简介：摘要：当前的小学数学教学的目标之一就是培养起学生的数学核心素养。对于小学生的数学教学来说，学生所具备的数学素养的主要承载体仍然是数学知识，这就要求小学数学教师应在教学过程当中通过巧妙地方式向学生传递数学知识，注重学生对知识的接受程度，培养学生的数学核心素养，为学生今后的学习生涯打下良好基础。正是基于此，本文简要对核心素养培育与小学数学概念教学的耦合做出简要分析，以求能够为教师或学生提供帮助。

简介：摘要：建筑二氧化碳排放量在总排放量中占比约50%，易加重气候变暖现象，影响生态环境。基于此，建筑工程建设中应引进低碳概念，本文从低碳概念下的建筑设计要求入手，结合建筑工程实践，总结低碳概念下的建筑设计方法要点，为低碳建筑建设提供帮助。

简介：【摘要】

简介：摘要：物理概念是学生学习物理的基础，只有明确物理概念，才能进一步探究物理学科的本质，从而掌握物理知识，解决所遇到的各种问题。在现今素质教育的背景之下，初中物理概念教学的教学方法也有所变化，在教学当中，教师要创新教学理念，丰富教学方法，从而提升初中物理概念教学的效率，提高学生的物理知识水平，促进学生物理学科核心素养的发展。文章当中便从提升学生核心素养的角度探索了初中物理概念教学的创新策略。

简介：

简介：【摘要】现代社会迅速发展，越来越多的人开始关注下一代的教育问题上，小学数学作为学生日后学习的基础打造，最关键的是培养学生对于数学概念的理解。这需要考验老师制定教学计划，合理地将数学概念引入到教学当中，建立学习体系，再进一步地巩固和深化。本文就是从小学数学概念教学的实际出发，分析问题，为小学数学教育的发展提出一些有效建议。

简介：摘要：高中物理是高中阶段的重点教学内容，可以培养学生形成物理核心素养，强化学生对于物理知识的认知水平。物理概念是高中物理的学习难点，在教学过程中存在着较多的问题，学生缺少主动学习的兴趣，无法掌握核心概念，影响了后续物理知识学习活动的开展。高中物理教师应当正确认识目前教学过程中存在的问题，结合问题出现原因制定合理的教学策略，保证高中物理教学活动的有序开展。基于此，本文从不同角度出发分析了高中物理概念细腻化处理策略，提出了物理概念有效教学方法，以期可以为高中物理教学活动的开展提供有效参考。

简介：【摘要】在日常教学中，常可见许多物理教师沉迷于题海战而自喜，高一分班时常可听到学生谈论物理难而想改学文科。物理真的很难吗?只有题海战术才能提高学生的解题能力吗？怎样才能使学生不对物理谈虎色变？笔者在调查的基础上，从心理学角度对学生的物理畏难情绪进行了分析,认为现行课堂中概念教学不到位是造成学生产生畏难情绪的重要原因之一。本文试从用多种方法，形成物理概念；帮助学生深化物理概念；作概念图，建构网络；重视物理概念比较法教学，提高学生概念应用能力这四个方面进行讨论，结合对实际教学中学生容易发生差错的一些问题的分析，探讨提高物理概念教学效率的策略和方法，以提高课堂教学效率和学生的解决物理问题的能力，从而激发学生学习物理的兴趣，建立起学生学习物理的信心。

简介：摘要：小学阶段的课程十分重要，核心意义在于为学生打好坚实的基础，在我国现有的小学课程体系中，数学是不可或缺的重要组成部分。数学学习涵盖的内容十分广泛，且对学生的逻辑思维具有一定要求，所以通常数学课程的展开需要从学习概念开始。正确掌握数学概念有助于学生对所学的知识灵活运用，增强学生学以致用的能力，以及提高创新能力和学习思维，对小学生今后的学习生涯具有不可忽略的作用。基于此，本文针对如何优化小学数学概念教学展开了深入的分析，希望能为我国的小学数学教学提供借鉴。

简介：摘要：高中生物的教学当中，概念是高中生物教学的重点内容，如果将高中生物的教学比作一个人体，那么生物的知识是一个个组织部分，而概念就是组织里面的细胞。生物学的概念，作为生物学知识的基本单位，是在生物学当中对于具有共同属性的现象，事物的归纳和总结。在我们教师的教学过程当中，教导学生如何去掌握生物概念，是帮助学生学会生物知识的第一步。在本文当中，笔者将结合自身的教学实践活动简要说明，通过将生物实验和构建教学情景的方式，来有效地展开高中概念教学的方法，并期望能够给其他生物学教师，进行生物概念教学时提供借鉴参考。

