简介：摘要：2020年是非同寻常的一年，突如其来的新冠肺炎疫情阻挡正常开学的步伐，开启了线上学习新时代。作为新业态，开展线上体育教学对于体育教师来说面临诸多挑战，特别是农村初中线上体育教学更是面临诸多问题。下面，笔者将从线上体育教学过程中存在的问题、线上体育教学的应对策略两方面，浅谈疫情期间农村初中线上体育教学的思考。

简介：摘要：一场突如其来的新冠肺炎病毒抗疫战已经取得了阶段性成就，但是为防止病毒蔓延校园，高中生还不能返校，线上教学已经开展一段时间，面对线上教学的新挑战，高中线上教学要关注几个行动要点，加强线上教学设备管理、教师管理、学生管理、家长指导。提高线上教学的适切性，做好疫情防控中高中生居家学习的服务工作。

简介：摘要：受疫情影响，小学数学课堂教学过程中，借助于线上教学模式，实现了“停课不停教”的教学目标，以推进小学数学教学工作持续性发展。本文立足于信息时代特点，探讨了小学数学线上教学模式的应用对策，希望能够为小学数学教学工作有效开展提供一些参考及借鉴。

简介：

简介：摘要：随着互联网的普及，传统的教育教学方式发生了很大的变化。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“当今阅读现状分析”“线上线下指导小学生课外阅读策略研究”这两个方面入手，针对“线上线下”指导小学生课外阅读进行了初步的分析和探索。

简介：摘要：在中小学语文教学中实施线上线下混合教学模式，能够有效提升教学活动空间，同时促进学生与教师的交通，全面提升学生语文的学习能力及综合素质。要想有效开展混合式教学，本人建议要想有效实现中小学语文线上线下混合式教学的特点，需要大力开发特色资源，积极搭建网络平台；将线上与线下的资源整合起来，在教学方法上寻求创新；突出语文教学的特色，在课堂上完成网络课程考核，课后需要不断完善学习。

简介：摘要：互联网时代的到来让初中阶段的教育呈现新面貌，也支撑了初中教育在疫情威胁下顺利渡过难关。在疫情期间正常授课活动无法有效开展，教育领域为了让学生能够拥有正常的学习环境，则提出了全新的战略方针，主张停课不停学的发展理念。在这样的思想导向下，作为历史教师在针对初中生开展历史授课的过程中，需要在具体的育人载体和方法上进行创新，加强线上授课模式的合理开发，从而有效打造新颖和高效的历史课堂。

简介：

简介：摘要：在信息化时代的有效推动下，当代教育领域正在发生着重大的变革，为了保证教学质量以及教学效率，很多教育工作者纷纷主动地对各种现代化信息技术加以利用，以此来实施教学手段的改革和创新。这个过程中互联网线上教学逐渐被引入到了高中化学课堂教学当中，不但弥补了以往较为传统的课堂教学存在的不足之处，同时还增强了师生之间的互动性，对教学质量的提升产生了良好的推动作用。因此，本文便针对高中化学“线上+线下”混合式教学展开一些策略上的分析和探讨。

简介：摘要： 随着“互联网 + 教育”时代的到来，线上教学越发体现其重要性。增强现实技术（ AR ）作为教育信息化的一种教学手段，与 线上教学观念 相吻合。本文在概述中小学线上教学在 “互联网 + 教育”时代的发展和机遇，介绍中小学教学过程中 AR 与教学融合的案例，有助于深刻认识 AR 在线上教学中优势。但 AR 教学素材的开发尚不完善，在教育教学实践过程中既存在机遇，又面临挑战。深入研究 AR 技术在中小学线上学习的过程中的教与学，以提升线上教学学习效果，为“互联网 + 教育”时代的中小学线上教学模式改革提供经验和启发。

简介：[摘要]：由于新冠疫情的影响，各高校响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，积极组织了线上教学，我校也不例外。通过三个月的线上教学，笔者发现《基础会计》课程线上教学有一定优势，但也存在一些明显的缺陷，笔者尝试提出相应对策，将线上教学作为一种工具，与线下教学结合使用，以取长补短，与“互联网+”的新形势相适应，取得更好的教学成效。

