简介：摘要：习题课的系统化模型是要教会学生提炼不同题型要素特征，然后感知不同题型要素特征之间的共同特征，从而找到此类数学问题的本质特征，最后用本质特征将不同数学问题串连起来，这样就建立起了数学系统化模型。

简介：摘要：新课改也是深化我国初中教育改革工作的一个特别重要教学环节，而对于初中数学课程教学而言则其作为初中整个义务教育阶段所必不可少，也是帮助学生正确学习数学知识，掌握数学技能和培养数学能力不可或缺的一部分，在深化新课改前提下进一步对现阶段初中数学新课程教学问题进行调查研究同样有着极其重要积极的意义。在研究过程中发现初中数学教师应该不断提高自身素质水平与专业素养，以适应新课改下的教学方式。本文对当前初中数学课程教学基本现状情况进行调查分析研究并及时提出有关对策建议，希望以此对今后新课程改环境下初中数学新课程教学实践研究机构予以基本理论支持。

简介：摘要：在新课程理念指导下的初中地理教学中，知识迁移的研究十分重要，历来受到教育工作者、学者和研究家们的重视。本文以中学地理教学中的地理知识迁移能力为出发点，鉴于中学地理知识迁移能力在中学教学中作用和意义，对中学地理知识迁移能力进行了几方面的分析和研究：阐述了我国初中地理课堂教学现状，并提出了促进地理知识迁移的教学策略。迁移能力的培养需要教师逐步引导学生发掘迁移的作用。

简介：摘要：合作教学是近段时间比较流行的一种教学模式，在传统语文教学的基础上，通过将学生们进行分组，将一些需要思考的问题，引导着学生们以小组为单位进行讨论和分析，极大的提升了学生们的自主学习的意识，也在小组合作学习过程中，增强了学生之间的交流沟通能力和语言表达能力，保证了学生们对于教师提出的问题有了百分百的参与率，能够让每个学生都能够根据自己的理解，发表自己的观点。在小组学习过程中，小组成员互相帮助、取长补短，也极大的提升了小学生们的学习效率和学习成果，促进了小学语文教学的顺利进行。本文通过分析合作教学的意义，探讨得出了一些合作教学的应用方法，使得合作教学能够发挥出应有的优势和价值。

简介：

简介：摘要：多媒体技术对教学效率的提高作用已经得到广大师生的一致认同，在初中数学教学中多媒体技术的运用可以激发学生的学习热情，促进师生的课堂互动，突破教学重难点。但现阶段一些教师存在多媒体运用能力欠缺和过度依赖多媒体课件的问题，本文从借助多媒体技术营造教学情境，提高课堂教学效率，提高学生的学习能力等三方面阐述了初中数学教学中应用多媒体技术的策略。

简介：摘要：当前，小学英语教学一直处于不断改革中，而且小学英语实施大单元教学是落实课程纲领的要求，是培育核心素养教育的需要，也是提高教学质量的重要手段。但在小学英语大单元教学实践过程中，面临缺乏人文性教学理念、难以实现教学目标、忽视学生的需求、配套的评价方式单一等问题，应全方位更新教育理念、深层次理清教学目标、多主体平衡师生身心需求、多角度完善评价方式，以期为我国小学英语大单元教学的实施提供借鉴。本文就此展开分析研究，以供参考。

简介：摘要：学生的每个学习阶段语文都是一门重点科目，语文教学中教师通过阅读的方式能够让学生直观地了解语文知识。本文通过探究小学语文课堂中阅读教学的好处，得出了阅读对于语文教学质量的影響，通过利用实际有用的问题、开展阅读的心得交流活动、推荐多样化的阅读书籍三种方式帮助教师在小学语文的教学中提高阅读教学的质量，提高学生的语文学习能力。

简介：摘要：在小学语文教学中应用情境教学能够促进语文教学质量的显著提升。教师应该对教材内容进行充分地研究，加强和学生的沟通和交流，引导学生积极互动，在轻松的课堂氛围中对更多的语文知识进行有效地学习。本文研究情景教学在小学语文教学的应用，以期为以后相关研究提供参考和借鉴。

简介：摘要：在小学语文的教学内容中，为了能更大化的激发学生的学习兴趣以及融入课堂的学习内容中，在现阶段的语文教学中，教师都会根据教学内容运用情境式的教学，利用语言、实物以及音乐等内容进行教学内容实景的重现，根据教学研究表明，在情境式的教学内容中进行问题的设置，问题情境的设置，学生可以自主的根据学习内容，在学习的同时，加深对学习内容的理解与思考，与传统的传授式的教学相比较，情境式的教学更加的适合现阶段的教学模式，学生的学习能力也能有效的得到提升，在学习的过程中体会到学习的快乐。

