简介:摘要:新课程改革强调的数学教育的基本理念是学生发展为本、立德树人、提升素养,特别指出在课堂教学过程中无情境不教学的理念。如何利用数学课堂教学既培养学生的数学基本知识和基本技能,又能提升学生的素养核心素养,在数学的概念教学时尤其要强调情境教学,教学思路为创设情境,提出问题,分析问题,解决问题。数学概念教学是数学思维培养、数学知识理解、数学素养养成等教学目标实现的重要途径;数学概念教学是学生扎实数学基础知识和掌握基本技能的关键环节,是教学的核心之一,也是提升学生数学素养的第一要素。纵观数学发展史表明数学不只是逻辑推理,还有实验;数学教育家波利亚认为:“数学有两个侧面,一方面数学是欧几里得式的严谨科学,是一门系统的演绎科学,但另一方面,创造过程中的数学,看起来是一门试验性的归纳科学。”
简介:摘要:以图搜图技术近年来在计算机视觉领域取得了显著进展,并广泛应用于电商、医学影像分析、社交媒体内容检索等多个领域。以图搜图,亦称基于内容的图像检索,通过分析图像的视觉特征,如颜色、纹理、形状等,实现自动化的图像检索和匹配。本文综述了以图搜图技术的基本概念、最新方法及面临的挑战,重点介绍了基于传统特征(如SIFT、SURF、HOG等)和深度学习方法(如卷积神经网络和Transformer)的图像检索技术的发展。我们详细讨论了全局特征与局部特征的组合应用,以及通过几何验证和重排序等策略优化检索性能的最新进展。最后,本文分析了以图搜图技术在大规模数据处理、跨领域适应性和实时性方面的挑战,并展望了未来的发展方向。
简介:摘要在建筑工程领域,如果将CAD技术的应用视为建筑工程设计的第一次变革,建筑信息模型(BIM,BuildingInformationMolding)的出现将引发整个A/E/C(Architecture/Engineering/Construction)领域的第二次革命。BIM研究的目的是从根本上解决项目规划、设计、施工、维护管理各阶段及应用系统之间的信息断层,实现全过程的工程信息管理乃至建筑生命期管理(BuildingLifecycleManagement,BLM)。然而,由于建筑业本身所固有的特性,如产业结构的分散性、工程对象的唯一性、工程信息的复杂性等,使得BIM的实现异常复杂且艰难。国际协同工作联盟(IAI)推出的IFC(IndustryFoundationClasses)为BIM的实现提供了建筑产品数据表达与交换的标准,标志着BIM概念的成熟,推动BIM技术的发展。BIM已成为当前建设领域信息技术的研究和应用热点。