简介：以“案例启发＋体验学习＋实践巩固”为特征的体验式教学模式，将心理健康知识寓于情感体验、反思领悟、行为训练、交往互动中，既关注知识的获得，又关注“情感”和“行为”本身，充分发挥了学生的主体作用，深化了学生的情绪情感，提升了学生的心理体验与认识，激发了学生的内在能量，实现了学生的心理行为改变，是心理健康教育课程实现“知”“情”“行”三个教学目标的有效路径。

简介：大学生的心理健康问题越来越成为社会关注的焦点,而大学生心理防护现状堪忧,根据大学生心理发育的特点,本文重点致力于研究学生的自我完善、自我成长规律,同时通过提升心理疏导的谈话技巧,建立良好的访谈关系,在二级学院构建学生、班主任、心理辅导员、心理咨询师组成的四位一体大学生心理防护体系,协助学生发展有利于成长的思想信念、情感态度和各种心理素质,提高心理健康水平,协助学生有序健康成长。

简介：摘要通过对海军某舰艇支队官兵进行心理行为训练，证实了心理行为训练对官兵心理健康水平及心理素质具有积极的影响作用。在当前海军基层部队面临越来越多复杂任务的背景下，确保广大官兵心理健康发展，提高心理素质能力是十分重要的。本研究成果可为后续海军基层部队开展心理训练提供相关参考依据。

简介：摘要目的观察适应性团体心理训练对军校学员心理素质和心理健康的影响。方法选择军校学员100名作为观察对象，观察时间为2017年3月至2017年10月，采用随机分组法将学员分成两组，A组不干预政策，B组实施适应性团体心理训练，观察两组军校学员之间的差异。结果两组军校学员之间对比的社交恐惧评分、焦虑评分、压力缓解率及抑郁发生率存在较为显著的差异（P＜0.05），统计学有意义。结论针对军校学员实施适应性团体心理训练能改善学员的心理健康程度，缓解人际关系，减少抑郁焦虑现象的出现。

简介：摘要培养健康的心理，形成健全的人格。班级已越来越明显地成为这种趋势的聚集点，主要是因为班级是学生心理健康发展最重要最基本的社会环境，班级是心理教育资源的基地，班级心理教育模式丰富多样，班主任是学生心灵的向导。因而开展“班级心理教育”实践活动，对学生心理健康和谐发展意义长远。

简介：摘要人作为一个生物体，衰老是不可抗拒的自然规律，老干部作为老年人中一个有着特殊经历的群体，他们中大多数年轻时上过战场，经历过战争的洗礼，许多人是人们心中的英雄。也有许多老干部是新中国的建设者，他们个个都是国家的宝贵财富。但是，当他们上了年岁，各种疾病接踵而至，家庭的变故让他们感到孤独、寂寞，于是心理落差越来越大，随之而来各种心理问题越来越多。

简介：历史上有一些深谙“老大心理学”的人，就算被老大赐予“先斩后奏”的尚方宝剑，也不会真的轻易开杀戒，以免在无意中侵犯了老大的权威，而致灾祸及身。

简介：摘要疾病特别是威胁人们生命安全的疾病,对病人来说是一种沉重的精神压力,随之就会引起相应的心理反应,做好心里护理,帮助病人提高认知能力，能增病人抗病能力。

简介：摘要随着我国经济的不断发展，人民生活水平得到了提高，开始提高精神上的要求。医学模式的变革，护理也开始从对患者身体护理，发展到兼顾心理护理，临床护理更加人性化。本文主要对产科心理护理进行研究。

简介：当前,刑事案件侦查有许多新情况、新问题、新特点。审讯作为一项侦查措施,是公安刑事执法办案的必经程序,是获取犯罪证据的重要手段,是形成证据链条完成证据体系节省司法资源的有效途径。在以庭审为中心司法诉讼制度的框架内,研究探讨审讯的规律特点有着重大的意义,可以使审讯在刑事诉讼中发挥更好的作用。

简介：摘要随着现代医学模式的转变，心理护理的作用日益受到重视。心理护理作为一门实践性比较强的应用学科，已得到普遍认可并广泛应用于临床护理实践。本文旨在探讨心理护理的原则、技巧及方法。

简介：摘要心理咨询有两大部分，从互动关系上分为咨询师和来访者。一个成功的咨询师除了掌握必备咨询知识和技巧外，还要有一颗包容的心。几乎每次开展都需要着重讨论心理咨询师伦理问题，咨询师的价值中立就是对来访者世界观不评价，接受来访者。想做好一个合格的心理咨询师需要注重很多方面，本文就重点方面进行阐述。

