一种能够直接的媒介手段与语文教学融合对学生思维的发展有着非常重要的意义。本文分析研究了小学语文与美术学科深度融合的现状，提出了理实结合，立美树人的策略。

简介：<正>近年来陆续在语文教学杂志上看到杨初春老师关于快速作文训练的经验介绍,觉得很有新意,但这只是纸面上的东西.的这次杨初春老师应邀来怀化师专中文系讲学.并借班上快速作文训练示范课,才得耳聆面受之益.听杨初春老师上课,果然有“如沐春风”之感.从他一走上讲台那一刻起,直到下课,整个课堂上洋溢着亲切、和谐、轻松、活跃的气氛,这便形成了杨初春老师快速作文训练课的一个重要特点:开放型的课堂教学的民主作风.发扬教学民主,提倡课堂教学的民主作风.这是新的历史时期人才培养的需要,是现代教学的必然趋势.同时,教学的民主作风也是进行快速作文训练的重要保证.从杨初春老师快速作文训练的成功,我们看到了教学民主是作文教学改革的一条根本出路.

简介：【真题回放】阅读下面材料,按要求作文。人生的路漫长、曲折,有时还会迷茫、黑暗,需要一盏灯来照亮我们,指引我们,让我们不迷失方向,走向成功。在你的成长过程中,肯定遇到过这样的明灯,一路指引你,鼓励着你走向远方。请以'心中的明灯'为题写一篇文章,把你的故事和感悟写出来与大家分享。要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)主要写自己的经历、感悟;(3)字数在600字左右;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。【阅卷者说】

简介：古诗词教学是小学语文教学的内容之一。教学时,需引导学生诵读诗句,通过想象的介入,还原诗歌描绘具体可感的画面,进入诗歌所营造的意境,进而感悟诗歌中所蕴含的情感、意蕴。低年级的学生知识积累不足,对各种事物的印象肤浅且刻板,但思维定势少,为想象力的培养提供了极为广阔的空间。古诗词课文中的插图情境与意境并存,

简介：在小学语文阅读课堂上，做到情境相生，能让学生正确解读文本，获得深刻的情感体验。在教学中，教师要抓住文本的特点，通过“换位阅读，以情激情”“互动阅读，以意激情”和“延伸阅读，以境激情”等方式激发学生的阅读兴趣，引导学生进入文本情境，让学生在情境共生的境界中获得独特的阅读体验，构建高效的阅读课堂。

简介：摘要：“双减”也好，2022版新课标也罢，都坚定地传递出党和国家对学校教育立德树人的态度，要求培养学生的学科核心能力，培养学生的学科思维，培养学生探索未知的能力和勇气，给学生插上追求梦想的翅膀。教师是完成这一切的主力军，做好学科教育本职工作是教师育人的关键。本文主要阐述“融美”办学理念下，教师专业成长路径的探索困惑和探索方向。

简介：噫!名不副实．可悲乎!惊闻中国某地政府要仿建“世界最美的湖边小镇”——哈尔施塔特，听后，我不禁哑然失笑，没有那种文化氛围，没有那些悠久历史，就算在世界各地建一百个万里长城，那种干百年来沉淀在长城四周的英雄悲壮、儿女情长也会随之共享吗？

简介：高考作文取得高分的关键应该有两点：一是学生能存情感上让阅卷老师产生共鸣，使其内心有所触动；二是考生能存道理上说服阅卷老师，使其思想受到启发甚至得以升华。那么，如何在有限的时间内快速而高效地写出既能在情感上触动人．又能在事理上启发人的优秀的考场文章呢？

简介：

简介：王国维先生在《人间词话》中说:“大诗人所造之境,必合乎自然,所写之境,亦必邻于理想。”中国古典诗文最讲究意境,意境是指文艺作品中客观景物和主观情思融为一体而形成的艺术境界。意境一般由情景关系构成:情与景浑然天成,则意境生成;情与景格格不入,则毫无意境。

简介：背景链接范晔（398-445），字蔚宗，南朝顺阳人。其所著《后汉书》与《史记》《汉书》《三国志》并称为“前四史”，是我国史学的典范。

简介：教学口语的虚实处理，教师较少关注，但又是教学中非常重要的一环。本文阐述了不同教学口语的虚实处理，论述了这种处理的可行性和必要性。

简介：背景链接范晔（公元398-445），字蔚宗，南朝顺阳人。其所著《后汉书》与《史记》《汉书》《三国志》并称为“前四史”，是我国史学的典范。

简介：某天正在疯狂赶稿．果子在QQ上敲我．让我写个专栏。我心想长篇小说都写了好几本，区区专栏不就是分分钟的事情．随即爽快答应。