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基于大概念的小学英语单元整体教学设计
基于大概念的小学英语单元整体教学设计
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摘要
摘要:在小学英语的教学当中,为了能够更好的提高学生的英语学习能力,教师可以通过采用单元整体教学的模式,通过合理的规划教学内容对不同的主题进行分析,进而开展教学活动,促进学生英语学习能力的提升。通过采用单元整体教学的模式,能够将单课教学变得更加的连贯,促进教学成果的提升,让学生都能够积极参与到学习当中。本文主要对大概念下的小学英语单元整体教学设计实践方法进行分析探究。
DOI
wjv3vp6947/5494726
作者
俞晓雯
机构地区
苏州工业园区车坊实验小学 215125
出处
《教育学文摘》
2021年13期
关键词
大概念
小学英语
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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