简介：摘要：伴随着互联网技术的迅速演进，电子商务已深入社会经济各层面，成为驱动经济增长的关键引擎。中等职业院校作为培育技术技能人才的核心基地，需紧随时代潮流，强化电子商务专业中的网络营销实战教育。本文聚焦于探究中职电子商务专业网络营销实战教学的现状及挑战，并提出针对性的教学方案，旨在提升学生网络营销技能，以满足社会对电子商务人才的迫切需求。

简介：摘要：探究式学习在高中物理教学中能激发学生兴趣，培养科学探究和创新思维。通过设计以学生为中心的活动，教师引导学生主动提出问题、设计实验、分析数据，从而加深对物理概念的理解。小组合作解决问题还能提升团队协作和沟通技巧。教师角色从知识传授者转变为引导者，采用多样化的指导方法，如提问、讨论、合作学习，帮助学生主动学习，培养终身学习能力。

简介：摘要：在新课标背景下，初中地理实践性作业也受到更多人关注。因此，地理课程标准明确提出，地理教育是要让学生“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”。在日常的地理教学过程中，传统的地理书面作业已远远不能完成新课标中要让学生“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”的要求，学生不但要做书面作业，还要有大量实践性的动手、动脑的作业作为学习地理的补充。

简介：【摘要】

简介：摘要：本论文探讨了信息化实践教学在技工院校机械专业教学中的重要性。通过分析信息化实践教学的作用、教学内容设计、教学方法探索和教学资源整合等方面的策略，阐述了其对学生的影响与意义。信息化实践教学不仅提高了教学效率和学习质量，还培养了学生的自主学习能力、创新精神和综合能力，为他们的成长和发展提供了有力支持。

简介：【摘要】阅读教学也是语文学科教学中的重中之重，部编教材尤其倡导整本书阅读，本文尝试运用任务驱动的教学策略，以一系列进阶式的活动任务来驱动学生完成深度阅读，抓住文本核心和审美价值，提升阅读素养与思维品质，有效形成语文学科核心素养。

简介：摘要：体验式教学是一种以学生的学习体验为重点的教学方式，重视让学生在自主体验中获取知识和技能，促进学生知识应用水平的提升。在新时代背景下，体验式教学既符合新课程改革的要求，也符合学生语文学习的个性化需求。而基于增强现实（AR）的体验式教学，可以为学生创造更具互动性和实践性的学习环境，提供更具体、生动和实践性的学习体验。这种教学方法可以激发学生的兴趣，增强他们的参与度，并促进他们在语文学习中的理解和记忆能力的提高，是十分值得老师们学习和推广的。

简介：摘要：本文旨在探讨高中英语阅读教学中任务型教学法的应用。通过分析任务型教学法的理论基础和实践效果，结合高中英语阅读教学的特点，探讨如何有效地运用任务型教学法提升学生的阅读能力和语言综合素养。研究结果将为高中英语阅读教学提供新的思路和方法。

简介：摘要：在21世纪教育改革的大潮中，核心素养的培养成为教育领域的焦点。小学英语作为培养学生跨文化交际能力和终身学习能力的重要途径，其教学评一体化实践探究显得尤为迫切。本文旨在分析核心素养背景下小学英语教学评一体化的必要性，探讨当前实施过程中遇到的挑战，并提出创新的教学与评价策略，以期实现教学与评价的有机融合，促进学生英语核心素养的全面提升。

简介：摘要：随着全球化和信息化的快速发展，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在高中英语教学中，阅读教学是培养学生语言综合运用能力、拓展国际视野的关键环节。然而，传统的阅读教学模式往往侧重于词汇、语法的讲解，忽视了对学生批判性思维、问题解决能力和自主学习能力的培养。项目式教学法作为一种以学生为中心的教学模式，强调通过真实情境下的项目任务来驱动学习，有助于解决上述问题，提升英语阅读教学的效果。本文将深入探讨高中英语阅读教学中项目式教学法的实践策略。

简介：摘要：本文旨在探讨核心素养导向的初中语文教学实践创新。通过对当前语文教学存在的问题和核心素养的理念进行分析，结合最新的教育理论和实践经验，本文将研究如何在初中语文教学中引入核心素养的概念，以促进学生全面发展和提升语文素养。