简介：摘要：自2020年新型冠状病毒肺炎爆发以来，为满足停课不停学的学习诉求，线上教学模式开始在各个学段及各个学科中得以推广及应用。对于高中英语教学而言，线上教学模式的有效构建，能够弥补课上教学的不足，起到查缺补漏的作用，提升英语教学的效果。本文将在探究线上教学的优势的基础上，对高中英语线上教学模式的构建方法进行分析。

简介：摘要：优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是校园全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。疫情期间，为保障广大师生的生命安全和身体健康，各学校按照教育部、教育厅相关指示和要求，对学生进行网课教育。学生在家中学习很大程度依靠自我约束和管理，在这样一个新形势下，提高学生学习主动性，培养学生良好的学习习惯的显得尤为重要。

简介：【摘要】新冠疫情时期，各学校全面实施线上教学工作，不仅对授课教师提出教学挑战，对班主任班级管理也相应提出更大要求。在缺乏当面监督的情况下，班主任需要寻求更有效监管措施，转换班干部管理职责、注重主题班会、多种评价方式检测学习效果、宣传正能量线上舆论、有效与学生和家长沟通等，保障线上班级管理高效运行。

简介：摘要：由于春节以来的新冠疫情形势严峻，我国推迟了全国中小学生的开学时间，常规的教学方式无法进行。所以，基于对教学需求的考虑，上级教育行政部门提出了“停课不停学、停课不停教”线上教学的指导意见。而突如其来的线上教学，需要教师从教学方式、策略等方面进行利弊分析和优化。在“停课不停学、停课不停教”期间，主动思考如何更好地实施网络教学也是为了能帮助学生们更加顺利、有序、有效地学习，这也是目前老师们都在努力摸索和实践的事情。

简介：摘要：当前，为做好疫情的防控工作，学校纷纷采取线上教学模式。为防止疫情在学校蔓延开来，也为了保证学生的学习进度，学校采取“停课不停学”的应对措施。学校借助网络覆盖率广的优势，全力保障教师们在网上教，学生在网上学的教学策略。本文论述了小学高年级语文线上钉钉教学的整合策略。

简介：摘要：随着我国信息技术的深入发展，人们生活与工作的众多方面都发生了翻天覆地的变化，但是当前中职信息技术课程教学中，大部分教师仍然采用传统的教学模式，所以中职信息技术教学中存在各式各样的问题教学形式，难以满足学生的多元化学习需求，也无法适应信息时代的课程改革需要。所以当前中职信息技术教师必须要高清教学观念，提高专业教学水平，在教学实践中应用全新的教学方法，有效改善当前教学现状。本文从以下几方面分析探索中职信息技术课程教学的线上线下教学模式，并提出具体的教学指导方案。

简介：【摘要】学生要做学习的小主人，主动探究，寻求美术的新知识与技能。整个线上教学过程应体现让学生在玩中学、做中学、探究中学、实践中学。

简介：摘要：伴随信息化技术在教育领域的深入，慕课、教学平台、教学软件等被引入课堂，传统的教师课堂授课与学生在线学习相结合的混合式教学模式在高校盛行。本文拟从教师、学生、教学支持系统、教学效果和评价等角度阐释如何对高校混合式教学质量进行保障，以调整和优化影响高校混合式教学中的质量影响因素，进而促进和保障高校混合式教学质量的提高。

简介：摘要： 小学阶段是学生成长和学习的一个重要阶段，在这一时期，教师应当制定科学的教学策略，促进学生实现全面健康发展。数学是培养学生逻辑思维，让学生认识物质世界客观规律的一门学科，小学数学教师要跟进时代，利用信息技术，将线上线下教学相结合，提高教学效率。本文主要针对如何在小学数学教学中将线上线下教学相结合进行分析和探讨，希望对当前的小学数学的教学有一定的借鉴意义。