简介：

简介：摘要众所周知，军人职业是一个充满风险和挑战的职业，生死苦乐、去留成败，时刻伴随着军旅生涯。尤其是对于刚入学的新学员，初入部队院校，有很多不适应的地方。对他们而言，不仅需要有强烈的爱国奉献精神，过硬的军事技术能力，还必须拥有健康的身心素质。因此，无论在平时还是战时，都应该积极开展新学员心理健康教育，采取有力措施，减少新学员发生心理障碍的几率，以此切实提高他们的心理素质，促使他们为国家建设做出更大的贡献。

简介：摘要目的探讨分析手术室心理护理对患者心理状况的影响的效果。方法将我院60例患者，按照护理方式的不同将其分为观察组和对照组，每组30例。观察组采取心理护理措施，对照组采取常规护理措施。结果观察组护理有效率（100%）显著高于对照组（90%），两组比较具有统计学意义（P<0.05）。结论手术室护士对患者实施心理护理措施效果显著，对临床症状和预后的改善、患者生活质量的提高均具有良好的促进作用，提高患者及家属对护理服务的满意度。

简介：摘要目的分析和研究心理护理干预对肛肠手术患者焦虑心理的作用。方法选择2017年1月—2017年12月在本院接受肛肠手术的132例患者，使用随机分组方式将其分为研究组和对照组，每组患者66例。对照组患者给予一般护理措施，研究组患者在一般护理措施基础上进行心理护理干预，比较两组患者护理前后的焦虑、抑郁状况和护理满意度。结果研究组患者的护理满意度显著高于对照组患者，P＜0.05；护理之前两组患者的焦虑和抑郁评分并无显著差异，P＞0.05；护理之后，研究组患者的焦虑、抑郁评分显著低于对照组患者的焦虑、抑郁评分，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论对实施肛肠手术的患者在一般护理方法基础上进行心理干预措施，可以有效缓解其焦虑心理，提高护理满意度，值得在临床中应用。

简介：为探究团体心理辅导对高校调剂生心理韧性的干预作用，选取60名心理韧性水平相当的某省高校大学生，并分成团体心理辅导干预组和控制组。其中控制组不进行任何干预。结果表明：（1)实验组干预后的心理韧性水平显著高于干预前；（2)实验组干预前后的差别大于控制组测验前后的差别，即实验组的心理韧性提升效果优于控制组。结果说明：团体心理辅导对高校调剂生的心理韧性水平会产生影响，即起到了干预作用。

简介：摘要目的探讨心理护理干预对偏头痛患者心理情绪的影响。方法收集我院偏头痛患者，随机分为研究组和对照组，两组基础药物及护理相同，研究组加用心理护理。对比两组护理前后焦虑、抑郁评分；两组护理前后头痛发作次数及头痛持续时间。结果两组护理前焦虑、抑郁评分、头痛发作次数及头痛持续时间比较无差异（P＞0.05）;两组护理后焦虑、抑郁评分、头痛发作次数及头痛持续时间比较有差异（P＜0.05）。结论心理护理可以改善偏头痛患者心理情绪，减少症状发作的频次及程度。

简介：摘要目的探讨早期心理护理对老年慢性心衰患者心理状态的影响。方法根据是否采取早期心理护理，对2016年8月至2018年3月我院收治的93例老年慢性心衰患者分为两组；其中对照组46例，采取常规护理；观察组47例，在常规护理的基础上，采取早期心理护理，包括健康宣教、心理支持、放松训练及临床随访；对比两组患者护理前后的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分，综合评价临床疗效，并作对比分析。结果护理后，观察组患者SAS、SDS评分均较对照组明显降低，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者临床总有效率为93.62%，显著大于对照组的73.91%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论早期心理护理可显著改善老年慢性心衰患者的心理状态，对于缓解症状，改善心功能，协同提高临床疗效均具有积极作用。

简介：为强固打赢能力,全军上下正紧紧围绕党在新时代的强军目标,按照习主席提出的“能打仗、打胜仗”要求,全方位地搞建设抓准备。其中,做好作战心理准备,是确保能打胜仗的一个重要方面。锻造官兵过硬的心理素质,对于打赢信息化局部战争具有重要意义。一、信息化局部战争中官兵心理素质面临的挑战近年来,官兵的来源成分发生了很大变化,官兵的心理素质存在差异。从总体上看,当前官兵心理素质水平与打赢信息化局部战争的要求还有一定差距。