简介：摘要：随着我国服装行业从加工转向开发，从依附品牌到自主创立品牌。目前，内地出现了一个又一个的自主品牌，本地服装企业也从纯加工型转换为设计兼加工型。然而，服装专业却面临窘境，培养的人才与社会需求的人才出现断层，培养出来的学生能力无法满足岗位的需求。因此，从岗位需求出发探讨中职服装专业课程设置改革，实现产教融合非常重要。笔者通过访谈，了解了近年来本专业学生相关的就业情况。通过问卷星平台调查，了解了服装企业用人需求，并在此基础上提出服装专业课程设置改革。

简介：摘要：当今社会信息时代的不断进步，人们生活水平的不断提高，然而人们对机械电子工程也越来越关注。同时，随着社会的不断发展与进步，机械电子工程专业毕业的学生经常会面临综合性的工程问题。为了着力培育学生解决复杂工程问题的能力，机械电子工程专业课程体系需及时进行改革。基于此，从建设综合知识课程平台、建设专业课程群、建设层次化递进式的实践教学课程体系和采取多样化的考核方式四个方面提出机械电子工程专业课程体系改革的思路和方法，以促进机械电子工程专业课程教学的发展。

简介：摘要：现阶段，新教育理念深化背景下，我国大力提倡专业课程思政教育，以促进学生综合素质的培养与提升，从而培育出全面型高素质人才。但从高职院校实际护理专业教学中来看，在专业课思政教育当中仍存在一定的问题，导致课程思政教育价值和作用得不到充分有效发挥。基于此，本文结合当前高职护理专业课程思政教育中存在的问题，提出了高职护理专业课程思政教育的合理路径。

简介：摘要：为了适应冶金工业快速发展和转型升级，满足行业对高等工程技术人才的需求，基于冶金工程专业主干课钢铁冶金学Ⅱ开展了注重工程能力培养的教学模式探索：强调学生对基本原理和专业知识的系统掌握，注重教师对课程基本知识的讲授；采用工程师进课堂、案例教学等，注重理论密切结合实践的教学；借鉴具有工程性特点的教学方法。

简介：摘要：在课程思政视域下针对高职汽车类专业课程教学进行探究，阐述了高职汽车类专业课程思政现状，提出了基于“三点合一”的教学理念，对专业课程教学进行了整体设计，对课程教学的实施做了重点建设，其中包括提升教师育人意识和课程思政能力，思政元素的挖掘与融合，构建“理论教学、实训教学、思政教学”三位一体的教学模式，运用形式多样的教学方法，建立“教师—教学—学生”三元考核评价体系。

简介：摘要：课程理论思政教育作为一种新型教学模式，将思想政治理论教育的课程内容和教学精神融入到专业课程中，提升了纺织工程专业课程思政政治教育的教学有效性。纺织专业工程高校实施基础课程思政教育改革工作顺应新时代教育发展战略的要求，是深化教学改革的重要内容和加快构建高校纺织工程类人才思政教育发展格局的重要举措，形成有特色的课程思政教学体系，实现专业课教师与思政课教师协同育人，也是高校贯彻落实立志、育德、成才、树身教育根本任务的重要途径。

简介：摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，把思想政治工作贯穿到教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。为思政教育指明了发展方向；当传统的思政教育已经满足不了当前学生的思想学习需求，改革思政教育模式势在必行，将思政教育融入到道桥专业课程教学中，能够丰富道桥专业知识内容，将枯燥、复杂的道桥知识进行文化属性赋能，提高学生的学习兴趣，改善传统理工科呆板、沉闷的课堂氛围，让学生能够在道桥专业知识学习中潜移默化地进行思政学习，树立正确的思想观和价值观，丰富学生的精神思想，让学生在思想上有充足的动力去主动学习，实现自身的职业生涯规划。

简介：摘要：随着教育事业的不断进步，国家对于素质教育越来越重视。高校法学教育肩负着培养法治中国建设人才的重大使命，党中央提出“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的法治目标，这不仅是对公检法等司法机关的要求，也是对高校法学教育提出了进一步的要求。培养的法治人才不仅仅要掌握法律知识，思想道德教育同样重要，在法学思政教育中落实习近平总书记“立德树人、德法兼修”的法治人才培养要求，积极开展课程思政教学改革，提高法学教师的思想政治教育能力，强化学生责任意识，实现“知识传授”与“价值引领”协同共进。

简介：摘 要：如今，我国的经济建设进入了高速发展的新阶段，社会上对于人才的需求也日益迫切，特别是在电子商务方面，近些年的发展也日新月异，对于我国的高职院校而言，培养人才的任务也更加艰巨，如何改进这个方向的人才培养方式是目前亟待解决的问题。本文从当今的电子商务专业课程现状出发，对培养模式和定位进行分析，并且提出了一些合理的建议供相关人士参考。

简介：摘要：课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措。本文尝试厘清刑事执行专业课程内部课程思政的价值体系、逻辑关系，并寻找恰当有效的课程思政实施路径，从而既能实现每一门课程自身的思政目标，又整合巩固、综合实现整个专业的思政目标。

