简介：摘要随着课改的深入推行，新课标已深入人心。新课标致力于提高学生语文综合素质，培养“自主、合作、探究”的学习方式，因此培养学生的探究和自主性学习就成为了探究教学方式的主要内容之一。本文就表演艺术在探究式教学中的运用进行论述，希望能更好的培养学生自学和探究的能力。

简介：仪式也是文本,东巴仪式表演文本是以口头演述与仪式表演互为文本的。平行结构是东巴口头传统中较为常见的一种句法结构,而在与东巴口头传统演述相结合的仪式表演中也同样存在着这一句法结构。从东巴仪式表演类型分析,其结构可分为以下并列平行式与递进平行式。在东巴仪式表演中,表演类型有着严整的结构单元,这些结构单元从最小的表演动作到表演步骤、表演程序、表演类别形成了金字塔式结构,同时也构成了各种仪式类型及表演类型。

简介：在粤港澳和海外拥有无数观众的粤剧表演艺术,自前清中叶开始,由外江班到本地班,草创雏形。以后百数十年来,经前辈艺人不断的努力、探索、琢磨、提高、丰富、发展,又同时不断吸收,借鉴兄弟剧种所长,以为自己的养料,形成了今天舞台上多姿多彩、流派纷

简介：中国的财经媒体热衷于制造传奇人物，然后再适时地一棍子打下去。在极其有限的公共话语空间里，财经媒体把一个个经济学大腕拉进这个活色声香的名利场，让他们去褒贬企业，也让他们去互相褒贬。作为这个社会自我观察的装置，媒体无限放大了它的观察倍数。人们被它的五光十色捉弄之后，留下来的，除了那是是非非的一地鸡毛，就只有经济学家们出位的表演了。

简介：摘要影视、动漫与游戏产业作为国家的重点扶持对象，越来越受到社会各界广泛关注。电影市场迅速发展，国产游戏开始走向世界，智能手机游戏的爆发式增长，以及国产影视动画的复苏，使中国的各大高校动画专业以及游戏动画的教育如雨后春笋般的涌现出来，呈现出一片蓬勃发展的景象。

简介：十里山村晚稼香，脱贫黎庶正称觞。欢歌曲曲凌霄起，尽唱清平夜未央。

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简介：在语文课堂中，我们不仅要运用语言与学生交流，运用文字来教学，更应该设计一些有利于学生探索实际的机会，使语文学习真正走进学生的心灵世界，激发创造意识。恰到好处地使用“行为艺术”的表演，动静结合，使“无声”胜“有声”，让语文课脱去“古板”的旧衣，换上一件“有声有色有形”的新衣，这才是真正有意义的语文课堂教学。

简介：<正>电影作为一种信息传播方式,其信息内容及传播方式的选取与组织是关键,它决定一部影片的样式与风格。影片信息的传递手段有两大方面:画面(表演、摄影、美术)声音(表演、录音),每个方面都有演员参与其中。演员的表演元素,同影片的其他构成元素一起组合成一个完整的视听综合体。从某种意义上说,一部影片的整体是共时性

简介：摘要：表演游戏是幼儿教育阶段非常重要的一项内容，主要是通过幼儿的肢体语言表达故事情节，幼儿在表演游戏中自由发挥，适当地替换情节和语言等，在不知不觉中受到启发，对幼儿后续各项能力和品质的培养都具有重要意义。教师在其中发挥了重要的指导作用，幼儿教师可以根据幼儿的实际情况选择适当的游戏素材，辅助幼儿开展表演游戏，本文将对幼儿表演游戏教师指导策略进行详细探析，促进幼儿得到综合进步，也为相关的幼儿教师提供有力的参考。

简介：京昆等戏曲艺术具有“艺在人身，艺随人走”的特殊性，其教学又有着“口传心授”的特点，在流传的几百年里，“口传心授”这种艺术形式靠许多艺术家知艺人的辛勤劳动承下来，延续至今。这种传承方式时至今日还是戏曲教育中主要沿用的一个教学方法，是戏曲教学过程中不可或缺的一个重要环节。

