简介：摘要：阿基米德建构游戏是一种以探索和解决问题为核心，注重幼儿自主参与和创造性思维发展的游戏形式。通过对中班幼儿阿基米德建构游戏的实践案例分析，发现其在培养幼儿的创造力、解决问题能力和团队合作精神方面具有显著效果。为了更好地促进阿基米德建构游戏的发展，建议创设丰富的游戏环境与材料，转变教师角色，加强家庭与幼儿园的协同合作。

简介：摘要:幼儿园教师的专业素养能力之一是具备观察与分析幼儿行为的能力，教师的观察能力与分析策略，会直接影响着能否有效地捕捉儿童学习活动的兴趣点，决定着教师能否有效推进活动，并促进幼儿的全面发展。而现今，教师的观察能力和观察水平是有局限性和不足之处的，所以要大力提升教师的观察能力迫在眉睫，优化观察方法和技术。

简介：摘要：在幼儿教育中，养成良好的整理习惯对于幼儿的个人发展具有重要意义。木工游戏作为一种深受幼儿喜爱的活动形式，为幼儿提供了动手操作、学习技能的机会，同时也为培养幼儿的整理习惯提供了良好的平台。因此，本研究以木工游戏为背景，探讨了如何在游戏中培养幼儿整理习惯的有效策略和途径。

简介：【摘要】在初中阶段，数学学科是给学生进行逻辑思维能力培养，提高学生核心素养的关键学科，而数学学科对于学生的抽象思维能力要求相对较高，所以很多知识学生的学习难度相对较大。在面对纷繁复杂的数学知识时，很容易会产生抵触和厌烦情绪，尤其是求三角函数是教学过程中的重点和难点，如何才能在构建模型的基础之上实现整体教学思路的优化和完善，让学生的学习更加轻松，成为了老师关注的重点。本文就据此开展分析，仅供参考。

简介：摘要：自主游戏活动是幼儿依据自己的喜好和需要，在教师和幼儿一同构建的游戏环境中，结合自己的意愿自主选择游戏材料，以自己的方法和材料与其他伙伴产生相互作用，以趣味和满足为核心主旨，自由选择、自由展开、自由沟通的积极自主的活动过程。对此，作为新时期的幼儿教师，更应积极探索提高自主游戏活动有效性的方法，以此推动幼儿的健康成长。

简介：摘要：众所周知，建构游戏是一种深受幼儿和学校家长喜爱的游戏类型，能够通过游戏的方式带给幼儿快乐和成长。作为一种教育手段，建构游戏是促进幼儿各种能力提升的有效途径，因此也被广泛应用在幼儿教育领域当中。同时，建构游戏需要一定的专业性的，教育工作者们应该通过正确科学的方式进行建构游戏的技能培养，提高自身的专业知识，才能够更加高效地运用建构游戏，并通过投放游戏材料、设计游戏过程和环节、统筹游戏过程等方式，引导幼儿游戏的发展。文章以此出发，浅析关于托班幼儿建构游戏的实践研究。

简介：【摘要】由于数学设计到的范围很广，这就要求学生掌握更多的知识，但是由于初中数学的难度等级较多，学生在学习过程中不仅要掌握知识，更要培养解决问题的能力，数形结合的思想可以让学生更加灵活的掌握。当然为了学生可以更轻松的掌握数学知识，需要学生与教师之间进行配合，也需要学生与学生之间进行合作。运用数形结合思想不仅可以激发学生学习数学的兴趣，还可以让学生在学习的过程中探究出自己的一套学习方案。本文从数形结合在初中课堂中的运用展开论述。

简介：摘要：处在幼儿阶段的儿童仿佛是一张白纸，如果能够在这张白纸中帮助幼儿掌握科学关键经验，就能够在幼儿成长过程中的关键塑形阶段，提前培养幼儿对于生活现象的观察能力、数据信息的收集能力等等，帮助幼儿在成长阶段中获取更加广泛的认知，这对于幼儿未来的成长以及智力的发展意义重大。因此，幼儿阶段的教育工作者更应该以幼儿的兴趣爱好特征作为切入点，以最受欢迎的游戏化教育方式帮助幼儿积累关键经验。本文主要是分析了通过游戏活动帮助幼儿构建关键经验的策略和方法，希望能够为提升幼儿阶段的知识储备提供参考意见。

简介：摘要：随着游戏化教学的普及，教育教学得到了较好的发展，在幼儿园小班教育中，建构游戏逐渐成为教学中的重要一环，并作为提升幼儿解决问题能力的主要活动形式。对于幼儿园教育来说，培养幼儿的创造性、开放性思维和灵活的动手能力和多元化的解决问题的能力是十分重要的，决定了幼儿在后续学习旅程中的学习成效。因此，相关教师要把握好每一次教育革新机遇，抓好游戏化教学建构工作，引导幼儿在游戏互动中学会自主、科学、高效地完成学习任务，从而有效提升其解决问题的能力，促进自身的全面发展。

简介：【摘要】众所周知，大部分老师在授课完之后就会给同学们布置相关作业，由于老师们将顾多个班级，有的班级布置的作业就是一样的。长此以往，这样不仅没有顾及到同学们学习水平之间存在的差异，也没有顾及到同学们接受能力之间的差异。所以，就会导致同学们在完成作业的时候有很大的困难，只出现了抄袭的现象，这与教学目标以及教学理念是背道而驰的。因此，老师们在数学教学当中就应该科学合理的采取分层布置作业的方式来进行作业的布置，分层布置作业不仅可以让不同层次，不同阶段的同学们都有适合自己的作业的，还可以让同学们的学习成绩有所增长。本文将对分层布置作业的相关概念进行简单的阐述，并不断寻找科学合理的分层布置作业方法来进行教学。

简介：摘要：幼儿园教学属于幼儿 成长阶段的基础性教学，对幼儿 心智的成长具有至关重要的作用，而游戏是儿童与生俱来的天性，同样是幼儿园教学活动的重要组成部分。教师在幼儿教学实践中充分开展户外游戏，能够帮助幼儿 挖掘其天性所在，增加幼儿课堂的趣味性和自由度，让游戏活动激发幼儿 的学习兴趣，从而体现“寓教于乐”的核心教学观念。而沙水游戏是幼儿游戏活动中不可或缺的环节之一，在现代幼儿教学的过程中发挥重要的作用。

简介：摘要:在幼 儿教育中，将游戏精神与课堂实际教学相结合，可以完善幼儿教育 ，提高幼儿的基本素质。将游戏精种融入幼儿教育过程中的措施主要包括 :拮 取生活片段，适 当载剪； 整合艺术元素，发展思维； 捕随机生成，补充 预设。

简介：摘要：在初一的数学课堂中培养学生的几何语言表达习惯并增强他们这方面的能力是至关重要的，论文探讨了初一学生几何语言表达能力的培养现状，认为教师缺乏培养意识，并且学生能力普遍偏差，因此提出了相应的培养途径，建议首先转变教师思想，通过多课并举培养学生的几何语言表达能力，同时还需要强调在初一阶段打下良好的基础，培养学生的几何语言表达习惯。