简介：【摘要】音乐对于小学完整教育系统的构成必不可少，同时也是可以让学生充分领悟艺术魅力的学科，让学生能够提升自身的综合艺术鉴赏能力，但就目前的小学音乐教学实践具体情况来看，在很多学校教师都没有真正意义上的与学生进行深层次的音乐互动没有通过学生的具体情况来提供相应的教学措施，导致学生对于音乐学科缺乏积极性，基于此，利用互动式教学法可以让师生之间进行更加有效的交流，最大程度的发挥音乐教学作用，那接下来就如何运用互动式教学提升小学音乐教学课堂效率来展开论述，希望为广大教师提供有价值的参考。

简介：

简介：摘要教学要联系学生的生活，关注学生个性的发展成了新课程标准的核心内容。本文笔者认为小学语文阅读教学是语文教学的核心内容，为此，在开展阅读教学时，教师要结合新课程标准，不断更新自己的教育教学理念，改进教学手段和教学方法，促使语文教学工作有效开展。

简介：摘要：小学语文情景化教学作为新型的教学模式，主要是指由语文教师设定课程相关教学情景，使学生积极参与到情景中，通过语文知识在情景中解决相关问题。情景式教学能够让学生充分发挥积极性，改善原有被动接受知识的状况，推动学生实现情景的教与学两个方面，全面掌握自身所学的知识。

简介：摘要：作为小学英语教师，要采取灵活多样的教学方法和手段，优化课堂教学策略，以“激趣”为目的，充分发挥学生主体性，培养学生学习英语的兴趣，让课堂“活”起来，使学生“动”起来，提高课堂教学效率。在教学中，我从以下方面入手进行课堂教学策略优化：巧设情景导入，激发兴趣、形式多样，游戏激趣、用简笔画，显示情景、将教学内容编写成歌谣、歌曲形式，创设情境、师生表演，直现情景、运用多媒体，提供直观的言语交际情景。

简介：

简介：摘要在小学美术教学中，只要求通过水墨画教学，使学生认识中国画、了解中国画、喜欢中国画、简单会画中国画，产生美的悟性和创造力，是中国画教学的重要任务。那么在小学中，进行水墨画的教学也是一个很难攻破的难题，

简介：摘要：阐述了英语游戏教学的特征与可行性，如何把握游戏教学的几个特性、合理科学地开展游戏教学以及游戏教学对教师的要求。  关键词：游戏教学；可行性；要求 

简介：现在英语的重要性相比以前已经大大提高了,学好这门课程,打好基础对孩子以后的学习、就业都非常的有帮助。英语学习比起数学和语文更重视基础,如果小学阶段没有打好扎实的基础那么在进入初中、高中阶段学习便会感到十分吃力影响了孩子对英语学习的兴趣。

简介：摘要：数学课程是一门逻辑思维较强的学科，如何结合抽象的数学知识，为学生打造生动的教学课堂，是当前教学的一大难点。基于此，应当从课堂导入，游戏课堂，生活课堂等方面，分析小学数学打造生动课堂教学的方法。

简介：

简介：摘要：小学英语是面向低龄段小学生开展的外语必修课程，如何提升小学英语教学实效，必须考虑到小学生的群体特征，基于其学习特性有效地组织教学，才能取得理想的教学预期。而小学阶段的学生以形象思维为主，好奇心强，对教学也提出了趣味教学的要求。当前关于小学英语课堂趣味教学方法的探讨也更为深入，一些趣味性的教学方法,如情境教学、游戏教学、实践教学等，都能激发小学生学习英语的兴趣。本文主要对小学英语课堂趣味教学方法进行探讨，以打造优质高效小学英语课堂。

简介：摘要：新课程改革中明确提出，在课堂教学中，教师要不断创新自身的教学理念和教学方法，现今社会不断进步与发展，学生的思维也更加贴合新时代想法，教师在教学中也要与时俱进，创新课堂教学，符合现今社会学生的思维与想法。本文主要探究现今新课程改革教学背景下教师的创新性教学方法，为教师提供更为高效的教学策略与创新教学思路。

简介：摘要：小学是学生接触语文这一学科的初始阶段，对于这一时期学生教学的主要内容就是打好基础，识字教学是比较重要且基础的一个教学内容，做好这部分教学对学生日后各个学科的更好学习均有着积极的意义。在实际的小学语文识字教学过程中，其具有着枯燥性，大多都是要求学生“死记硬背”并不符合小学生爱玩、好动的性格，教学效率低下，并无法达到理想的教学目的，在这样的情况下实施小学语文识字教学的过程中就可以运用情境化课堂识字教学方法，以提高识字教学有效性。

简介：摘要：随着新课改的不断推行，积极的创新小学数学课堂教学方法是推动小学数学教育进步，实现素质教育目标的必经之路。对小学数学课堂教学方法的创新是保证课堂教学质量，推动课堂教学水平进步的关键措施。教师可先对小学数学课堂教学创新意义进行阐述，之后分析小学数学课堂教学的创新原则，最后对小学数学课堂教学创新策略予以探讨，希望能够为推动小学数学教育创新带来支持。

简介：摘要课堂提问是教学过程中师生之间常用的一种沟通方式，它不仅是一种教学策略，更是一种教学艺术，对于教学有效性的发挥具有重要意义。但是，小学数学是一门工具性思维型比较强的学科，提问的方式策略如何，直接关系到提问效率的高低。本文主要分析了小学数学课堂提问有效性的几点技巧。

简介：

简介：摘要教学方法是完成教学计划的手段与实现方式。对于年龄偏低、心智不成熟、自我约束力较差的小学生来说，通过有效的教学方式实现学生知识的掌握、理解和应用，并具备一定的思考和探究能力，是小学语文课堂教学应解决的问题。本文对不同类型的教学方法进行梳理，并论述了其在小学语文课堂教学中的应用，以期给语文课堂教学以启示。

简介：摘要课堂教学是教学的主阵地，怎样有效地利用课堂时间，提高学生的语文素养是摆在我们每一位语文教师面前的重要课题，所以我们要努力构建高效的语文课堂。而创建高效课堂的根本取决于对文本的解读、对教学环节的精心设计和对课堂生成的智慧处理。

简介：摘要：在课程改革下运用智慧课堂教学，形成教学方法的优化，培养学生数学思维综合素质，是教育与技术相结合的表现。因此，实施教育改革方案时，要积极贯彻以党为核心的“创新”精神，把培养学生能力作为根本目标，着重指导教师对教学的实际情况进行探讨。