简介：摘要英语阅读训练是英语学习的核心，英语阅读能力是听、说、写、译的基础，中职英语阅读教学是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息，本文在分析当前中职英语阅读教学现状的基础上，指出其存在的主要问题，并针对这些问题就如何提高学生英语阅读能力提出了一些建议。

简介：摘要：英语，是高中教育非常重要的一环。随着时代的发展，课后作业是学生对课堂最好的反馈。一份好的作业设计能反映出学生的学习能力以及实践理解能力。高中英语教师有义务让学生对英语有兴趣，养成一些良好的学习习惯。因此要求教师除了课堂教学之外，还应设计一些开放性的作业，并对学生提出合理的评价。

简介：    摘要：本研究探讨了中职学校农村地区学生在课堂英语学习过程中的学习特征和投入，还试图寻找影响学生学习英语投入的因素。为了回答本研究的研究问题，我们采用了叙事方法。这项研究涉及了来自职业高中的6名学生，他们对自己的英语学习有不同的看法。教学方法、课堂环境、基础较差 、家庭情况、假期兼职等五个因素阻碍了参与者对英语学习的投入。职业高中的学生需要支持并鼓励他们投入时间和精力来提高他们的英语和语言技能。本研究的意义是，教师鼓励学习者的投入，以达到理想的学习成果的重要性。

简介：摘要：当代世界处于信息化与科学技术飞速发展的时代，国际竞争与合作日趋深化和泛化。英语作为一门国际语言，逐渐渗入我们的日常生活，其重要性不言而喻。笔者及课题组其他成员作为中职英语教师，对于中职英语的教学方法做了积极的探究，本篇着力探究了中职生英语听说能力的教学策略。在中小学教育阶段，英语教育模式难辞应试教育之窠臼，依考卷成绩评价学生的英语水平，听说能力的培养受到忽视。中职英语教育模式应以职业技能为导向，听说能力的培养应该得到足够的重视，因为优秀的听说能力很大程度上决定了优质就业的可能性。鉴于此，本文主要从听说两方面对中职英语教学策略加以探究总结。

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简介：摘要“语言这个东西，不是随便可以学好的”，何况是英语呢，教学得法，并且是根据学生思维方式和兴趣特征去“用法”，是英语教学的好方法；只有在用“法”上激活了学生的学习兴趣，才能在学生自主、互动、交流中提高教学实际效果。

简介：由于网络英语的产生和广泛引用,使得世界各地的人们生活更加丰富多彩,同时也极大地丰富了英语这一世界通用语言的词汇库,而且不断通过翻译、借词等方式间接地进入包括中文在内的许多语言,同样丰富了这些语言的词库,从而逐步实现着更高层次的各种语言的通用。因此,熟悉了解网络英语新词,研究探讨网络英语的特征、构成及发展规律,对网络语境下的语言交际和跨文化交际的发展有着非常深远的意义。

简介：随着社会的不断发展,逐渐进入到信息化时代,并且大众传媒的作用也更加重要。在大众传媒进行信息传递过程中最为主要的载体是语言,因此需要对其进行充分的重视。新闻语言具有一定的特点,要求其与事实保持一致性。但是,在实际中,新闻报道过程中,并非仅仅是进行客观的报道。新闻工作中在进行新闻报道时,可以借助一些词汇或者语言来反映出本人的态度和立场。所以来说,需要对英语政治新闻语篇的态度资源进行分析和研究。

简介：摘要英语作为当今世界的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。英语教学是教育教学工作中的重点，所以，结合时代特点，创新英语教学模式，不断提高英语教学的质量，大力培养实用型英语人才，成为进行国际交流的重要保障。文章通过探析中职英语教学以就业为导向的必要性，指出以就业为导向的中职英语教学的恰当策略。

简介：摘要：随着我国新课标改革的不断深入，写作在初中英语教学中占有越来越重要的地位。初中写作教学相比口语教学、阅读教学具有更强的实用性与策略性，因此初中英语教师在进行写作教学时也应当注重教学策略的有效应用。在教学中英语写作能力的培养没有受到应有的重视，在中学生的英语写作里，出现了各种各样的问题。

简介：摘要：初中英语教学中口语素养的培养对学生英语学习能力和应用能力的提升尤为重要，为此，教师不仅要提升自身口语水平，还要开展形式多样的口语交际活动，让学生在合作交流中提高口语能力，更应当注意培育学生讲口语的勇气和信心。

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简介：英语能力测评是大学英语教学过程的一个重要环节，在英语学习中发挥很大作用。英语应用能力测评必须是高职英语教学中一个不可忽视的重要组成部分。处于信息化时代的英语应用能力测评应该全面考虑老师教、学生学两方面在新的教育环境下的变化，加强对形成性评价作用的认识，遵从职业性、应用性等标准。本文分析了传统的英语应用能力评估的弊端，并就高职院校英语应用能力评估模式提出几点建议。

简介：摘要“乐学”的核心是“学”，打开“乐学”大门的钥匙是“兴趣”。学生对学科的学习兴趣直接影响学习该科的学习效果、学习成绩。因此，作为教师，我们首先要考虑如何调动学生对所学科目的学习兴趣，激发学生的学习潜能，帮助学生充分发挥主观能动性，从“要我学”变成“我要学”，使学习成为一种由兴趣出发的主动行为。

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简介：本文通过对自主学习理论的分析,结合少数民族预科生学习英语的特点,论述了对少数民族预科生自主学习英语能力的培养策略.

简介：摘要提高英语词汇教学的教学质量和教学效率，需要英语老师能够根据认识语言学的要求，即让学生能够在学习语言的过程中从认知的角度出发，了解英语的语言体系。因此，英语老师在进行英语教学的时候要增强自身对于认知语言学的理解和认识，通过自身的理解，帮助学生找到最适合自己的英语词汇学习的方法，提高学生理解和记忆单词的能力，为学生今后的英语打下坚实的基础。本文通过阐述认知语言学的含义，阐明了认知语言学对于英语词汇教学的启示和如何应用认知语言学对英语进行教学。

简介：摘要：我们中职学校的学生正处于人生成长过程中的“拔节孕穗期”，他们的思想状况、理想信念、道德观念、价值取向等，不仅直接关系到未来产业前线的素质，而且关系到民族和国家发展的未来。中职英语课程的目标是培养德智体美劳全面发展的的高素质劳动者和技术技能人才。下面笔者结合自身一直从事中职英语教学的经验，就如何拓宽思路在中职英语教学中进行德育教育，谈几点自己的体会。

简介：摘要： 在我国初中教育事业中，英语这门学科代表着重要地位。随着教育事业的不断改革 与 发展， 在 初中英语教学过程中，以培养学生的学习兴趣，养成自主学习能力为首要目标。为了使学生在课堂学习中提高综合能力，如何构建高效的学习课堂，成为初中教师必须思考的问题。为了给学生建立良好的学习基础，高效课堂的构建，是增加学习效率，提高教学质量的重要途径， 为此， 实现提高学生全面素质发展的重要目标。