简介:摘要:随着教育事业不断改革创新。数学学科具有明显的抽象性特征,对学生的思维能力具有一定要求。很多学生可能小学时期数学成绩很好,但在步入初中后数学成绩便开始逐渐下滑,感觉学习难度越来越大,这种现象主要是学生学习方法、习惯、思维能力欠缺导致的,简而言之便是“不会”学习,没能掌握合理的学习方法。初中数学比小学数学的系统性和理论性更强,学生很容易由于难度的提升而产生畏难心理,对数学学习产生抵触情绪。不管是学习方法未能从小学转变到初中,还是学习习惯未能建立、缺少学习自主性,都会对学生的学习以及数学能力的提高带来影响。数学日记是一种特殊的助学手段,教师引导鼓励学生展开数学日记撰写,能够为学科学习提供更多激发动力。数学日记有多种作用,知识归类、学习回顾、思路梳理、纠错反思、训练前瞻等,都属于数学日记涉及范围,教师要在数学日记构思、撰写、作用等方面做出一些引导,培养学生良好数学思维习惯,促进其学科学习进程。
简介:摘要:现代信息技术在社会各行业领域中的应用,成功改变了传统形式的生产与生活模式,虽然在科技力量的支撑下可以推动社会的发展,但是同样也会对传统行业造成巨大冲击。对于新媒体时代下的新闻记者而言,要想不被社会和市场淘汰,必须不断进行自我提升,要根据时代的变化创新采访方式,更加适应新媒体时代下新闻采访特点,只有这样才能适应不断发展的媒体行业。
简介:摘要:生字词教学中,找准训练点,通过设计不同类型的随堂作业,注重设计的有效性、及时性和拓展性,通过作业反馈,对课堂进行有效诊断和调整,将生字词教学落到实处,从而提高生字词教学的质量。
简介:摘要:小学数学随着教育改革的不断推进,教学目标也悄然发着(生)改变。教学上不仅要提高学生的数学成绩,还要促进学生数学综合素养的培养。尤其要重视以数学阅读素养,促进学生解决问题能力的提高。
简介:摘要:在学生体育课程中,跳绳是一项基础的课程,它与学生的身体健康密切相关,并且有着很长的发展历史,它一直以来都是一种非常重要的锻炼方法,也被认为是一种健美运动。它不仅可以优化学生的心肺呼吸系统发育状况,提高学生的体能素质和体态,还可以起到很好的作用,而且还是一种非常有效的减肥方法。所以,在体育教学中,一定要对跳绳运动给予足够的关注,并对其进行切实的训练,这样才能让学生们积累起有效的运动经验,从而真正地通过运动而获益。本文主要从加强体育锻炼,改善学员的心肺机能,增强其机体免疫能力;从塑形、减脂、优化身体姿态三个方面,阐述了跳绳对学生身体素质的正面影响。
简介:[摘 要]幼儿期是以表征为主要心理活动的时期,表征在学前儿童心理发展中起着重要的作用。绘画作为通过创造可视的图形符号来代表外物或者内心想法的一种表征方式,其具体形象性的特点正符合学前期幼儿思维的典型特征,幼儿在绘画中的思考方式与幼儿这一时期的思维方式非常吻合,绘画表征可以发展幼儿的思维和心理能力。陈帼眉“认为表征在学前儿童心理发展中的作用主要体现在两个方面:一是内化作用,二是过渡作用,内化是人的心理活动的重要内容,表现为外部动作向内部心理转化的过程,表征在这个转化过程中起着重要作用,而过渡作用则体现在表征是感知向思维过渡的中间环节。皮亚杰认为儿童从感知运动智力向成熟的概念性智力过渡主要依靠表征活动。