简介：2017年11月21日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在中南海会见世界技能大赛上取得优异成绩的中国选手。他说，推动中国制造和服务迈上中高端、实现经济高质量发展，新一代青年技能人才肩负不可替代的使命。李克强说，要全面深入贯彻落实党的十九大精神和部署，实施创新驱动发展战略，激发“双创”澎湃活力，弘扬工匠精神，这是推动中国经济转型升级的强大动能。

简介：<正>民国时期的教育格局,必须提及教育系统之外的教育,其中包括以黄炎培为代表的职业教育,以梁漱溟、晏阳初和陶行知为代表的乡村教育或曰平民教育,这两支虽非民国教育的主流,但却与教育系统之内的教育一起,共同构建了民国教育丰富而又多元的格局,故而我将民国教育这两支称为民国教育的两翼。

简介：党的“十五大”召开前后的一个时期以来,整个教育界都在围绕着“普通中小学由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”这一教育改革的指导思想,不断研究、探索、寻求“转轨”的方法和途径。可以说,素质教育已经成了当前我国中小学教育整体改革的主旋律。那么,以培养应用型人才为目标的中等职业教育其本身并不存在升学考试的压力,还要不要研究素质教育?是不是也存在“转轨”的问题?是否需要实施素质教育?如果需要,怎样真正实施素质教育?这是我们职业教育界应当热切关注的重要问题。

简介：教育在芬兰社会中具有重要作用。如果没有人力资本的重大贡献．特别是教育和培训．对于一个20世纪60年代还是贫穷的农业国家而言．很难建设成为一个具有强大经济竞争力和社会凝聚力的福利国家。最近的国际学生成绩比较研究（PISA．2000年和2003年、显示，芬兰学生在阅读、科学和数学素养方面的表现特别好。更重要的是．

简介：按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见（教职成[2014]9号）》和《教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见（教职成[2015]4号）》等文件精神要求，我校积极推进校企合作、产教融合人才培养模式，深化教育教学改革，不断加强内涵建设，全面提高教育教学质量，为探索职业教育，校企合作双主体办学模式，培养高素质技术技能型人才做出了积极努力。

简介：摘要：2019年国务院发起的“双高”建设计划作为高职教育向纵深发展的发令枪，为了培养出符合社会要求的高素质技能人才，应从国家、院校和教法三个维度展开高等职业教育改革，不是局部微调，而是整体重构。

简介：摘 要：目前的校企合作，基本上都有合作双方权益分配不公、责任难以界定等问题，影响了学校与企业之间合作的积极性。针对目前校企合作存在的问题，提出了双高背景下的校企互利职业教育模式探索，既符合企业利益需求，推动企业向更高水平的方向发展，又能提升学校教师工程实践能力和教学水平，推动学校向高水平的发展。在该教育模式的探索中，进行了校企之间的互利合作实践，取得了明显的效果，双方都是获利的，这也说明了该职教模式的可行性。

简介：在我国,职业教育理论产生、发展于高等教育理论,由于没有对专业等教育概念的充分厘清,使得职业教育成为高等教育的一种教育层次,而非一种具有功能互补的独立的教育类型。在研究职业教育与高等教育分属不同教育类型时将视野投向承载丰富教育内容（包括人才培养定位、专业设置与建设、课程结构、教学模式等）的专业上,专业的内涵是划分教育类型的重心,可在此基础上提出职业教育专业的思维取向：融入性的专业设置、行动体系的课程结构、处置于职业情境的教学实施以及基于就业质量与专业成长的专业评价。

简介：进入新世纪，全球化进程不断加快，整个世界随之发生巨大的变化。全球化广泛地引起了不同的见解和规划，有对灵活的、世界范围的、无边界的劳动市场的乐观的描述，也有对劳动市场“赢”与“输”之间严重两极分化的可怕设想。不确定因素和持续的变化对美国的职业发展产生影响，因此，美国职业教育面临着巨大挑战。同时，也给我国的职业教育带来一些启示。

简介：

简介：高等职业教育培养的是面向一线的实用型高技能人才，这种培养目标要求高职教师必须具备“双师”素质。“双师型”教师队伍是高等职业教育人才培养质量的根本保证。

简介：摘要天津现代职业教育培训中心创办于2009年，校区坐落在天津市滨海新区生态高教园内，校区东邻大港经济开发区，南倚临潮湖公园，与南开大学滨海学院、天津外国语大学、天津医科大学临床医学院、中国检察官学院、中国警官学院、天津国土资源和房屋职业学院等高等学院毗邻，周边环境具有浓郁的高教氛围，占地300亩，建筑面积40000平方米。良好的教学条件，完善的基础设施，为学生营造了优越的学习、实践和生活环境。

