简介:摘要:分析了震动盘供料时产品输出定位的特点,明确了对错料机构设计的主要要求,提供了常见的几类典型的错料结构,为提高设备驾动率的提供了技术参考。
简介:摘要在小学数学教学中,概念教学是重点。数学概念具有很强的抽象性,而小学生的思维是以形象思维为主,他们在学习数学概念的过程中很容易产生“错误”。“错误”是一种有效的教学资源。基于此背景,对小学数学概念教学中“错误资源”的有效利用策略进行了探究,提出了“悉心捕捉,引导学生‘识错’;大胆展示,引导学生‘思错’;巧妙利用,引导学生‘纠错’”的策略。
简介:【摘要】《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往活动与共同发展的过程。”真实的课堂不可能完全是一种预设执行和再现,更多的是充满了“变数”和“生成”,动态生成的数学课堂,更需要教师保护学生的学习兴趣,让学生亲身经历发现错误、研究问题、发现真知的学习过程中获得数学理解,同时在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步与发展。