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探究式学习在高中物理教学中的应用与实践

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摘要摘要：探究式学习在高中物理教学中能激发学生兴趣，培养科学探究和创新思维。通过设计以学生为中心的活动，教师引导学生主动提出问题、设计实验、分析数据，从而加深对物理概念的理解。小组合作解决问题还能提升团队协作和沟通技巧。教师角色从知识传授者转变为引导者，采用多样化的指导方法，如提问、讨论、合作学习，帮助学生主动学习，培养终身学习能力。

DOI 0dpoqv029j/8673221

作者安诚军

机构地区盐边县中学校，四川攀枝花 617100

出处《教学与研究》 2024年11期

关键词探究式学习高中物理教学科学探究能力创新思维教师角色转变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）