简介：当前，我国关于随迁子女初中阶段后的教育政策仍存在四大问题：职业教育对随迁子女的实际吸纳作用有限；高中教育的户籍不平等问题仍普遍存在；较高的政策门槛阻碍了随迁子女就地参加中高考的机会；就地高考政策落地后，“高考移民”问题的潜在风险增大。基于此，建议全面放开职业教育资源，切实提升职业教育的办学质量以及对随迁子女的吸纳能力；健全配套政策，逐步推动随迁子女全面就地高考和招生录取；推动城乡教育一体化发展，从根本上解决随迁子女教育问题。

简介：民族教育政策具有复杂性、系统性、开放性和政治性等多重特性,必须具备多种研究意识,才能比较全面地把握其本质和功能。多维意识倡导从多种维度审视和探索事物的本质、功能和价值,在现实中形成开放与发展互促、整体与还原交流的方法,正是民族教育政策研究之必需。探究以背景意识、整体意识、比较意识、功能意识为要旨的多维研究意识,以推进民族教育政策的研究与实践。

简介：20世纪90年代中期，马来西亚开始着力发展私立高等教育，并颁布与实施了一系列有关高等教育私有化的政策法规，力图通过立法，明确私立高等教育机构的合法身份，实现政府的权力让渡，规范和强化质量控制，促进公立大学企业化，强化国家认同，保证教育公平，为私立高等教育合法合规地发展提供政策支撑。

简介：表面贴装技术(SMT)虽然不是个新技术，但其牵涉面广、复杂的故障因果关系、众多的供应选择、发展的快速等特性(无铅技术就来了!)，加上有系统、完整以及高素质的培训课程的缺乏，物料设备上供求的矛盾关系，以及插件技术(THT)所遗留的习惯和经验的不良影响等等客观条件，造成业界在这门技术上还存在许多的改善空间，甚至许多做得不好的本身也未意识到。常见的问题例如缺乏技术应用和发展计划蓝图、

简介：摘要：校长是学校的灵魂，是学生人生阅历中承上启下的关键人物，是学校改革和发展的总设计师。要有效地对学校实施领导和管理，校长就必须具有一定的威信。威信是什么？校长的威信从何而来呢？笔者认为，一是靠良好的自身素质和人格魅力；二是靠正确对待手中的权利，接受群众监督。从心理学角度来说，校长良好的自身素质和人格魅力；二是靠正确对待手中的权利，接受群众监督。从心理学角度来说，校长良好的自身素质和人格魅力可以使教师心悦诚服，并在一定条件下成为影响教师思想和行动的力量；正确对待手中的权利和接受群众监督是使校长威信得以长期保持的重要条件。威信对校长来说极为重要，它能使教职工心悦诚服地接受领导、听众指挥和安排。在一般情况下，校长的威信越高，领导和管理就越得力，教职工的积极性发挥得就越好，学校的管理工作就容易上台阶。

简介：摘要：随着企业的实际发展，员工的管理不再单一化，而员工的类型也会根据市场的实际需求不断变化。于是知识型员工作为知识接受者应运而生，他们拥有专业的知识和技能，他们有创造的潜力，他们对企业的发展起着举足轻重的作用。本文主要研究企业管理者该如何运用合适科学的激励政策来激励知识型员工，并提出目前知识型员工激励政策存在的一些问题并提出相应的建议。

简介：摘要：新时代以来，两个大局相互交织，中国正日益走向世界舞台的中央，东北亚区域在中国的引领下，在人类命运共同体理念的倡议下，以主权国家的经济合作为基础的区域集团的崛起正在成为改变世界经济格局、推动世界经济秩序变革的重要力量。东北亚作为世纪最具发展潜力的地区之一，其地缘优势和经济互补优势奠定了建立共同经济区域的基础，其政治和经济发展的需要，使东北亚的自然条件和社会基础潜在的共性和优势开始转变为现实优势，为东北亚经济圈的形成提供现实可能性。

简介：【摘要】在最近几年中，我国经济获得了长效的发展，伴随而来的是能源的过度消耗和环境污染的日益严重。在各国中，政府都纷纷出台了一些政策进行环境保护，我国也颁布了一系列的绿色财政税收政策，从税收工作加强环境保护和能源节约。在本文中，主要是针针对当前的绿色财政税收政策分析及推广的难点和现状提出了有效的财政政策实施策略，旨在为相关研究提供参考，推动节约型社会的构建。