简介：

简介：整式加减的实质是去括号后合并同类项，正确而熟练的进行整式的加减运算是每个初中学生都应该掌握的基本功，由于同学们刚接触含有字母的运算，因此，整式的加减运算对初一学生来说是一个难点．本文列举了整式加减运算中的几类常见的错误解法，供同学们学习时防微杜渐．

简介：《数学学报》(1954年第四期479—481页)登了一个简单的不可微分的连续函数。其实那个函数并不是处处连续的。在那篇文章中,函数f(x)的构造方法如下:首先,当x>0时,将x用十进位的无穷小数表示:

简介：崇祯3年(1630年),尽心尽力抗击后金(清)的袁崇焕却被崇祯皇帝杀掉。这是关系明朝生死存亡的一桩冤案,直到今天,仍然让许多人扼腕叹息。有的说,假如袁崇焕没有被错杀,历史很可能重写。真的有这种可能吗?袁崇焕(1584—1630年),广东东莞人,万历47年(1619年)进士,"授邵武知县。为人慷慨负胆略,好谈兵",不久被破格提拔为兵部职方主事。天启2年(1622年),在后金军队攻陷沈阳、辽阳,夺取辽东70多座城池的重压下,关外形势十分险峻,人们谈辽色变。此时的袁崇焕却单骑离开北京,出关考察情况,返京后主动请缨守辽。他说,"予我军事钱谷,我一人定守此"。事实证明,此话绝非妄谈,袁崇焕曾多次打退后金军队的进攻。天启6年(1626年)正月,他获得宁远(今辽宁兴城)大

简介：整式加减的实质是去括号后合并同类项．正确而熟练地进行整式的加减运算是每个初中学生都应该掌握的基本功．由于同学们刚接触含有字母的运算，因此，整式的加减运算对初一学生来说是一个难点．本文列举了整式加减运算中的几类常见的错误解法，供同学们学习时防微杜渐．

简介：我很喜欢问各种问题，所以大家部称呼我为“好奇宝宝”或“问题小孩”。小时候，我最喜欢看动画片《天线宝宝》，经常是时间还没到呢，我就早早地坐在电视机前等着了。妈妈随口说了一句：“先去写作业，《天线宝宝》还早着呢!”我就会马上问妈妈：“‘早’和‘晚’哪个时间先到？”妈妈答：“当然是‘早’先到!”

简介：力学是高中物理重点板块之一,涉及内容多,范围广,题目灵活,解题中容易出现各种错误,下面就对解题中的一些常见错误进行剖析,以帮助同学理解和掌握.

简介：年少时，一次偶然的机缘，我知道了鸽子的存在。它是由岩鸽经古人训养、培育至今而产生的，可分为观赏鸽、肉鸽和信鸽（今日的赛鸽）。而我偏爱信鸽，因为它具有的那种顽强拼搏的精神让我着迷．它能够在几百公里甚至几千公里外．不管刮风还是下雨．不畏路途艰险，顽强地飞回自己的巢穴。从此．我心中期盼能够拥有属于自己的鸽舍和信鸽。

简介：基本不等式是高中数学的重点内容，是高考的热点．常用来求与最值有关的问题：我们由于对公式缺乏深刻的认识，在解题中屡屡出错．现列举解题中的典型错误，以期对大家有所帮助。

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简介：一、主语从旬的引导词。1．他会成功是肯定的。误：Hewillsucceediscertain．正：Thathewillsucceediscertain．析：that引导主语从句时，不充当成分，且没有意义，但不可省略。

简介：【摘要】在小学阶段的数学学习中，学生经常会出现这里那里的错误，错误原因千奇百怪。这些错误的出现常常与学生的学习习惯、学习能力、学习方法有着密切的联系。只要我们找准了学生的问题所在，对症下药，便能使“错”中不再复杂。

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简介：摘要：计算教学是小学数学教学的重中之重。面对低年级学生中普遍存在计算速度慢、错误率较高的现象, 要由表及里、由现象到本质, 深入研究并找出对策, 以切实提高低年级学生的计算能力。

简介：摘要：计算教学是小学数学教学的重中之重。面对低年级学生中普遍存在计算速度慢、错误率较高的现象 , 要由表及里、由现象到本质 , 深入研究并找出对策 , 以切实提高低年级学生的计算能力。

简介：【摘要】目的：探析精益管理技术和方法对于门诊药房调剂防错减错的效果。方法 统计研究者医院在2021-12至2023-1月时间范围内，128份门诊药房调剂处方纳入样本，随机盲目法分为2组，乙组开展一般流程调剂管理，甲组则实施精益管理技术与方法，观察干预效果，并分析差错原因。结果：调节差错率统计记录，创新组几率为1.56%较对比组14.06%而言明显下降，且取药时间与对比组相比较大幅度缩短，存在一定距离差异性（P＜0.05）。结论 面对门诊药房调剂处方，开展精益管理技术与方法，提高用药严谨性与安全性，同时缩短调换药物时间，减少差错率，具有推荐价值。

简介：1954年生．河南大学美术系毕业。现为黄河书画院院长、北京中海画院副院长、国家二级美术师、中国工业设计协会会员、北京美术家协会会员。1996年定居北京入北京画院深造；1997年在中国美术馆举办山水画展．1998年在北京云峰画苑举办山水画展．2000年出版《时全兴画集》。近年来．作品在全国大展、大奖赛中频频获奖。

简介：孤独时我不喜欢使用语言。一头熊和一只鹦鹉坐在跷跷板的两头跷跷板朝一头翘起。很多东西没办法称量，我是熊你们是鹦鹉。我是这头熊我不使用你们的语言。

简介：枯荣可以将所有的花朵停留在蓓蕾的青春里吗?可以将所有的竹子静止在拔节的节拍里吗?季节的圆,芳草醒来,滚滚的时间的浪潮,像个悬空的铁环,碾过我的梦。时如电,光如火,时光即电火。焚烧着干涸的