简介：

简介：摘 要： 概念课是小学数学课堂类型中常见的一种，数学概念的抽象性、零碎性常常成為学生学习的难点，教师在实施教学时也是困难重重，不知如何让学生掌握新的概念。本文以《角的初步认识》教学为例，谈一谈小学数学概念教学中的四个环节。

简介：摘要：小学阶段的数学知识虽然较为基础，但数学内容仍然是全面的、综合的。统计知识就是小学数学知识体系中，不可或缺的一大重要组成部分。小学数学教师在对学生们进行统计概念教学时，就应当结合教材内容的设计，根据学生们的实际情况以及身心发展特点，选择恰当的方式来开展教学活动，从而不断提升教学效率，引导学生们接受统计知识、树立统计思想。本文探究小学数学教师在开展统计概念教学时，可采用的有效教学策略，以实现高效教学。

简介：摘要：随着社会经济飞速发展，人们消费水平不断提升，对农产品需求量逐渐增加，为农业发展创造了更为广阔的空间。在这一背景下，农业为了实现可持续发展目标，同时充分保障食品安全，积极应用绿色农业种植技术，不仅可以提高农产品质量和产量，还可以降低生态环境破坏程度。由此可见，应用和推广绿色农业种植技术，已经成为农业未来发展的必然趋势。基于此，本文将结合绿色农业种植技术概念进行分析，并提出几点技术推广策略，希望能够为专业人士提供参考、借鉴。

简介：摘 要：生物概念是高中生物教学的重点和难点，概念作为课堂教学的一个重要的组成部分，学生对生物概念的掌握和应用情况直接影响课堂的教学质量。高中生物概念具有系统性、专业性、精确性的特点,所涉及的都是科学的概念。面对这些抽象性、专业性极强的概念,好多学生采用的都是死记硬背的方式进行学习,虽然概念的定义记住了,但这仅仅只是停留在对概念知识的感性认识,经常是知其然,不是其所以然,学生对概念知识缺乏准确地、系统地理解。因此在高中生物教学中,每一个生物教师有必要思考这个问题,采取有效教学策略,让学生真正理解生物概念,为学生学好生物知识打下坚实的基础,提高学生对生物知识。　

简介：摘要：在小学英语的教学当中，为了能够更好的提高学生的英语学习能力，教师可以通过采用单元整体教学的模式，通过合理的规划教学内容对不同的主题进行分析，进而开展教学活动，促进学生英语学习能力的提升。通过采用单元整体教学的模式，能够将单课教学变得更加的连贯，促进教学成果的提升，让学生都能够积极参与到学习当中。本文主要对大概念下的小学英语单元整体教学设计实践方法进行分析探究。

简介：摘要：我国是农业生产大国，农产品是民众生活基础来源。当前人们生活质量与水平随着经济发展而不断提升，从而对于食品安全问题越来越注重，依赖于绿色农产品。为保障人们生活质量，与人们农产品消费需求相符，需要生产绿色农产品，因此应该积极推广绿色农业种植技术。

简介：摘要：现阶段，新能源汽车产业业已成为了社会发展的未来趋势。它自身所具有环保性能受到了全社会的关注及认可，它成为了汽车工业未来的发展趋势，也是构建节约型社会的必然诉求。而新能源汽车不同于传统汽车，它由于自身使用能源的不同，其车身与传统汽车存在较大的差异，需要进行全方位的优化设计。因此，本文通过对新能源汽车车身结构的概念设计开发着手，就其中的相关要点进行阐述，以期能够对于当前的新能源汽车提供一定的见解。

简介：摘要：在当前的小学数学教学中，教师要充分的发挥信息技术的优势，使学生可以在课堂上高效的学习知识。对于学生的数学教学，教师要使学生认识到信息技术和概念教学的重要性，并要在实践教学中加入这些内容，从而使学生在课堂上感受到一个崭新的数学课堂，从而让学生积极的学习数学知识。

简介：摘要：圆相关的知识点在初中数学课程中占比较多，但因为部分学生的抽象思维能力和自身基础较差，他们在学习这一方面的知识点的过程中会遇到各种各样的问题，并且大部分教师在进行圆相关的教学时，会将重点放到学生对于知识点的理解而不是概念的教学上导致教学会遇到各种各样的问题，影响教学的有效性。基于此，笔者结合自身实践经验，提出全新的源相关的知识点的概念教学，尝试着帮助广大教师解决圆相关的教学的有效性较差的问题。