简介：摘要：板书设计服务于课堂教学，教师在数学课堂教学中需要依据教学方法和教学内容科学设计板书，可以应用教师活动区、学生活动区静态板书方式或微视频、PPT动态板书方式营造课堂情境，使得学生在板书课堂情境熏陶下快速理解数学知识内容。同时教师在数学课堂教学板书设计过程中也可以根据新知教学、旧知复习等不同教学内容进行差异性设计，利用板书辅助学生发展数学思维。

简介：摘要：英语绘本在小学英语教学中的应用实践与探究是一个备受关注的话题。随着英语教育的不断发展，越来越多的教师开始意识到绘本在培养学生英语阅读兴趣、提高语言表达能力等方面的重要作用。基于此，本文首先分析绘本在小学英语教学中应用的实践意义，进而提出并总结英语绘本在小学英语教学中具体应用的实践策略，以供业内相关人士借鉴及参考。

简介：摘要：语文是一门具有综合性、人文性的学科，它不仅能培养学生的人文素养，还能培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。在新课程改革的背景下，初中语文教学应在注重学生个性化发展的基础上，创新教学方法，尊重学生个性差异，发挥学生的主观能动性，实现教学活动中师生之间、学生之间的交流与合作。在初中语文教学过程中实施个性化教学，不仅可以满足新课程改革对教育教学活动提出的要求，还能促进学生语文核心素养和综合能力的全面提升。本文将从初中语文个性化教学开展的必要性出发，对初中语文个性化教学实践策略进行详细探究。

简介：摘要：校史是用文字、图片和实物记录下的学校历史，它是一座学校的文化传承和历史见证。而绘本教学是一种以绘本为载体，以紧密结合语言学习和艺术教育为手段，以促进学生的全面发展为目标的新型教学手段，其具有较强的感染力、表现力和启发性。在强调历史自信和文化自信的当下，将校史与绘本教学融为一体已势在必行。与此同时，作为五大核心素养之一，美育在当代社会受到越来越多人的关注。因此，教师必须优化小学美术教学体系，只有这样才能为学生今后的艺术发展奠定基础。本文也将从此出发，深入探究校史绘本在小学美术课程中的运用，以期为小学美术教育的长远发展奠定基础。

简介：摘要：随着生活水平的提高，人们对学生的身体健康越来越重视，教师要利用合适的教学方式提高学生的身体素质。因此，教师应立足核心素养全面创新教学模式，将核心素养充分融入目标设计、课堂教学以及课后评价全过程，切实培养学生必备的学科能力，落实新课程标准对学科教学提出的要求。

简介：摘要:作为一门综合学科，物理具有较强的理论性和实践性。因此，在物理教学中，教师需要紧密结合理论与实践。同时，对于初中生学生来说，他们刚刚接触物理，未能深入了解这门具有较强综合性的学科。而生活教学法则是一种以现实生活为依据的新型教学方式，将它应用于初中物理教学既能激发学生的学习兴趣，又能提升学生的理解力。基于此，本文将探究生活教学法在初中物理课堂中的实践应用，以期为初中物理课堂的优化提供参考。

简介：摘要：校史是用文字、图片和实物记录下的学校历史，它是一座学校的文化传承和历史见证。而绘本教学是一种以绘本为载体，以紧密结合语言学习和艺术教育为手段，以促进学生的全面发展为目标的新型教学手段，其具有较强的感染力、表现力和启发性。在强调历史自信和文化自信的当下，将校史与绘本教学融为一体已势在必行。与此同时，作为五大核心素养之一，美育在当代社会受到越来越多人的关注。因此，教师必须优化小学美术教学体系，只有这样才能为学生今后的艺术发展奠定基础。本文也将从此出发，深入探究校史绘本在小学美术课程中的运用，以期为小学美术教育的长远发展奠定基础。

简介：摘要：中职教育是我国教育体系的重要组成部分，旨在培养具有专业技能和良好品德的实用型人才，语文作为中职教育的基础学科，不仅是培养学生语言能力的工具，更是塑造学生人格和价值观的重要途径。因此，在中职语文教学中融入思政教育，是促进学生全面发展、培养德才兼备人才的重要手段。基于此，本文主要是就对中职语文教学中如何融入思政教育展开探究与实践的探讨。

简介：摘要：立德树人背景下，如何在教学中渗透德育教育成为了人们关注的重点。小学生处于发展的关键时期，加强对小学生的德育教育，能够使学生树立正确的三观，让学生拥有良好的思想道德品质。因此，小学语文教师应该充分地发挥学科的优势，在语文教学中加强对学生的德育教育。本文将对立德树人背景下的小学语文教学进行探究。