简介：摘要：随着国家的蓬勃发展，对科技创新人才培养提出了更高要求。根据新工科背景下的教学改革要求，论文对目前汽车构造实验课程教学中存在的问题进行了分析，并提出课程交叉应用的教学理念，即以一门课程为核心，交叉应用多门课程知识，在完成课程目标的同时，提升学生专业知识综合应用能力，提高学生综合创新能力。

简介：摘要：随着时代的发展，幼儿保育专业越来越受到关注，中职幼儿保育专业是对保育人才进行培养的载体。但是从当前的教育教学现状来看，在幼儿保育专业的教学当中，由于受到一些因素的影响，还存在一些问题，需要在问题的基础上，有针对性的改进，优化课程内容，从而更好的培养社会发展所需要的人才。本文重点阐述中职幼儿保育专业课程教学开展的相关措施，从而更好的培养相关人才。

简介：摘要：随着教育不断发展，高校酒店管理专业担负着培养酒店行业高素质人才的重任，酒店行业高素质人才拥有良好的思想品德、职业素养和爱国情怀至关重要。酒店行业从业人员特别是基层工作人员，劳动时间长、劳动强度大、社会认可度低，因此，酒店管理专业学生需要具备良好职业认同感和敬业精神，否则容易造成酒店行业人才离职和流失。酒店业务范围广，服务对象多，涉及不同国家和地区，民族性和文化差异大，这就需要酒店管理专业学生具备优良的职业操守、道德品质，拥有强烈的爱国情怀、国家荣誉感、民族自豪感和文化自信。

简介：摘要：军校是军队人才培养的主要场所，课程思政的建设关乎新形势下强军目标的实现。军校理工专业课程的思政教育叠加了地方高校和军队院校思政教育的特点。针对军校教学内容和教学实施模式，本文对军校实施课程思政进行了研究和探索。从融入教学实践体系、转变知识传授观念、挖掘思政元素、提升思政效果、重视身边案例五方面总结了开展课程思政教育的经验。

简介：摘要：“汽车拆装实习”课程是在“汽车构造”理论教学完成后或同步进行的实践性环节，是汽车学院相关专业必修实践课。该课程通过让学生拆装汽车发动机、底盘实物(辅助虚拟教学)了解工具使用，掌握汽车主要构件的结构和工作原理，强化理论教学，增强学生感性认识，了解汽车制造工艺，为后续汽车专业学习打下基础。同时，通过实习培养学生良好团队协作意识，提升实践动手、问题分析及解决能力和创新能力。

简介：摘要：为提升教育教学育人成效，本文以《液压与气动技术》为例，提出了“1+3”专业课程改革实践机制。首先介绍了一个中心和三个抓手的具体内容，然后结合课程设计和专业课中的实例对其进行研究论证，最后总结所提改革方法的优势和重要性。

简介：摘要：当前，课程思政探索是高校课程教学改革的一个热点问题。其中，高校外语课程教学因为直面国外意识形态与西方主流话语及渗透其背后的文化价值观，尤其应强化其对学生思想政治的隐性教育、引导塑造价值观、树立文化自信的教学目标。据此，本文结合习近平总书记关于课程思政教学要回到课程教学的主渠道，提升思想政治教育的亲和力和针对性的总要求，进一步阐明高校外语课程思政应该针对不同的教学内容和学生兴趣的差异，采取不同的教学方式，即“情境式课程思政教学”的实施路径。在教学导向上，应建立教师、学生、学校组成的多方位评价主体体系，通过“以评促建”提升课程思政教学效果，从而通过有效的评价体制引导形成正确的教学导向。

简介：摘 要

简介：摘要：活页式教材是国家发展职业教育提出的新要求，其目的是建设一批将职业教育与企业生产实践相结合，更新现有教材中陈旧性内容，去除教材与实践脱轨的弊端，形成图文并茂，符合学生认知习惯，培养学生学习能力，突出职业教育特色的新形态教材。目前，中职校活页式教材的开发处于探索阶段，本文通过对活页式教材的深入研究工作，确定活页式教材具有的特征，确定活页式教材开发的策略，为其他活页式教材的开发提供参考作用。

简介：摘要：“课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念”。随着我国教育现代化改革工作的不断推进，在各门课程的人才培养当中都开始发生新变革，这意味着教师必须根据课程本身特色来进行思想调整，保证自身教学能够与时俱进，并推进人才培养目标落实。在现代化的教育背景当中，铁道工程技术专业同样受到这种教育改革潮流的影响，教师在针对学生进行专业素质培养的时候一定要强化课程思政教育的意识，充分探究如何构建全面育人的格局，如何进行立德树人教育理念的深度落实。基于这样的现实情况，本文立足于铁道工程技术专业课程教学展开探究分析，在铁道工程技术专业当中如何进行课程思政教学设计，培养符合现代化需求的人才。