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103 个结果
  • 简介:摘要:随着社会与经济的发展,网络教育信息化已悄然走进校园,“教育信息化”这个名词广大小学教师已经耳熟能详,教师在课堂教学中已能运用现有信息化设备进行教学手段更新,提出了全新的教学理念。信息技术开始被引入到小学教学过程中,实现了多媒体技术与小学教学的完美融合。以信息技术为基础的多媒体技术,可以充分发挥它高效、便利的优势,为师生提供便利的教-学平台,有效提高教与学的效率。

  • 标签: 基于多媒体信息技术的小学教育发展
  • 简介:摘要:小学数学是小学阶段的重要学科,在日常生活中也占有很强的实用性。近年来随着日新月异的变化新时代的到来,为教学提供了非常多的新设备和新的教学手段。在小学阶段的数学教育中有效地渗透劳动教育,善于提高学生的劳动观念,以良好的习惯作为技能,从而促进小学数学教学质量的提升。教师在教学中渗透劳动教育,从教学方式的设计和教学活动的开展中,结合实际生活的需要,帮助学生在小学数学学习过程中培养良好的劳动意识,促进学生健康全面发展。本文主要阐述在新时代的小学数学教学中如何渗透劳动教育,帮助学生在小学数学的学习过程中培养良好的劳动意识,促进学生健康全面发展。

  • 标签: 新时代        小学数学        劳动教育
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  • 简介:摘要随着知识经济的快速发展,市场体制的不断改革,电厂所面对的竞争压力也在不断增大,在市场中占据着重要地位。企业应加大培养人才力度,从本质上讲企业竞争也代表人才竞争,电厂培训人力资源。这不但是人才资源管理的工作内容也是促进企业竞争的有效方法,本文主要讨论教育培训的特征,和在电厂培训中面对的问题和对策。

  • 标签: 电厂 培训 管理
  • 简介:摘要:本文旨在浅析国企思政教育与党建工作的协同发展。通过研究思政教育和党建工作的内涵和目标,探讨它们之间的关系,并提出促进协同发展的策略和措施。文章认为,国企思政教育和党建工作的协同发展可以提升企业的政治素质和组织能力,推动企业的可持续发展和社会责任。

  • 标签: 国企 思政教育 党建工作 协同发展 可持续发展。
  • 简介:摘要:职业生涯规划作为高校人才培养体系中的核心环节,对塑造大学生未来职业道路与人生发展轨迹具有不可估量的导向作用。当前,大学生职业生涯规划教育作为一种新兴而关键的教学模式,正逐步在高校教育体系中占据举足轻重的地位。该教育模式致力于培养学生的自主学习能力,着重强化其团队合作精神与创新能力,为学生踏入社会奠定坚实的基础。基于此,本文旨在深度剖析当前职业生涯规划教育领域所面临的问题与挑战,追溯其根源所在。探索并构建一套创新性的职业生涯规划教育管理新模式,包括其理论框架、教育体系以及具体的实施策略与技术支撑体系,以期为高校职业生涯规划教育的优化与发展提供有益的参考与借鉴。

  • 标签: 大学生 职业生涯规划 教育管理新模式
  • 简介:摘要:研学旅行属于素质教育的一项重要内容,充分强调了促使学生走出校园,拓展眼界、丰富知识,加强理论与实践相结合的重要性,通过组织学生集体旅行的方式增强学生对社会生活、公众道德的体验。研学旅行一词很早就被提出,并将其与素质教育有效结合,而近年来,研学旅行逐渐开始火热起来,有效弥补了传统教育教学的不足,更加符合现代化教育教学发展理念。随着文旅产业的融合发展,研学旅行对于高职院校旅游教育人才的教育培养发挥着重要的作用和意义。因此,本文将着重对研学旅行背景下高职旅游教育人才的教育培养展开全面的分析探讨。

  • 标签: 研学旅行 高职旅游教育 人才培养
  • 简介:摘要:随着社会对于素质教育的不断追求,教育工作者开展了越来越多的教学手段来激励学生提高自主学习的能力,促进学生综合素质的提高。在语文教学中渗透进爱的教育就是教育工作者提出的全新教育理念,旨在通过爱的教育不断改善教师与学生之间的关系,加强师生沟通与交流,为教师的教学工作做好铺垫,同时让学生感受到教师、学校、社会对于他们的关心与爱护,鼓励他们更好的学习。

  • 标签: 语文教学 爱的教育 爱的传递
  • 简介:摘要:在小学的基础教育中,设置劳动教育课程资源是学校实施劳动教学的主要渠道之一,但所有课程的开展均以相应的学科教学资源为基础,对学科教学资源的欠缺也将限制劳动教学的实施。要更好地推进劳动教育课程资源的开展和使用,就需要更加明晰学生、老师、学校社会和家庭教育四方面的复杂性。目前劳动教育课程资源的主要内涵有以下三个:家校场域资源是基本;学校社会场域资源是重要;教师自身经验为发展向导。劳动德育与学科资源开发和使用的基本路径包括:一是因地制宜,发展学校场域与特色优势资源;二是协同教育,增强教师家庭合作与学社共育能力;三是内外兼修,提升教师学科素质;四是深度挖掘,突出学校主导地位。