简介：摘要随着社会的发展,特别是最近十来年经济的繁荣,各种艺术样式和娱乐方式的不断涌现,以影视为代表的大众娱乐方式不断蚕食着话剧的原有市场,与此同时,大量国外优秀戏剧作品进人中国,与中国本土话剧进行着激烈的竞争,进一步挤压着中国话剧的生存空间,中国话剧步履维艰,只有坚持与时俱进，不断创新发展才能在快速变革的时代和缤纷繁杂的多种艺术大潮竞争中立于不败之地。话剧表演创新，既是话剧表演的生命与灵魂，又是整个话剧艺术创新的核心与关键。本文就现代话剧表演创新进行探讨，提出一些个人意见。

简介：在光彩夺目的舞台上,歌唱演员甜美的歌声,常常带给人们心灵的净化与陶冶;他们优雅的身姿,也会给大家留下深刻的印象。但是,当我们从这些歌者光环闪耀的镜头下,走进他们真实的歌唱表演世界,不难发现,歌唱演员的表演心理其实和生活中人们其它的创造行为一样,都是以创造主体的心理活动为基础,并受这种心理活动的影响和支配。歌唱演员的表演心理,包括直觉、情感、才能、想象等很多方面的内容,这些问题都会影响演员的表演心理,

简介：<正>表演游戏是幼儿通过对作品中角色和情节的体验与感受,发挥想象,进行角色表演的一种游戏形式。游戏的目的不是表演给别人看,而是为了"自得其乐",因而幼儿的主动性、积极性较高。开展表演游戏,能充分发挥教师的主导作用、幼儿的主体作用、道具和饰物的辅助作用,有利于培养幼儿主动发现、探索、表达、表演和勇于创新的能力。培养表演游戏的能力,关键是要培养和激发幼儿的情感,让幼儿愿意表演、喜欢表演、主动表演,从而使幼儿的情感在表演中得到和谐发展。

简介：杂技表演艺术在我国历史悠久，一直以来都深受人们的欢迎和喜爱。过去人们对于杂技的欣赏还只是停留在高超的动作技巧方面，而随着现代物质生活的不断丰富，人们对于精神文化的审美需求也在不断提高，这就要求杂技在展现精彩动作技巧的同时。还要注重外形的包装。

简介：舞蹈表演是一种肢体语言的表现形式,我国的舞蹈表演具有十分悠久的发展历史,且多民族融合的国家特点也使得我国舞蹈种类繁多,舞蹈表演形式多样。对舞蹈而言,究其根本就是舞者通过自身肢体语言来表现某种感情和思想,从审美的角度上来看,对于这种肢体语言表现形式,审美主要集中于动作姿态、舞蹈表现力、舞者神情、背景乐与舞蹈的契合度等,本文中笔者分别对中国舞蹈表演的审美要求进行阐述。

简介：摘要舞蹈动作都是人体的自然.生动，经过提炼加工，美化而来的，舞蹈中的每个动作无不包含情感，如果没有丰富的情感，舞蹈起来就不可能美，只有将情感融入动作中去，才能赋予舞蹈全部，才能产生共鸣，舞蹈是情的艺术，情在其中，舞在其中。

简介：喜怒忧思悲惊恐谓之七情,此为人对客观事物的情感反映.日常生活中人的诸种情绪随时可流露于外,其中喜笑尤烈.俗语云:“人一天三笑等于吃一剂健身良药.”笑有不同的类型.男子的谄笑准可取得上司和女人们的欢心.女人们“格格”的笑,“吃吃”的笑,回头一笑,嫣然一笑,深深一笑,含情一笑,低头一笑,回眸一笑,抿嘴一笑,拈花一笑

简介：在我国优秀的民族传统文化中，带有娱乐性的表演罩已被人们接受并得到青睐，但这个问题在杂技表演中似乎被创作者所忽视。影响了当前国内杂技的发展。