简介：摘要：分层教学法在小学教学中的应用引起了业界的广泛关注，这种教学方法与传统教学方法的不同之处在于，它可以根据学生的各自特点和兴趣来集中训练，为学生的未来成长打下基础。本文简要讨论了小学数学分层教学法的应用，希望能给老师们一些参考。

简介：摘要：本篇论文主要研究英文朗读在口语教学中的运用，以克拉申的输入理论作为这种教学方法的支撑点，拓展到英文朗读在大学英语口语教学中的具体运用，采用测试的研究方法，根据测试的数据研究分析英文朗读是否在具体的情景中有可行性和同学们的接受程度。围绕得出的结论以及本研究进行反思。通过研究英文朗读在大学口语教学中的运用，目的在于研究和运用这种新的教学模式，进行趣味性教学，调动学生的学习积极性，化被动为主动，提高学习的效率和学习氛围。

简介：摘要：随着教育改革，中职英语教学发生了很大的变化。中职学生整体素质的提高，英语应用能力的增强，要求英语教师思想实现以能力为培养目标的教育的转变，探索适合学生课堂教学方式，引导学生找到适合自己的学习方法，重视学生听说读写的能力培养，提高学生的英语水平。

简介：摘要：在当前的小学数学教学中，为了能够提升教学的质量，老师在教学的过程中要加大科研力度，结合学生的实际情况设计教学的内容与方式，满足学生的学习需求，使得学生更加透彻地掌握知识点。在小学数学教学中可以看出，分层教学理念受到广大老师的拥护和喜爱，在实际教学中有着重要的作用。老师在教学的过程中要积极地转变教学方式，通过对分层教学概念和作用的理解与分析，找到适合自己班级学生的教学模式，进而促进学生学习质量的提升。

简介：摘要：学生的每个学习阶段语文都是一门重点科目，语文教学中教师通过阅读的方式能够让学生直观地了解语文知识。本文通过探究小学语文课堂中阅读教学的好处，得出了阅读对于语文教学质量的影響，通过利用实际有用的问题、开展阅读的心得交流活动、推荐多样化的阅读书籍三种方式帮助教师在小学语文的教学中提高阅读教学的质量，提高学生的语文学习能力。

简介：摘要：初中化学教学中如果能够为学生创设民主、活跃的情境，必然能使学生的身心得以放松，强化学生参与知识学习的积极主动性，优化教育教学效果。为此，在初中化学教学中，要为学生营造良好的学习氛围，引导学生融入情境中，产生共鸣，进而更加深层次地认知和理解所学习的知识，应用已有的知识分析、解决问题。在这个过程中能促进学生思维能力的发展，为学生的后续学习和成长做好相应的铺垫。

简介：摘要：汉语通论是现如今高等师范院校小学教育专业的一门必修专业课，主要分为古代汉语和现代汉语教学。其中对于古代汉语的教学要求学生积累一定数量的文言文，并且掌握古代汉语的基础理论知识，培养学生具备文言文教学的能力。而现代汉语教学部分主要要求学生掌握现代汉语的基础理论知识以及文字，词汇，语音，语法等相关方面的知识，从而提高学生解决语言问题的能力。由于与其他学科的教学有所不同，更加注重于一些理解性知识的学习，在学习过程中便存在着诸多问题与不足之处。笔者在经过了长达一个月的实际考察后对专科汉语通论的教学进行了深入研究并在此基础之上提出了提高汉语通论教学的策略，仅供有关研究人员参考分析。

简介：摘要：学生的每个学习阶段语文都是一门重点科目，语文教学中教师通过阅读的方式能够让学生直观地了解语文知识。本文通过探究小学语文课堂中阅读教学的好处，得出了阅读对于语文教学质量的影響，通过利用实际有用的问题、开展阅读的心得交流活动、推荐多样化的阅读书籍三种方式帮助教师在小学语文的教学中提高阅读教学的质量，提高学生的语文学习能力。

简介：摘要：现阶段，随着教育领域新课程改革越发深入，使小学语文教学随之逐渐优化。在小学语文教学中，古文教学具有重要作用，有利于培养学生语言理解能力。因此，本文根据小学语文古文教学研究予以分析。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，“核心素养”的概念也随之产生，以课程教学作为教学的支点，以培养学生的核心素质为中心，是广大教师孜孜不倦的追求。实施小学数学单元教学，需要教师全面理解单元教学的内涵、概念和特点，并对单元教学目标进行综合，使教学过程达到学思合一，从而使核心素养更好地渗透到单元教学中。因此，本文将小学数学单元教学作为一个研究载体，对如何提高学生的数学核心素养进行了探讨，并给出了相应的对策建议，以促进对学生的核心素养的培养。只有不断促进小学生核心素养的发展，才能保证学生在后续学习中，不断前进和发展。