  • 标签: 中小学 劳动教育 生命活力 课程资源
  • 简介:摘要:初中语文教学的主要目的在于激发学生潜能,帮助学生感受语文知识、汉文化的魅力所在。而在实际展开课堂教学时,大部分任课教师缺乏合理的教学引导,导致语文课堂相对枯燥,对于学生逻辑思维能力培养方面缺乏科学引导。为更好地帮助学生获得提升,加强班任教师对于班级的管理工作,助力学生未来发展。初中班主任应当牢记使命,认识到语文教学工作与管理工作之间的关联性,尝试不断探索新型管理模式,融入家校共育教学思想,有效提高学生的语文考试成绩,提高课本知识掌握。

  • 标签: 初中语文 教学渗透 班任管理教育
  • 简介:摘要:目的:探讨体检中心对高血压患者实施健康教育的方法与临床效果。方法:选取2022年9月-2023年9月我院收治的82例高血压患者作为研究对象,随机分成参考组和研究组,并对比两组患者的临床指标、患者满意率和知识知晓率。结果:研究组患者的收缩压为(102.34±2.77)mmHg,舒张压为(76.59±2.17)mmHg,患者满意率为97.56%,知识知晓率为95.12%,且经数据软件分析P<0.05,研究结果有意义。结论:在应用健康教育之后,高血压患者对高血压治疗知识了解更加透彻,能够积极配合护理人员开展工作,舒张压、收缩压日趋平稳,患者满意率提升,医院后续可以继续采用健康教育方式提高体检中心高血压患者的治疗成效。

  • 标签: 健康教育 高血压 临床效果
  • 简介:【摘要】目的:以类风湿关节炎患者为目标对象,探讨系统健康教育在此类患者护理中的应用效果。方法:本研究纳入68例对象,均选自于2023年1月至2024年1月至我院进行治疗的类风湿关节炎患者,以抽签结果为依据进行分组,对照与观察两组纳入对象均为34例,对照组实施常规健康宣教,观察组则予以系统健康教育护理,比较两组患者自我管理效能和护理满意度。结果:入院时两组患者自我管理效能评分比较无差异(P>0.05),护理后虽两组患者自我管理效能均有改善,但观察组优于对照组(P<0.05);以护理满意度为比较指标,观察组较对照组更高(P<0.05)。结论:将系统健康教育护理模式应用于类风湿关节炎患者护理中,能够提升其自我管理效果,改善病情,对提升护理满意度有积极作用。

  • 标签: 类风湿关节炎 系统健康教育 自我管理效能 护理效果
  • 简介:摘要:随着社会的发展和教育的进步,劳动教育在培养学生综合素质、价值观和道德品质方面发挥着重要作用。本文以初中劳动教育课程为研究对象,探讨在劳动教育中融入思政元素的意义、途径以及教学资源的开发策略,以期为提升初中劳动教育课程质量和培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供理论支持和实践参考。

  • 标签: 初中劳动教育 思政元素 融合 教学资源开发
  • 简介:[摘 要]: 理想信念是确定人生价值取向的最高标准,是支配人们行动的持久精神动力。进一步加强新形势下大学生理想信念教育,要注重系统化科学化,从优化课堂教育、建设校园文化和实践锻炼等方面着力,培养社会主义建设者和接班人。

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  • 简介:【摘要】目的:探讨互动健康教育护理模式对小儿肺康复的临床效果及护理满意度的影响。方法:选取该院2020年4月到2021年7月收治的小儿肺康复患儿50例进行研究,平均分为两组,其中对照组

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  • 简介:彝语是藏彝走廊上非常重要的语言,研究彝语词汇有重要的历史价值。关注学界在彝语词汇描写、词义解释、词义比较与词典编撰四个方面的相关研究,发现彝语词汇研究的不足以及在这方面尚可展开的研究工作。

  • 标签: 彝语 研究现状 词义比较法
  • 简介:摘要:在我国不断发展与建设的背景下,现如今人们的物质生活水平得到有效提升,但是各行业的发展也造成了严重的环境污染,尤其是建筑工程领域最为明显。那么国家推行绿色可持续发展观角度下如何才能提升建筑工程监理工作的整体效应这已经成为相关单位所要重视的任务。本文先阐述了建筑工程绿色监理内涵、建筑工程绿色监理运用方式以及建筑工程绿色清理工作基本模式这几个方面,然后又对建筑工程绿色监理实施方法展开讨论,并提出了个人的见解。

  • 标签: 建筑工程绿色监理研究
  • 简介:摘要:短视频凭借自身的传播优势和行业优势,迅速成为当前信息传播的主要方式,短视频平台也成为重要的新型舆论场。在短视频场域中,舆情传播中虚假信息、谣言信息、群体极化等问题层出不穷,舆情也更加复杂难控。本文分析短视频成为重要舆论场的原因,总结短视频场域舆情传播过程中存在的问题,最后提出短视频场域舆情引导的几点对策和建议。

  • 标签: 融媒时代 舆论场域 主流媒体 舆论
  • 简介:摘要:学困生的出现不仅给教师和家长带来了困扰,也是学困生自己解不开的难题。深入研究并且解决学困生的问题将极大提高教学的效率。然而数学的学习相当一部分小学生的学习造成了巨大困难,也给小学数学教师的教学带去了重大困扰和挑战。课堂上,学优生在教师的引导下如鱼得水,徜徉在知识的海洋中;然而学困生无法理解,也无法融入课堂。随着知识的深入,学困生与学优生之间的差距越来越大,学困生心态受挫以及众多教师抱着"照顾大多数"的心态一味追赶教学进度,不能做到一视同仁,违背了素质教育的原则。本文针对小学数学学困生的有效转化进行了具体的研究,希望能够为广大教育者提供借鉴。

  • 标签: 小学数学 学困生 有效转化